首先要調整認知方向。從壹開始，學生就應該明確自己的就業前景和目標，並制定壹個長期目標。與其在年輕的時候用美好的記憶去填鴨式的考試，不如建立自己的職業意識，找到自己真正想成為的人。我這裏說的不是簡單的“錢多事少離家近”，也不是“我渴望公平，所以我要做壹個維護正義的法官”，而是通過自己的社會實踐、職場實踐、職業面試等形式，對就業前景有壹個正確的認識，做出明確的職業規劃，確立適合的職業目標。
其次，要提升專業含金量。對於法學專業，或者說對於法律職業來說，有壹種入門資格叫做司法考試(法律職業考試)。雖然這個考試確實很難，但是對於法學畢業生來說，再難也要考得輕松很多，比拿高薪容易得多。所以“兩害相權取其輕”，盡量通過這次考試來增加自己的就業資本，才是正道。在有明確職業規劃的基礎上，利用學校的學習平臺和資源，進行適當的、有目的的研究也是非常重要的。比如未來打算從事非訴訟業務的律師，取得註冊會計師資格也很重要。但打算繼續深入學習研究，留校任教的，可能有更有價值的教師資格證。無論如何，關鍵目的是增加“含金量”，而不是為了考證而考證。
還有就是壹般的促長能力。特別是法學專業的學生，需要避免成為“書蟲”或“書包”，所以必須培養他們的通用專業能力，這樣即使不能從事對口行業，也能輕松跨界轉行，實現技能轉移。從而獲得滿意的就業機會。這裏的壹般能力包括但不限於:溝通能力、寫作能力、思維能力、觀察能力、分析能力。這些能力可以通過大量的學習和鍛煉來提高。所以，作為壹個學習“最沒用專業”的法學專業學生，壹定不要待在家裏或者宿舍，而是要努力走出去，尋求實踐鍛煉的機會，無論是寒暑假在法院、檢察院、律師事務所實習，還是法律咨詢援助誌願服務，還是人大立法調研。這些經歷不僅會讓他畢業時的工作簡歷更好。