物化和政治結合是壹個很好的結合，適合成績好但不是尖子生的學生，也適合政治學習好的學生。
物化與政治的結合主要有以下優點:
1，專業不受限制:如果妳選擇了物理和化學，妳就不用擔心專業的選擇，因為幾乎所有的理工科專業都要求妳選擇物理、物理和化學或者物理、化學和生物，而文史類的專業大多不受限制選課。當然，如果選擇這種組合，消息史專業的可能性很小，全世界的專業都可以選。
2.學習難度相對較小:相對於理化結合，這種結合生物少，政治多。政治在學習難度和工作量上會比生物簡單。
3.分級更有優勢:選政治的學生成績差的居多。如果妳的政治有絕對優勢，很容易得分更高。
4.減少學習的科目:由於現在實行新高考，使用的是舊教材，政治有四門必修科目，可能要到高二上學期才能學完，而其他選修科目可以在高壹下學期學完。不選政治，高二上學期就得學政治，相當於多學了壹門學科。
5.考研和考公務員的需要:大學政治是必修的公共課，政治是考研和考公務員的必修科目。高中學好，對以後肯定有幫助。
物化與政治結合的不足:
1，理科和文科的思維差異很大:喜歡物理和化學的學生，很少有學生喜歡背誦，他們更喜歡在題海中遊泳，而政治是純文科專業，比歷史和地理需要更多的背誦，所以理科思維好的學生背誦政治會更困難。從解題來看，文科更喜歡挖詞，和理科不壹樣，容易互相幹擾。
2.政治變動大影響穩定:即使成績優秀的學生也很難保證自己在政治上能拿高分，尤其是在計分模式下，尖子生在政治上沒有明顯優勢。特別是政治，涉及很多時事，需要學生關註時事，所學知識可能會有很大變化。學生在高三復習時經常需要借用高壹的新教材，這是其他學科沒有的現象。
3.很難形成壹個固定的階層，因為選擇的人很少。雖然在選課模式下，上課已經變得非常普遍，但對教與學的影響很大。這個大家都很清楚，可以不上課就不上課，盡量固定上課。那麽問題來了。選擇物理、化學、政治結合的學生數量少，直接影響班級的形成。學生很可能和其他組合的學生組成班級，比如物理、化學的歷史，然後政治很可能離開班級，會沖擊學生的學習。