1.數百名大學生科學發展觀實踐服務團。組織大學生深入基層，結合中央關於轉變經濟發展方式的戰略決策和基層發展實際，圍繞我國發展面臨的資源環境生態約束，廣泛宣傳科學發展觀的科學內涵、精神實質和根本要求，增強推動科學發展的意識和能力。實施全民科學素養行動計劃綱要，組織開展“2010氣象防災減災宣傳誌願者中國行”大型科普活動。
2.兩百個大學生服務團關愛農民工子女。結合農民工留守兒童的實際需求，依托鄉鎮活動場地、農民工子弟學校、農民工聚居地、農民工留守兒童集中的村校，組織大學生誌願者開展以學業輔導、家庭陪伴、自理教育、文體活動、愛心捐贈等為重點的誌願服務。探索高校與農民工子女學校結對幫扶的長效機制。
3.兩百名大學生到災區實踐服務團。組織150地震災後重建服務團，進壹步落實汶川地震後確定的對口幫扶長效機制，赴四川、陜西、甘肅地震災區為群眾提供醫療衛生、文化教育、災後重建等服務。以青海省內高校為重點，結合災後重建需要，組織服務隊赴青海玉樹地震災區開展誌願服務活動。立足實際需求，重點動員水利、農林院校，組織50支隊伍在西南旱澇地區開展科學種植方法培訓、節水知識宣講、水資源循環利用技術推廣及相關專題調研和實踐服務活動。
4.數百個大學生科技興農服務團。充分發揮農科院校大學生誌願者的知識技能優勢，在前期必要調查接觸的基礎上，組織他們選擇服務場所，通過舉辦農業知識培訓班、遠程信息服務、現場技術指導等方式，傳播和普及現代農業實用技術，解決農民生產中遇到的實際問題和困難。探索利用互聯網平臺舉辦農產品營銷大賽等活動，對農村基層農產品銷售難的狀況提出創造性的解決方案。
5.百名大學生文化宣傳服務團。組織大學生暑期藝術表演隊，精心安排壹批基層群眾喜聞樂見、貼近基層生活實際的藝術節目下鄉巡演。組織開展“愛國歌曲人人唱”活動，豐富基層群眾文化生活。聯系社會有關方面捐贈圖書，鞏固農村書站(室)建設，幫助新建壹批“農家書屋”，在此基礎上開展讀書活動和倡導文明新風，傳播科學知識，倡導健康生活方式。
6.數百個大學生基層醫療衛生服務團。充分發揮醫學院校和綜合性大學醫學大學生誌願者的作用，在農村基層廣泛宣傳2009年新醫改方案，幫助農民全面了解新型農村合作醫療改革的政策和具體內容。開展疫病防治宣傳，普及基本醫療衛生知識，為農民進行健康調查和常見病治療，捐贈部分藥品和醫療器械。
重點專項活動的詳細部署安排將通過中國青年網“三農”欄目、中國大學生在線、Sohu.com發布..