2.中國國家制度對體罰的態度。
《中華人民共和國義務教育法》第十六條已經明確規定“禁止體罰學生。”各級教育行政部門壹再適用:“不得體罰學生。”
3.中國人對體罰的態度。
家長體罰的前提壹般是語言教育不行，而孩子繼續教又不肯改，主要目的是通過懲罰讓學生對犯錯感到害怕和自律，從而改掉錯誤。同時讓學生明白犯錯的代價是壹樣的，潛意識裏培養學生的責任心，類似於國家量刑。
最有性的壹句話:我願意用油鹽做出好菜，我願意用棍棒做出好人。可以說基本沒有父母沒有打過孩子。只是錯誤的程度。
4.世界各國對體罰的態度。
1，日本:日本是壹個崇尚體罰的國家。壹度被禁止，但社會強烈反對。目前已經進入模糊體罰階段。當時日本工會和很多社會組織要求恢復體罰的主要原因是壹個強大的民族必須實行體罰制度。
2.新加坡:新加坡對體罰有嚴格明確的規定。新加坡對體罰的解釋中說，如果壹個人不能承受羞辱、虐待、誤解、威脅和毆打，那麽他將來肯定是社會的負擔。
3.明確禁止體罰的國家有:中國、奧地利、芬蘭、德國、挪威、瑞典、丹麥、冰島、烏克蘭和羅馬尼亞。其他國家要麽明確允許體罰，要麽默許。這些國家人文社會素質非常高，犯罪率極低，教育水平非常高。
5.禁止體罰的利與弊。
1，好處:禁止體罰，保護孩子人格尊嚴；減少學校的責任事故。
2.缺點:(1)學生不尊重老師，輕視知識，對學習失去興趣。這些年來，全國各地生源質量的下降就是最好的證明。
(2)打著“不體罰”的保護傘，很多學生越來越不守規矩。高初中學生群毆事件頻發，且趨勢正從小學向小學蔓延。學生談戀愛年齡小，小學時性史生化，中學時吸毒生化.....這些都是孩子從小缺乏“規則”意識造成的。
6.相關恐怖數據
中國未成年人犯罪研究會2014數據顯示，近年來，未成年人犯罪總數已占我國刑事犯罪總數的70%以上，13以下未成年人犯罪數量大幅增加，其中14、15歲未成年人犯罪案件占未成年人犯罪案件總數的70%以上。