壹、大學生職業生涯規劃環境分析
大學生職業生涯規劃的環境分析可以分為三個部分:社會環境分析、職業環境分析和自我環境分析。
1，社會環境分析
當前，中國正處於壹個良好的歷史時期。雖然社會上還有很多弊端和未解決的問題，但政治上相對穩定。從法治開始，市場經濟初步形成並步入正軌，現在充滿了人才發展的機會。但是，現在的人才競爭非常激烈。對於大學生來說，存在就業難、失業率高等諸多問題。看來就業環境不是很樂觀。那麽，大學生更需要做好自己的職業規劃和方向。
2.職業環境分析
就業是大學生面臨的壹個難題。大學畢業生的數量每年都在逐漸增加。除了已經就業的，大部分都在等待就業。再加上多年積累的失業人口，就業人數越來越多。近年來，影響我國大學生就業的壹個重要因素就是大學所學專業是否與社會需求相壹致。很多用人單位關註學生的專業和“專業特長”，這也成為用人單位招聘的熱點。目前，許多形式的外國教育機構已經進入中國，其中壹些機構與國內大學聯合辦學。這種培養模式直接挑戰中國本土培養模式，為國內學生就業增加競爭者。還有很多留學生回國，也影響了國內學生的就業，社會實踐能力比較強。
3.自身環境分析
作為壹名大學生，壹名合格的當代大學生不僅要直接學習科學文化知識，而且要在大學期間樹立正確的人生觀、價值觀、道德觀和是非觀。大學也要重視和解決自己的人生目標，需要建立對人生目標的正確認識，這關系到社會責任和祖國的未來。心中永遠充滿責任和力量，妳會更加積極樂觀，成為社會有用之才。所以，人生目標自然涵蓋在道德規範中。對個人、家庭、社會、國家都有非常重要的作用。大學生的個人素質也成為能否成為有用人才的重要因素。心理素質、個人素養、誠實守信都是大學生自己應該考慮的問題。激烈的競爭會對人的心理素質提出挑戰，良好的心理素質也是大學生身心健康的重要條件。所以在大學生活中，尤其要培養心理素質、思想素質、文化素質，這些都是當代競爭中不可或缺的。