作為大學生，要想德法並舉，就要知道德法並舉的意義。“德法並舉”的素質要求，既不會產生片面的泛道德思維，也不會產生片面的法律萬能。道德素質和法律素養在公民個體素質培養中各有定位，應該統壹起來，而不是相互背離。道德，即道德、品德和品行等。，是對自己的壹種高尚而嚴格的約束，約束著我們的言行，引導我們成為更完美的人。法律，即制定法的法律體系，是規範和調節我們社會關系的準則。美國著名社會心理學家艾略特曾說過:人是社會性動物。偉大的哲學家馬克思曾經說過:人是社會關系的綜合體。因此，通過良好而完備的法律來維持和調整我們之間的社會關系是非常重要的。近年來，中國的法制建設取得了輝煌的成就，並得到了進壹步的完善，如《中華人民共和國民法典》的頒布等等。作為新時代的青年大學生，我們也應該與時俱進，努力學習法律條文的相關知識，與時俱進，促進社會公平正義程序的完善，建設法治社會。
僅供參考，青年大學生要想“德法兼備”，可以從以下幾個方面思考。
首先，我們應該充分堅持個人知識和道德修養，同時建設成長。拒絕素質低下的修養光棍，努力成為壹個品德高尚，全面發展的人才。學歷高不代表道德修養高。在追求知識和智慧的過程中，我們還必須確保不偏離自己的道德道路。要成為現代人才，兩者缺壹不可。
第二，要避免陷入形式主義，只喊口號不做事，浮於表面。要多參加公益活動，法律知識普及講座，相關比賽等等，並付諸具體行動。實踐是檢驗真理的唯壹標準。要端正態度，實事求是，做好每壹項工作，完成每壹項工作要求，不違抗，不消極懈怠，把道德和法律的行為落實到生活的方方面面。
第三，要堅守德法信仰，具體事情具體分析處理，把信仰落實到具體行動中。努力學習德法知識，提高自身境界，開闊眼界和胸懷，有寬廣的格局，成為祖國需要的國家建設型人才，為實現偉大的中國夢而努力奮鬥。
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