3歲入園的孩子更符合他們的生長發育特點。此時，孩子對疾病的抵抗力增強，免疫力提高，情緒波動少；自理能力也增強了，口頭表達能力好，能表達自己上廁所喝水的意願；自控能力也提高了，能聽懂老師的指令。“玩具少了，劃痕也少了。”太小不能入園的孩子容易焦慮，自理能力差。
幼兒園原名Kaner Garden，是幾百年前從普魯士傳入的。原名托兒所、幼兒園，是學前教育機構的壹種，用於兒童的集中看護和教育，通常接收三至六歲的兒童。
幼兒園的任務是解除家庭在培養孩子時的時間、空間、環境的約束，讓孩子的身體、智力、情緒健康發展。可以說，幼兒園是孩子們的快樂世界，可以幫助孩子們健康快樂地度過童年，不僅學習知識，還可以從小接觸集體生活。幼兒園教育作為整個教育體系的基礎，是對兒童(完整健康的人格、良好的行為習慣和初步的自然和社會常識)的預備教育。它的教育課程沒有明顯的區分，大概由語言、科學、藝術、健康、社會等五個領域和各種活動組成。各個領域的融合決定了教學內容。
法律依據
幼兒園工作規則
第二條幼兒園是為3歲以上學齡前兒童提供保育和教育的機構。幼兒園教育是基礎教育的重要組成部分，是學校教育體系的基礎階段。
第三條幼兒園的任務是貫徹國家教育方針，遵循保育和教育相結合的原則，遵循幼兒身心發展的特點和規律，實施德智體美全面教育，促進幼兒身心和諧發展。
幼兒園還為幼兒家長提供科學的育兒指導。
第四條學齡兒童壹般為3至6歲。
幼兒園壹般是三年制。