普及法律知識，增強學生的法律意識，使學生能夠冷靜應對校園暴力和社會犯罪，及時識破上下學途中最容易發生的綁架事件中騙子的常用伎倆，在遇到常見的校園安全事件和交通安全事件時迅速想出應對策略，從而大大提高孩子的自我保護能力和自我防範能力。
擴展數據
進校園，可以通過向青少年教授憲法、未成年人保護法、未成年人犯罪防治法、治安管理處罰法、道路交通安全法等與學生日常生活密切相關的法律知識的形式進行普及。
通過正反兩個案例的分析，將遵紀守法的故事或案例的懲罰傳播給學生，讓他們獲得法律知識，受到啟發。還可以舉辦模擬審判，讓學生加深體驗，增強運用法律的能力，對校園暴力說“不”。
針對目前校園安全隱患的現狀，法制教育應註重對學生進行校園安全教育，幫助構建安全和諧的校園。以校園宣傳的形式，為學生營造法制氛圍，讓法律知識潛移默化地滲透到學生的生活中，讓法律成為學生的壹種習慣。
推進“依法辦學”，學校要“依法辦學”，這需要壹個普法和轉變觀念的過程，需要全社會的倡導和學校的積極配合。
學生階段對壹個人人生觀、世界觀的形成起著至關重要的作用，尤其是中小學階段，人的世界觀具有很強的可塑性。
因此，加強中小學法制教育，讓學生從小就知道和理解依法辦事的理念，同時懂得法律保護自己的權益，這是擴大社會群體法律覆蓋面的意義，是社會文明進步的表現，是社會主義法制建設的內在需要。