開展正確的人生觀、價值觀、道德觀和法制觀教育，引導大學生牢固樹立社會主義榮辱觀，樹立高尚的理想情操，培養良好的道德品質。
該課程不僅具有較強的理論性和系統性，而且具有突出的實踐性和教育意義，還具有鮮明的政治性和思想性，在當今高職人才培養體系中具有十分重要的學科地位。
培養良好的道德品質和法律意識
在競爭如此激烈的信息時代，社會的經濟、文化和觀念都發生了巨大的變化。人際交往的目的和方式與以往不同，要不斷更新思維以適應社會的變化。如何讓學生適應社會差異，建立良好的人際關系，是大學生在大學期間必須學習的內容。
每個人都需要與他人接觸和交流，都會有合群的傾向，也會不自覺地融入到相似的群體中。人際交往是個體社會化的起點和必由之路。各個行業的發展，精英領袖的成功，都離不開團隊合作和良好的人際溝通。沒有他人的合作，個人將無法完成這個過程並取得成功。
這就要求大學生要學會人際交往的技巧，要“以德為先”，“與人為善”，要懂得人際交往的原則:表達愛意，經常接觸，學會寬容。為建立和諧的同學、家庭、社會關系做準備。
這也是培養大學生良好道德品質的壹種表現；在培養道德意識的同時，註重法律意識尤為重要。針對“校園貸”的情況，學院通過案例分析和視頻大力宣傳，遠離非法融資借貸案件。從道德上規範自己的行為，時刻牢記自己的身份，把個人利益和社會利益緊密結合起來，把大學生培養成遵紀守法的好公民。