這是對妳的壹個考驗:
教師招聘考試教育法律法規2014試題；
1，結合教學工作實際，談談加強和推進法治建設的必要性。
推進依法治教的必要性；
⑴依法治教是發揚社會主義民主、加強黨的領導在教育領域的直接體現和必然要求。
⑵依法治教是社會主義市場經濟條件下教育進壹步改革和發展的客觀需要。
⑶依法治教是教育行政部門轉變領導方式、依法行政、提高行政管理效率和水平的必然選擇。
⑷依法治教是培養跨世紀壹代新人和實施科教興國戰略的有力保證。
2.馬超，初中生，學習成績差，紀律性差。有壹天在教學樓打球的時候，壹個價值300元的吊燈被人故意打碎了。查明事實後，學校根據學校《損壞公物賠償及罰款》的規章制度，對馬超作出三點處理決定:壹是給予警告處分；二是按照價格對吊燈進行補償；三是罰款300元。(學校、老師、學生、家長都沒覺得有什麽不妥。學校在全校師生大會上以此事為案例，談依法治校、從嚴治校的重要性。)
妳覺得這樣合適嗎？為什麽？
學校對馬超的處理意見不全合法。壹兩條處理意見是合法的，但是對學生進行罰款就是典型的違法行為。因為行政處分分為行政處罰和處分兩個方面，實施行政處罰和處分的單位都有明確的要求。國家的具體行政機關享有行政處罰權，如工商、稅務、公安等機關，而學校只有行政處罰權，可以處罰學生(紀律處分)，不能處罰學生。
因為行政處罰是內部的行政法律行為，是雙方的關系，比如醫院對於醫生，學校對於師生，機關對於工作人員，處分類別有警告、嚴重警告、記過、撤職、開除；行政處罰是具有公共行政意義的外在行政法律行為，由具體行政機關實施，如拘留、勞動教養、罰款、公安機關沒收財物等。罰款是行政處罰，只有特定國家的行政機關才有行政處罰權。學校不是行政機關，學校從屬於內部行政行為，學校對學生進行罰款沒有法律依據。1996年《行政處罰法》明確規定，“沒有法定依據或者不按照法定程序實施的行政處罰無效。”
3.壹個班主任為了檢查學生是否有不良行為，掌握學生的思想現狀，經常會拆學生的信。班主任這樣做合法嗎？
違法，除了法律規定的部門，任何人都不能拆別人的信。
所謂法治，就是規範教育管理，協調教育關系，指導教育活動，解決教育糾紛，保護學校、教師和學生的合法權益，促進教育事業健康快速發展。
依法治教是實施依法治國方略的重要組成部分；提高全民族法律素質，培養現代化人才，是壹項基礎工程；是維護社會穩定和青少年合法權益的重要措施；這是教育發展的內在要求，也是青少年家長的迫切期望。
4.我國依法治教的基本原則是什麽？如何理解這些原理？
依法治教的基本原則是指我國教育立法、執法和司法活動中應當遵循的壹般原則。它不僅是依法治教的基本原則，也是我國教育工作應當遵循的基本原則。這些原則是我國社會主義法制建設壹般原則在教育法制建設中的具體體現，也是國家基本教育政策的集中體現，反映了我國社會主義教育制度的基本性質和教育工作的基本規律。
更多教師招聘問題請點擊:教師招聘考試題庫。
如有疑問，請向中國公立教育企業咨詢。