安全團隊培訓計劃範文(1)
安全生產是企業生產中永恒的話題。提高對安全工作的認識，狠抓安全工作的落實，安全工作能否真正抓得住、抓得住，加強安全教育，提高全員安全意識，是關鍵。為了全面貫徹“安全第壹、預防為主、全員動手、綜合治理”的安全工作方針，確保管理體系的有效運行，根據公司20__年度培訓計劃，特制定安全生產培訓計劃。
壹、培訓內容
(壹)法律法規培訓
安全生產法律基礎知識；安全生產法；單獨的安全生產法；有關安全生產的法律；安全生產管理條例；安全生產部規章制度；安全生產標準；安全生產法規的識別與應用。
(2)安全生產知識培訓
1，安全生產管理知識
安全生產監管監察；安全評估；重大危險源的識別和監控；事故預警機制；事故應急救援；職業危害和職業病管理；職業健康安全管理體系；生產安全事故的報告、調查和處理；安全生產統計分析。
2.個人安全和健康
現代安全管理知識與安全生產“五要素”:工作現場安全管理；危害識別、風險評估和控制技術；事故應急管理；借鑒先進的安全管理。
3.安全心理與安全行為
事故致因理論與事故預防和控制；分娩時的心理狀態；心理狀態和安全行為；人格心理學與安全行為。“安全心理學”講座；
心理狀態和安全行為；人格心理與安全行為；分娩時的心理狀態；安全心理學視角下的企業安全文化建設。
4、安全生產技術
機械和電氣安全技術；防火防爆安全技術；特種設備安全技術；安全人機工程學；職業危害控制技術；運輸安全技術；礦山安全技術；建築工程施工安全技術；危險化學品安全技術。
5、生產安全事故案例分析
安全生產中預防事故的基本知識；生產安全事故調查的執法依據；安全生產事故調查原因分析；安全生產事故的處理及整改措施
(三)綜合素質和能力培養
1，企業領導力培訓
領導力和領導力；如何增強企業的執行力；經理角色；目標管理；網站管理。
2、企業中層管理人員執行力培訓
新專業主義和績效思維；積極的心態和機會空間；高效執行的心理素質；從個人執行力到團隊執行力；建設性地處理矛盾；以雙倍的速度發展創造力。
3.“企業管理”講座
(1)中國企業需要精細化管理；建立精細化管理的企業系統運營平臺；提高員工精細化管理的必備素質；管理的三個裏程碑；經理的效率和成功；從管理到領導；組織設計的基礎；戰略和決策。
(2)現代企業標準化人力資源管理實踐培訓。
現代企業標準化人力資源管理的總體思路:人才招聘策略和評估方法；企業標準化人力資源管理模式；企業薪酬設計；企業員工績效考核方案的設計:工作人員培訓和技能發展戰略；變革時代的人力資源管理。
(3)21世紀領導
積極主動；自我領導力的培養；自我管理實踐；人際領導力的培養(雙贏思維的建立)；雙向溝通能力的培養；創造性合作的培養(團隊領導力的培養)；不斷更新實踐。
二、訓練方法
(1)方法
1，系統訓練法
系統化的培訓方法是對受訓者進行從理論到實踐、現場適應能力和綜合能力的培訓。系統培訓旨在提高受訓者的綜合素質，是安全培訓的基礎培訓。系統培訓就是以這個群體為基礎，通過這個層面的培訓，提高整個管理人員的安全技術素質，使廣大企業管理者牢固樹立安全第壹的思想，克服思想麻痹和松懈情緒，杜絕生產中的違章指揮現象，使他們對自己的行為、員工的生命安全和企業的財產安全負責。
2.特殊訓練方法
3.野外實踐方法
現場實習法是利用實習工廠的現場實習和實物進行直觀教學的方法。這種方法的優點是克服了員工培訓中理論化、空洞說教的缺陷，變理論為實踐，變講授為直觀教育，容易被受訓者接受，尤其是文化水平較低者。把課堂上講的原理和理論分解到每個實踐工廠，根據實物講解並讓學生看到操作的效果，讓員工理論上理解不了、記不好的東西，通過實際操作也能清楚地理解和記住。通過這種培訓方式，為企業培養了大量的實際操作人才，在安全技術崗位上發揮了巨大的作用。
3.典型引導方法
典型引導法是選擇基層部隊培訓的先進典型，以典型效應帶動培訓。抓典型，以點帶面，找準思想政治工作和安全生產工作的切入點。榜樣的力量是無窮的，對員工的安全技術培訓也是無窮的。如果模型選得好，用模型指導，壹定會取得滿意的效果。在實際工作中，要註意發現和培養典型，用典型的事跡和經驗影響和帶動職工群眾。
4、跟蹤反饋法
跟蹤反饋法是壹種建立信息反饋網絡，跟蹤提高培訓效果的方法。通過跟蹤反饋，改進不適應的訓練內容和方法，為下壹次訓練創造條件。通過跟蹤反饋可以準確把握培訓效果的好壞，便於改進工作，使以後的培訓工作有針對性。
5、末位淘汰法
最後的淘汰法，是對培訓不合格的培訓師進行泡沫待崗的壹種方法。為督促和調動參訓人員參加培訓學習的積極性，使培訓工作紮實有效，應對參訓人員進行統計和記錄，並將參訓人員的時間、內容、出勤和考核結果納入檔案管理。所有人員，無論幹部工人，每次參加培訓都必須通過考試。考試不合格者給予補考機會，補考不合格者給予壹定處分。
㈡具體形式
1，課堂教學
2.觀看相關視頻。
看視頻。這種視頻是我們車間現場的，包括人的不安全行為，物的不安全狀態，正確操作方法的模擬演練。
3.拓展訓練
各種團隊遊戲
4、安全事故案例培訓
5.安全草圖。這種比較實用，主要是組織員工進行相關事故模擬演練，將事故排練成小品模式，通過小品表演讓員工了解事故的前因後果。
第三，培養目標
我們公司的中層管理人員
第四，要求
各部門主管領導要重視員工培訓，指定專人負責這項工作的日常管理。並根據公司的員工培訓計劃制定實施計劃，監控本單位員工培訓的開展情況。重點是安全思想和安全管理水平，遵章守紀，自我保護，提高預防事故的能力。
動詞 （verb的縮寫）定期安全教育
在做好上述培訓教育的同時，還必須把經常性的安全教育貫穿於整個施工過程，根據受教育對象的不同特點，采取多層次、多渠道、多方式。不及物動詞培訓效果的評價培訓效果的評價主要包括反應層、學習層、行為層和結果層四個層次。反應層旨在考察受訓者對培訓內容、方法和培訓者的滿意程度。學習層面旨在了解受訓者通過培訓提高了多少知識和技能。行為評估主要由上級或同事進行，觀察受訓者的行為在培訓前後是否有變化，是否有助於促進個人和部門的工作。成果層面的評價主要衡量企業是否因為培訓而經營得更好。
熟悉公司的管理方針、目標、質量、安全和環境意識、相關法律法規、管理體系標準和員工紀律。
七、安全教育記錄清單
1，員工勞動保護教育卡。
2、安全教育記錄。
3、安全活動評價記錄。
安全團隊訓練計劃範文(二)
1，班組全體成員都要重視安全環保工作，樹立安全思想不準、安全規程不違反、安全知識不可少、安全費用不節約、安全質量不好、安全工作偷懶的意識。從而做到“三度四到位”(思想認識高、獎懲考核強、員工參與廣泛；安全教育到位、責任管理到位、檢查維護到位、管理措施到位)
2、班組所有成員，應承擔明確的安全責任，定期、定點檢查安全防範措施。使每壹個安全因素都有專人負責，不放松安全生產的每壹個環節。實行“四位壹體”安全管理體系(全員、全面、全過程、全天候)。
3.定期組織學習國家安全法律法規、公司安全規章制度和安全技術。
3.1新員工和轉崗員工必須進行“三級安全教育”和“四新教育”(新技術、新材料、新設備、新產品)。壹定要做到“九要，十不要”。使其正確使用安全防護設施，執行安全操作規章制度。
3.2在崗員工安全教育的內容包括:崗位生產任務、特點、控制點、主要設備的結構原理和性能、操作註意事項、崗位責任制、崗位安全技術規程、事故案例和防範措施、安全裝置、工具、個人防護用品、防護用品和消防器材的使用。
3.3教育形式應多樣:講座、多媒體、案例、宣傳等。讓大家變“要我安全”為“我要安全”，努力做到“我懂安全，我會安全，我會管理安全”。
4.定期開展安全活動，安全競賽，查違章，消除隱患，堵塞漏洞，交流經驗，提高安全技術責任，實現公司安全環保目標。
5.經常檢查設備的安全裝置、防塵、防毒、消防設施，發現問題和事故做到“三不放過”(事故原因沒有查清，事故責任人和群眾沒有受到教育，沒有采取防範措施)。
6、按規定穿戴個人勞動保護用品，並正確佩戴和使用。
7、樹立“安全第壹，預防為主”的思想，掌握變化，掌握事件，預測預防。禁止違章指揮、違章操作、違章作業；嚴格執行環保排放標準；嚴格遵守進廠十四不準、動火八不準、進容器八不準。
8.做好安全檢查工作。
8.1安全檢查內容:檢查思想意識，檢查規章制度執行情況，檢查生產設備設施和安全工具，檢查安全教育，檢查安全隱患整改情況，檢查勞動用品佩戴使用情況，檢查違章違紀情況。
8.2安全檢查形式:自檢、互檢和專項檢查；壹班三檢(班前、班中、班後)；定期組織安全檢查。
8.3檢驗前的準備:確定檢驗時間；確定檢查範圍、對象和標準；制定檢查方法；識別並發出隱患通知，提出解決問題的方案；怎麽反思，誰負責整改，誰負責監管。
8.4安全檢查原則:檢查與總結經驗相結合；檢查與競爭相結合；檢查與獎勵相結合；抽查與整改相結合。
8.5安全檢查中出現的問題要做到“三定”、“四不準”(安全因素整改要定人、定措施、定時間；在執行整改任務時，禁止把個人能解決的推給班組，班組能解決的推給車間，車間能解決的推給生產部，生產部能解決的推給公司。
9.安全日(星期壹)活動。
9.1.活動:
9.1.1學習公司的安全文件、事故報告、安全簡報和安全規章制度；召開專門的安全會議和現場會議。結合班組的實際情況，提出預防措施。
9.1.2開展安全演練:安全設施使用演練、模擬故障培訓、危險預防培訓、模擬事故救援培訓、模擬滅火培訓、各種事故源調查培訓。
9.1.3分析、講評、總結壹周的安全形勢，以及下周的安全工作要求和安排，認真落實“五同時”(計劃、布置、檢查、總結、評比)。
9.1.4檢查安全儀器、設備安全設施和安全班組臺帳。
9.2安全日活動要求:
9.2.1認真、完整、徹底地學習安全知識，不要馬虎從事。
9.2.2全體組員必須參加，認真做好記錄，並在緊急情況下補課。
9.2.3學習內容必須與實踐相結合，有針對性地提出問題，找出差距，安排整改，把其他車間、班組或個人的異常和事故作為自己的問題進行檢查。
9.2.4班長和安全員應在安全日活動前做好充分準備。安全活動日的內容要充分結合實際，形式多樣，講求實效，不能流於形式。每壹項活動都應該是有重點的，有回報的。
9.2.5車間領導、安全環保人員和分包幹部應定期參加班組安全日活動，了解和指導安全工作。並在活動記錄本上記錄參與者。
9.2.6大家要聯系實際，積極發言，記錄完整，字體規範。
10，做好重大危險作業前的“五分鐘活動”。
作業前五分鐘是預測訓練結果在實際工作中的應用。作業負責人應當組織從事作業的人員在作業現場短時間內實施。要求根據危害預測培訓提出的內容進行“四定”(人員、工具、環保、物體)，將控制措施逐壹落實到人。
11.各班組設兼職安全環保員，認真履行職責，做好安全、環保、消防工作，及時、真實、規範填寫安全班組環保臺帳。臺帳的主要內容:安全環保計劃和總結；安全日活動記錄；異常情況和事故的討論記錄；月度安全總結、安全評估與分析、安全績效記錄；安全工器具檢驗登記表；安全設施的型號和規格登記；安全檢查和隱患整改記錄；安全培訓評估；安全獎懲記錄；現場設備安全設施檢查記錄；違章記錄；外來人員安全管理記錄。
安全團隊訓練計劃範文(三)
安全教育是企業安全管理的重要組成部分，是從根本上杜絕人的不安全行為的重要措施，是預防和控制事故的重要手段之壹。做好班組的安全教育培訓工作，可以保證其他安全工作和企業安全生產的順利進行。為使彩鋼廠安全環保部的教育培訓有計劃、有重點、有目的，特制定以下年度安全教育培訓計劃，以指導工作。
壹、培訓的目的:
使彩鋼廠全體安檢員牢固樹立“安全第壹、預防為主、綜合治理”的安全理念，結合本崗位實際情況，認真執行安全法規和操作規程，把每位安檢員培養成為壹名全能型合格的安檢員。
二、培訓要求:
1.學員在學習期間應建立學習日記，並根據現場學習情況做好筆記。團隊會不定期的對每個學員進行考察，掌握學員的學習情況和深度。
2.在學習過程中，在保證人身安全的情況下，在班長的帶領下，盡可能利用上課時間，詳細了解彩鋼廠的設備結構、工藝和操作，認真掌握各設備的功能和啟停步驟。以便我們更好地進行安全檢查。
三、培訓時間:
培訓時間為每周六17: 00-18: 00，每月4課時。
四、培養目標:
彩鋼廠保衛處全體安全員
動詞 （verb的縮寫）培訓內容:
嚴格遵守彩鋼廠的安全培訓大綱。具體培訓計劃見附表。附件:20__年彩鋼廠安全環保部安全培訓計劃表
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