2.交朋友要小心。俗話說，“如果妳在朱者赤附近，妳會是黑色的”。年輕人喜歡交朋友。如果有道德不良、行為不良的朋友，妳要立即和他們斷絕聯系。
3.不要涉足不健康的地方。壹些容易藏汙納垢的公共娛樂場所，如舞廳、迪廳、錄像廳、網吧等，給青少年的身心帶來了嚴重的負面影響。
由於青少年文化素質低，自身素質不高，明辨是非、抵禦誘惑的能力差，難以抵禦各種侵蝕。他們壹旦受到宣揚暴力、色情等壹些不良文化的影響，就會競相模仿江湖義氣、兄弟情誼等封建糟粕，結夥尋釁滋事，聚眾鬥毆、勢力分裂，最終走上違法犯罪的道路。
4.心理預防。青少年正處於身體成長時期，未成熟到成熟，身心發展尚未定型，認知能力有限，而情緒強烈沖動，行為往往受感覺或情緒影響，往往產生“理智與感情的矛盾”。
人在生氣的時候，理解力和自制力明顯降低，往往會做出出人意料的舉動。所以，學生遇到問題，要及時與老師、同學、家長溝通，共同研究解決問題的方法，不要壹時沖動走上違法犯罪的道路。
擴展數據:
遵循青少年生理心理發展規律，做好家庭教育。
中學生正處於從少年到青年的關鍵時期。他們遇到兩個重要階段，即“心理斷奶期”和“性饑渴期”。他們最容易情緒混亂，心理受挫。
這就需要父母了解他們日益強烈的獨立意識和獨立人格的發展需求，科學地引導和關愛他們的成長，教給他們必要的生理健康和心理健康知識，用親情和愛情撫慰他們不平衡動蕩的心態，使他們獲得心理安全感，克服心理挫折。
特別是對於殘疾家庭的孩子和殘疾兒童，學校和社會更應該關註他們的成長。在殘疾人家庭，尤其是離異家庭，許多不利因素往往嚴重影響兒童非智力因素的發展。
生活在無休止的爭吵和令人討厭、窒息的環境中的青少年，會產生嚴重的心理挫敗感，人格發展會扭曲、畸形，導致他們性格孤僻、粗暴、憂郁、固執，內心含有羞恥感和自卑感。
那些被思想道德水準低下的繼父或繼母虐待甚至蹂躪的孩子，他們的悲傷和痛苦可想而知。而殘疾兒童則有更多的心理創傷和自卑心理。
學校要通過正確的渠道關愛這些孩子，教育和幫助他們提高認識，鼓勵他們自立、自愛，必要時通過法律手段保護他們的健康成長。
對這些特殊的孩子進行教育，要遵循優勢互補的原則，教育他們增強生活的信心和勇氣，懂得自尊、自強、自立，重視磨練意誌和毅力。同時，要防止走向另壹個極端——實行專制或把孩子推向社會。對於失足的青少年，家長壹定要伸手去救，要感性，要理性，要耐心，要真誠，要忍讓。只有這樣，他們遭受嚴重挫折的心靈才能得到改造和復興。