未成年人犯罪在我國不是壹個嚴格的法律概念，在犯罪學和現實中經常使用。可以定義為14至25周歲的人，實施了危害社會、觸犯法律的行為，依法受到制裁，稱為未成年人犯罪。現階段，我國已經實施了法律教育史上素質教育的重要內容。法律本來是為了給人自由而制定的，現在法律變成了限制年輕人自由，實現安全的防火墻。
開展法制教育，可以使當代青少年明辨社會是非；認清法治社會的本質，知法而不為。換句話說，青少年的成長之路充滿陽光，以至於陰霾和陰影遠離，青少年的成長之路艱辛。調查顯示，大部分孩子對自己違法後犯了什麽事還雲裏霧裏，等相關人員調查後才會後悔。案例壹，同學只是不小心犯了大錯，不小心傷害了同學，造成了無法挽回的損失。還有很大壹部分人不懂法，守法。他們出於好奇加入反犯罪團夥，很難從中走出來。最終走向黑暗，毀掉自己的青春和歲月。也有很多人為了壹時的利益，造成了不可挽回的災難。當他們持刀殺人、偷盜搶劫時，他們不成熟的心靈也受到了嚴重的創傷，使他們的人生價值觀發生了扭曲，逐漸走向黑暗，最終玷汙了他們無辜的生命，給他們的家庭和社會帶來了不幸。
作為青少年，他們是家庭的希望，是祖國的花朵。為了不讓這壹切變成悲劇，我們要學好法制教育，做壹個守法的中學生。我們的法律觀念和法律知識水平對實現社會主義現代化有很大關系。法制教育和文化教育都是精神文明建設的重要方面。因此，我們應該從小就認真學習法律知識，以便無後顧之憂地接管社會主義階級，承擔起建設祖國、振興中華的光榮使命。當我們看到身邊的人都在被不好的東西誘惑時，我們應該洗洗自己的心，撥開當初的陰霾，讓陽光充滿成長的道路。自覺接受法律的洗禮，壹天天守法，在學校做個好學生，在家做個好孩子，在社會做個守法公民。