。實踐的基本內容包括兩部分:課堂教學和班主任工作。在原指導老師吳老師和班主任孫老師的耐心指導和幫助下，圓滿完成了教育實習任務。
實習期間，在吳老師的指導和支持下，聽了8節課，上了32節課。在教學實踐中，總的來說，我能認真備課，設計的教案規範準確。在課堂教學中，教學效果良好，能在課堂上消化鞏固教學內容，教學重點突出明確，能圓滿完成教學任務。同時課外輔導耐心細致，作業認真批改，經常請吳老師指出缺點和不足，以不斷提高自己。實習期間，我深深地感受到，上課容易，上壹堂精彩的課難！這需要大量的工作。授課前，我認真聽了導師的課。我也從中學到了很多教學方法和技巧！同時，我為每節課都準備了詳細的教案和課件資料，並全部提交給指導老師修改。
實習期間，他作為實習班主任，每天在課間練習時，維持秩序，監督到位，耐心做學生的思想工作。教師節期間，在班主任孫老師的指導和支持下，在同學們的積極配合下，我組織了壹次以“尊師重教”為主題的班級日誌展覽，得到了老師和同學們的極大肯定。
在整個實習期間，我本著對學生負責的態度，盡力做好每壹件事。在實踐活動中得到了很大的提升，學到了很多書本上學不到的東西，受益匪淺，為以後做壹名光榮的人民教師積累了寶貴的教學經驗。
但在教學過程中，時間把握不當，不能在限定的45分鐘內完成教學目標和任務。教學過程和教學環節往往存在疏漏，學生難以理解。所以，我覺得，作為壹個師範生，如果真的想去工作，我需要接下來兩個月的實習，努力練習，追求進步。實習雖然辛苦忙碌，但對我的人生是壹次很大的有益嘗試和磨煉。最後感謝吳老師的悉心指導。他教會了我很多教學知識，讓我從不成熟的教學走向成熟的教學。同時也向指導和鼓勵我的孫老師和六中的老師們表示衷心的感謝和崇高的敬意！