閱讀理解如何寫歌詞？

閱讀並理解歌詞，因為這類題型提供了要填寫的單詞的首字母，通常稱為首字母歌詞。在武漢中考英語中，這道題叫做閱讀理解歌詞，本文仍然稱之為閱讀理解歌詞。閱讀理解填詞，顧名思義就是在充分閱讀理解的基礎上，根據上下文和給定的要求填詞。那麽這道題要求學生做到以下三點:1。完全理解文章；2.非常精通考試說明要求的單詞和短語；3.熟悉武漢中考語法考點，保證單詞形式正確。實踐中，學生做出的回答可以歸納為四種情況:1。用詞正確，詞形正確，即答案正確；我想出了單詞，但答案仍然不正確。主要表現在拼寫錯誤上，比如believe寫成believe，first寫成first，true寫成true等。單詞拼寫正確，但單詞形狀不正確。例如，時態或語態是錯誤的，動詞的ing形式應該使用但其他形式被誤用，等等。這種情況非常可惜，應該避免。3.所填的單詞是不正確的答案。壹、學生所填單詞的詞性符合要求，詞義合理，但不是最恰當的。比如2010中考第77題，看似可以填修好了，但ready是最合適的，修好了只表示需要修，ready表示修好了可以拿；第二，所填單詞遠遠達不到首字母的要求，但詞義和詞性都達不到要求。在這兩種情況下，結果都是扣分，但在前壹種情況下，如果學生仔細思考，他們可能會做對。後壹種情況，學生只是在聊以自慰:反正我填了，沒有空缺。根本填不出來。以上四種情況，第壹類的第二、第三種可以避免錯誤。妳可以這樣做:第壹，寫完單詞後檢查拼寫，第二，有意識地停頓壹下，考慮壹下單詞形式。如果這個詞是名詞，它是可數的還是不可數的？如果是不可數的，直接填原型就行了，可數性也要考慮單復數的問題。如果是動詞，不管是謂語還是非謂語，謂語要註意時態和語態(不規則動詞的過去式和過去分詞要記住)；如果是形容詞或者副詞，就需要考慮是否填比較級和最高級了。在閱讀理解歌詞中，需要結合上下文來判斷這壹點，而從需要歌詞的句子中往往並不明顯。在平時的訓練中，要開始有意識的這麽做，熟練之後潛意識就會這麽做。對於第四種情況，仔細閱讀全文，有時可以發現要填的單詞隱藏在上下文中。否則可以縮小思維範圍，根據上下文判斷的意思、首字母、語法確定的詞性來搜索要填的單詞。閱讀理解是壹項綜合測試，壹般在200字左右。其中，2010年武漢中考閱讀理解歌詞長度為186字，2011年為228字。這麽長的文章，設置了10，可見對閱讀理解的要求之高。要想做好這道題，閱讀全文是基礎，所以需要學生對單詞非常熟悉。為了保證該題型的得分率，需要掌握單詞的拼寫、詞類、名詞的單復數、第三人稱單數動詞、-ing、動詞的時態和語態、比較級、形容詞和副詞的最高級、句子成分分析、簡單句等五項基本語法知識。