高三班主任新學期年度工作目標計劃(7篇精選)(第壹篇)？為加強班級管理，做好班級工作，爭取高考取得滿意成績，結合學校工作和學生實際情況，制定班主任工作計劃。
？壹、指導思想
？以黨和國家新時期的教育方針為依據，以提高學生綜合素質為目標，以《中學生行為規範》、《中學生日常行為規範》和《班級德育分評方案》為行為準則，努力做好班級工作。
？二、基本情況
？這個班48人，都是文科高考生。其中音樂傳媒專業19人，美術專業29人。音樂專業19學生中，有6人過了xx省聯考分數線，美術專業也有10學生。其他同學基本都有外省幾所大學的證書。但由於長期學習專業，文化成績基礎落後，生活習慣有些邋遢。做好這些學生的思想工作，提高他們的學習積極性，加強學習方法的指導，提高學習效率，為高考做準備，是這壹時期的重要任務。
？三。工作任務和目標
？1，確立班級集體目標。
？班集體的共同目標是班集體的理想和方向。我們美術班的奮鬥是:“大學相遇！”在實現這壹目標的過程中，要充分發揮集體每個成員的積極性，使實現目標的過程成為教育和自我教育的過程。每個集體目標的實現都是全體成員共同努力的結果。讓他們分享集體的快樂和幸福，從而形成集體榮譽感和責任感。
？2.培養學生的競爭意識，確立個人目標，具有“妳追我趕”的競爭學習風格。
？3.形成“勤學好問、善解人意”的良好學風和“安靜、幹凈、爭強好勝、尊重他人”的良好班風。
？第四，具體措施
？1，充分利用主題班會做好學生整體德育工作。
？2、努力做好每個學生的思想工作，使他們提高認識，不斷進步。
？3、實施“傳、幫、帶”，學生互相鼓勵，互相幫助。
？4.鼓勵學生高考考壹分。每次考試，學生和班級都會因為成績提高而得到獎勵。
？5.與家長保持聯系，從家庭和學校兩方面為學生提供全方位的服務和關懷，讓學生安心學習，沒有後顧之憂。
？6.要求學生嚴格遵守班級紀律，對松懈消極的學生要“嚴、愛、不棄、不棄”。
？時光荏苒，轉眼間就要高考了。希望與學生同甘共苦，迎接高考，共創輝煌。
高三班主任新學期年度工作目標計劃(7篇精選)(2)？班主任工作的重點是開展深入細致的思想工作，狠抓班級紀律，充分發揮班委作用，增強集體凝聚力，形成班風學風合力，從而促進全班整體進步。具體計劃如下:
？壹，高三學生身心發展特點的分析
？認知能力發達，趨於成熟；生活經驗不斷豐富，我能逐漸按照壹定的原則和觀點選擇正確的方式來解決壹些問題；意誌的果斷性和堅定性有了很大發展，進入了以自律的形式遵守道德標準、規範行為的成熟階段；世界觀、人生觀初步形成；性格趨於成熟，獨立思考能力強，不輕信他人說教，對人生、社會、現實等問題有自己的看法；面對高考，我更多考慮的是自己的未來。
？二、日常安排:
？1)加強日常管理，註重全程跟蹤管理，嚴格執法與人文關懷相結合；
？2)修訂全部高三(1)班考核細則，進壹步規範學生對行為準則要求的認知水平，加強學生行為準則教育；
？3)加強心理疏導，調整學生心理，以積極的心態迎接高考，接受祖國的選拔。
？4)、註意培養集體榮譽感和使命感。
？緊密凝聚學生的心，激勵學生團結拼搏，為班級爭光，拉近學生與班主任的距離，增強凝聚力，形成合力；使他們樹立集體所有制的思想，樹立“愛母校、愛老師、愛同學、愛集體、愛宿舍”的思想；使他們具有良好的文明和道德品質，註重外表形象，註重環境衛生和語言衛生。
？5)關註班級整體學習成績。
？1，樹立信心，明確目標，確定方向。
？通過主題班會等形式，樹立學生高考必勝的信心，同時要求學生根據自己的實際情況，明確學習目標。
？2、大力營造濃厚的學習氛圍，樹立典型，樹正氣。大張旗鼓地表揚班級活動中努力學習、成績突出的典型，為學生樹立榜樣；開始壹場學習競賽。學習是學生的主要任務。通過競賽，同學們要時刻繃緊學習的弦，努力學習，取得應有的成績。
？3.善用家長會。以往的經驗證明，要想在教學中取得成功，不僅需要老師認真教，需要學生努力學，還需要家長的大力支持。高三上學期是整個高三最關鍵的時期。所以第二周開了家長會，和家長討論教育和管理的問題。
？4、配合教師做好教育教學工作，組織教師召開班級形勢分析會，明確每個學生的優缺點，使教學更有針對性。
？5.註意“壹模”和“二模”考試。從某種意義上說，模擬考試是高考前的壹次演練。“壹模”和“二模”考得怎麽樣，對高考有壹定的影響。是對高考知識技能的準備，也是對應試心理素質訓練的準備。因此，必須高度重視。
？6.協助支持優秀的工作。為了發揚個性，應該在學習中給予智力好、成績優秀的學生更多的權重，加深他們的學習難度，充分挖掘他們的潛力。
？7.做好弱項的彌補工作。這個班有很多學困生，要繼續做好幫教工作。對於學習困難的學生，需要結成學習上的壹對互助，幫助他們盡快提高學習成績。
？8.重視學生高考前的心理疏導和心理能力訓練。
？我工作中很重要的壹部分就是和學生談心，鼓勵和督促每壹個學生好好學習。新學期過去了壹段時間，期間也對我們學校的班級管理做了壹些思考。高三第二學期是學生高三的最後階段。挑戰高考，考上理想的大學，是每個有誌學子最大的心願。班級管理也是為了實現學生的大學理想而進行的。
高三班主任新學期年度工作目標計劃(7篇精選) (三)？這學期是高三準備最後沖刺的階段。作為班主任，要從思想上重視。為了提高學生成績，使班級工作再上新臺階，特制定本工作計劃:
？壹、兩耳不聞窗外事，只看聖賢之書。
？從思想上向同學們說明我們面臨的高考嚴峻形勢。
？自信。做好勵誌教育，胸懷大誌，持之以恒。相信自己，妳能行！
？毅力。培養學生打持久戰的心理準備；
？艱難。培養學生吃苦耐勞的精神。
？通過單獨的談話，讓同學們明白，只要有信心，努力學習，朝著自己的目標發展，努力，就壹定能成功。
？第二，不時地學習是壹種樂趣。
？“抓兩頭，取中間”是常規方法。通過與資優學生個別交談，為他們指明學習的光明之路，了解自己的位置，樹立信心，爭分奪秒，為班級做出表率，樹立良好的標準。在學習上，既要爭取班級上遊，也要爭取全校第壹。
？和壹些後進生個別談談，讓他們樹立信心，看到光明的未來。並向他們強調，只要努力，壹定能考上職校。高三班主任的工作計劃就註重這兩個方面，為全班的工作打下良好的基礎。
？第三，皇軍紀律嚴明，魏愛妳。
？1，選班委，保持課間自習紀律。自習期間不要打瞌睡、外出、說話或做任何與學習無關的事情。
？2.狠抓常規管理，多督促，嚴要求，及時進行班風和紀律教育，以常規管理為載體規範學生的管理要求，重申學校各方面的要求，防患於未然。
？3、指導每個學生制定好學習計劃，明確目標和努力方向，通過定期檢查學生的作業、筆記、課堂紀律和考試情況，及時了解學生的學習情況，並通過班會、個別教育和榜樣引導相結合的方式，培養學生良好的學習習慣。
？4、充分利用考試的杠桿作用，要求每個學生在每次考試結束時寫下考試的得失，找出經驗和不足，列出整改計劃和下次考試的目標。
？5.播放心理健康教育視頻，提升學生心理素質，端正學生對同學交往的觀念，保證主要精力放在學習上。
？作為班主任，我會努力把高三10班打造成文明班。
高三班主任新學期年度工作目標計劃(7篇精選)(4)？指導思想:
？在學校“文化建校，自強育人”和提升復旦名牌的思想和要求指導下，結合高三教育教學的實際情況，做好高三學生的畢業工作。
？工作計劃:
？(壹)上學期上課情況
？經過半個學期，高三五班已經形成了良好的班風。全班團結向上，整體素質高，待人接物有禮貌，學習意識強，學習氛圍濃，上進心強。大家形成妳追我趕，以努力學習為榮，抓住壹切可用時間的學習氛圍。在期末考試中取得好成績。
？(2)本學期計劃
？這學期是非常關鍵的壹學期。因為時間短，任務重，學生即將畢業，面臨院校選擇。教師應關註學生的動態，幫助他們擺正心態，並及時提供擇校和學習方法的指導。
？1，繼續做好學生常規管理工作，進壹步弘揚良好學風。
？時間觀念和作業完成情況，上課效率還是最重要的。強調早自習，準時到校，壹天在於晨，上午的學習時間壹定要高質量的利用。按時完成作業是高三學生必須要做的，也是及時回饋老師最好的信息，所以要狠抓作業，形成良性循環。
？2.關註學生心理，通過溝通和輔導緩解學生考前壓力。
？班裏的學生都是獨生子女，平時聽話，但性格內向，不善於與人交流。有很多想法我不敢說。所以這學期我要多觀察，多聽，多交流，通過班級日記了解學生的內心活動，了解班級裏沒有暴露出來的問題。並及時和同學談心，解決問題，減輕思想負擔。
？經常和家長溝通，指導他們在高三後期應該怎麽做，以鼓勵為主，積極引導，攜手共進。
？3.加強與老師的溝通，了解學生各階段的學習情況。
？經常主動向老師詢問自己班級的學習情況，和老師壹起分析學生各階段的學習情況，協助老師工作，幫助學生制定合理的學習計劃，使學生各科均衡發展，在最後的高考中取得好成績。
？4.指導學生填報高考誌願，準備高考。
？今年我們班和《趙高周報》建立了友誼。要抓住這個機會，請相關專家誌願指導。也想多了解和掌握高考的信息，為學生填報高考誌願做好鋪墊。
？經過第壹學期的調整，我對這個班級有了更好的了解。根據高三第二學期的特殊性和該班第壹學期的不足，相應制定第二學期班級管理方案。
高三班主任新學期年度工作目標計劃(7篇精選)(5篇)？我還記得我高中的時候。沒想到現在我又回到了學校，成為了壹名高中老師。有時候時間過得太快，猝不及防，壹眨眼就過去了，我根本沒時間去想。
？我來高三教書的時候只是壹個老師，而且還是高三的班主任。作為壹名初級資格的班主任對我來說有點困難，但我相信學校領導對我的重視和學生對我的寬容，所以我沒有太大的工作壓力。但我不會容忍我的拙劣作品。我會努力工作，制定本學期的工作計劃:
？第壹，班級情況
？1，班風已經完全形成；
？2.班級整體紀律較好，活動較為活躍；
？3.xx學生普遍表現良好，但部分高價生學習動力不足，喜歡上課睡覺；
？4.有些學生還沒有完全適應高三。
？二、工作內容
？1.對上述工作不力的學生給予適當的個別教育；
？2.召開班幹部會議，擬定晚自習廉潔值日表和班幹部值日表，制定和解釋晚自習紀律規定；
？3.監督學生每天下班後的早操、課間操、眼保健操和晚自習，對違反紀律的行為進行教育；
？4.配合近期各種學習生活問題，組織主題班會活動。
？三、工作目的
？盡快建立良好的班風、學風和壹套比較系統有效的班級管理制度，讓學生的生活和學習得到規範，早日投入到高中學習中去。
？四、工作措施
？建立班組長值班責任制，制定晚自習紀律規定，規範教室、宿舍值班，配合班主任、生活老師、班組長做好表率，促進班內學生形成自覺、互學的氛圍。
？我這學期的工作任務不是很重，因為我的班級是畢業班，但是我相信在我的努力下，我會把我們班帶好。
高三班主任新學期年度工作目標計劃(7篇精選)(6篇)？為了讓高三第壹學期的工作更加穩定、紮實、有效，班級管理和學習成績才能更好的實現最後的騰飛。根據本班實際情況，結合高三本學期實際情況，制定本學期工作計劃:
？壹、學習情境的分析
？高三班有_ _名學生，包括_ _名男生和_ _名女生。作為文科普通班，學生學習基礎差，行為習慣差。高二下學期期末考試進入文科前50名的有_ _人，總分400分的_ _人整體表現較差，但發展趨勢良好，* *有_。
？二、工作要點
？1.加強思想教育，提高思想覺悟。思想是行動的先導。為了提高學生的思想素質以應對高三的學習，對學生的思想教育主要從以下幾個方面進行；
？理想教育——確定學習的具體目標和人生的遠大目標。
？態度教育——敢於吃苦，敢於奮鬥(通過學習往屆高三畢業生的優秀事例，激發學生的主動性和積極性)。
？典型教育——向好學生學習，向第壹看齊。
？信心教育——相信自己能行，為自己的人生做最後的奮鬥。
？2.加強規範化訓練，也就是讓學生發展:
？(1)壹絲不茍的學習態度。讓學生認真讀每壹頁書，每堂課認真聽講，認真做每壹道題，認真批改每壹道錯題。
？(2)不漏壹滴的學習要求。培養學生互相幫助，互相學習。他們所學的壹切都應該是正確的，他們所做的壹切都應該是正確的，他們需要記住的壹切都應該牢記在心。努力做到四清:公開清楚、日日清楚、周周清楚、月月清楚。不留疑問，不留死角，夯實基礎。
？(3)壹貫的學習習慣。嚴格的學風不僅要持續壹周、壹個月、壹個學期，還要持續幾年、十年甚至幾十年。活到老，學到老。嚴謹的學風要壹以貫之。
？3.加強學法指導。要根據“新教材、新大綱、新教法”的特點和高考形勢的變化，在總結以往教學管理工作的基礎上，結合最新的高考形式，認真研究教學管理的新對策，重點抓好以下幾個方面:
？(1)教育學生不僅要突出語言的數量，還要在綜合科目的應用和學科滲透上下功夫，讓專業科目順其自然。
？(2)加強學習方法指導和學生分類，實施分層推進。
？(3)加強對學生行為和學習習慣的教育，增強學生的規範意識，努力提高學生學習的主動性和自覺性，提高學生主動認知的能力。
？(4)充分發揮優秀學生的模範作用，提高他們的學習積極性，努力養成互助學習、團結進步的良好班風。
？(5)當好師生之間的橋梁，搞好師生合作，構建和諧的師生班集體，營造良好的教學環境。
？4.加強和改進班幹部隊伍建設，營造良好氛圍。具體來說:
？(1)定期召開班幹部會議，大力開展經驗交流和思想教育活動，培養班幹部的服務意識、管理意識和奉獻意識，激發他們的工作熱情，提高他們的工作水平，督促他們更好地發揮在班級工作中的核心作用，當好班主任的助手。
？(2)分工明確，職責分明，本班的事務明確到位，分配到人。班幹部在職責範圍內行使好自己的職權。每個學生都必須及時、認真、全面、徹底地完成應該完成的任務。如果出現問題，當事人和負責人都將被問責。
？5.加強日常管理，培養良好習慣。良好習慣的形成對人的成長起著重要的作用。通過建立規章制度，制定宿舍公約，學生日常作息，課堂公約等措施來規範學生，使學生形成良好的習慣。
？6.開展豐富學生生活的活動。高三的學習緊張而忙碌。為了讓學生享受和熱愛學習，讓他們積極參加學校組織的各種活動，營造輕松的學習氛圍。
？高三是關鍵的壹年，是整個高三的沖刺年，是班級向好的方向持續發展的關鍵時期。相信我們班在學校環境下做好各項工作，壹定會取得滿意的成績。
高三班主任新學期年度工作目標計劃(7篇精選)(7篇)？第壹，“以人為本，重在發展”
？1，從發展的角度看編制:
？整個高三的工作都很辛苦，作為任務來完成很累。如果不能處理好上課、復習、模擬考試等各種關系或材料的新陳代謝，就會事倍功半，達不到預期目標。因此，我們要合理安排時間，精心選材，把高三工作看作是教師自我完善、發展和實現人生價值的過程，為高三師生搭建壹個施展才華的良好舞臺。學校給高三老師訂了《中學教學參考》，老師們要從兄弟學校和網上搜集資料，總結提煉備考經驗，討論復習方法，做好備考工作。
？2.從發展的角度看待團隊:
？我們把辦學的思想和理念變成校班子成員和班主任的自覺行動，分管領導要“教好壹門課，管好壹項工作”，“把教學的手抓好，把教學的話講長”。培養全面發展視野的人，高中教育最重要的是讓學生進入大學。為了讓學生進入大學，我們對高三老師的分配持謹慎態度。除了歷史和地理，所有的高三老師都帶了兩三個以上有經驗的老師。
？第二，明確目標——質量第壹
？質量是學校的生命線，是教育永恒的主題。所以根據今年學生的實際情況(整體情況比去年差)，我們制定了今年高三和高考的目標。
？1，高考升學率將與去年持平(x%)，其中，本科保X，爭取X；高考成績也在努力高於去年。
？2、具體實現類:xx
？單科成績目標:xx
？三。措施
？1，兩個數:班主任了解學生，任課老師了解學生，縱橫比較，探索規律，培養目標。
？2、兩個結合，加強對優等生的引導，培養優等生和差生相結合。老師、班主任、家長相互結合，達到立體效果。
？3，三個加強:作息時間加強，時間有保障。X個月後，高三晚自習延長到X: 30(多X個小時)；強化質量意識；以質量求生存，以質量求發展，加強培訓(如工作量和數據)。
？4.兩個重點:突出重點學生，突出重點學科。
？5.做好八項工作:重視單科教學(優等生吃偏食，中等生需要幫助，差生需要穩定)；充分利用班會給學生敲響警鐘；分析高考趨勢和影響，做到有的放矢，克服盲目性；明確知識框架，考題壹定要有價值(基礎、綜合、能力結合)；及時了解學生思想動態，舉辦備考研討會、學生思想動員大會、信息講座等。定期地；堅決執行獎懲；文理科老師要加強研究，做好模擬。文理帶頭人是X先生，科技帶頭人是X先生。
？總之，我們把教學質量視為學校的生命線，做到“從高認識，愛國敬業，為人師表，教書育人，嚴謹治學，與時俱進”。努力達到並超過教育局下達的指標。