1.加強教師的思想政治素質是首要任務。
面對新時期人才培養的新使命，加強高校教師的思想政治素質是必然趨勢。堅持把社會主義核心價值觀作為尊師重教的基本遵循，努力提高師德師風，為學生樹立良好榜樣。
2、以提高教師職業道德為重點目標。
教師不僅要提高自身的思想政治素質，還要進壹步對學生進行思想政治教育。他們還應切實提高職業道德水平，自覺加強師德修養，堅持“三省壹己”的原則，按照師德規範不斷反思，多做修正，努力做到德職相符、德身相符。
高校教師職業道德包含的範圍很廣，可分為政治法律意識、教學態度和師生關系、學術道德聲譽和社會責任三個方面。
3.提高教師的專業知識水平是重要支撐。
教師專業知識水平是教師職業的基本要求，也是師德的重要組成部分。高校的人才培養目標與社會的實際需求直接相連，因此對高校教師的專業知識深度和知識廣度提出了更高的要求。
從專業技術層面看，具有強烈的現實色彩，需要不斷提高教師的專業知識水平，以適應社會和時代的發展。
高校加強師德建設的意義:
1.加強和改進師德建設，是全面貫徹黨的教育方針的根本保證，是進壹步加強和改進青年學生思想道德建設和思想政治教育的迫切要求。教師是人類靈魂的工程師，引導著青年學生的成長。教師的思想政治素質和職業道德水平，直接關系到大中小學德育的狀況和億萬青少年的健康成長。
關系到國家的未來，民族的未來。我們要從保證黨的事業後繼有人、社會主義事業興旺發達的高度，從全面建設小康社會、實現中華民族偉大復興的高度，從落實科學發展觀和科教興國、人才強國戰略的高度，充分認識新時期加強和改進師德建設的重要意義。
2.黨和政府高度重視教師隊伍建設。長期以來，教師以其教學和奉獻贏得了全社會的尊重。同時也要看到，在市場經濟和開放環境條件下，學校教育和師德建設面臨許多新情況、新問題、新挑戰；人民群眾日益增長的素質教育需求對教師素質提出了新的更高的要求。
師德建設還存在許多不適應的方面和薄弱環節。教師的職業道德水平和整體素質有待進壹步提高，職業道德建設工作有待進壹步加強和改進，職業道德建設的制度環境有待進壹步改善。在新的歷史時期，加強和改進師德建設是壹項緊迫的任務。