問題2:法律和商業管理領域。它的研究領域是什麽？我們現在面臨的最大問題是公司治理。很多企業經營出現問題，不是因為組織管理能力，而是因為公司治理能力。傳統管理更多的是資源管理。我們還不習慣合同管理。我們熟悉競爭市場，但我們缺乏控制標準。我們忽略了任何經濟模式都有巨大的潛在法律風險。總之，我們熟悉組織管理、競爭市場和商業風險，但我們缺乏的是公司治理、合同管理和法律風險。從法律角度探討這些問題是法律業務管理研究的領域。
第三個問題:法律與企業管理學科。在這樣的背景和研究過程中，能否產生壹門新的學科，暫且稱之為法律業務管理學科。說到學科，就要說說如何建立學科體系。需要思考和探討以下幾個問題:第壹，知識的結合。如何把業務知識和法律知識結合起來？二是思維的結合。在商業知識中，強調追求效率，而在法律知識中，強調追求公平。效率和公平如何結合？第三是文化的結合。商業運作有商業規則和文化，法律也有它的活動和特定的文化。商科重商業智慧，法學重法律精神。兩者如何結合？因此，我們面臨著壹個新的問題:如何構建法律企業管理學科？
問題4:法律和商業管理教育。法律和商業的管理應該宣揚什麽？傳統管理宣揚商業倫理，法律商業管理更註重商業倫理中的法治。法律和企業管理應該授予什麽業務？在法治發展的過程中，中國的市場經濟還有壹個很大的不足，就是如何經營，做壹個好的法律人。世界上有兩種成功的管理者:商人和有組織的管理者。有兩個國家和民族是世界上最成功的商人:以色列人和猶太人，以及中國和中國商人。還有兩個有組織的運營商:德國和日本。如果深究背後的原因，我們會發現，有組織的經營者善於經營法人組織和公司組織。教書意味著我們培養的人才不僅要做好商人，還要做好組織和法律人。法律和業務管理要解決什麽？傳統管理解決的是商業倫理的混亂，但是合法的商業管理解決的是什麽？這些問題需要討論。
問題5:法律與工商管理學院。在這樣的體系下，我們能創造出壹個獨特的學校嗎？這個學派有其特定的內涵來支撐:有學術統壹，學科本身有實力，形成獨特的學派範式。真正建立壹所具有法律和工商管理特色的學校，需要業內人士共同努力。