為了保證事情或工作紮實進行，往往需要提前制定計劃。計劃是指為壹項行動而制定的計劃工具。那麽應該如何恰當地制定計劃呢？以下是我精心組織的關於學雷鋒美德的班會計劃(精選5篇)。歡迎閱讀收藏。
學雷鋒弘揚美德主題班會方案1壹、活動目標:
1.通過介紹雷鋒生平簡介和親身經歷的真實故事，弘揚“雷鋒精神”。
2.通過認真學習和參加相關活動來幫助他人，建立“優良的班風和和諧的校園”。
3.讓同學們以實際行動學習雷鋒全心全意為人民服務的奉獻精神。
二、活動準備:
1.準備壹些雷鋒的相關圖片和他親身經歷的先進的、有代表性的真實故事。
2.準備幾盤《雷鋒日記》《向雷鋒好榜樣學習》等歌曲的磁帶。
三、活動安排程序:
欣賞圖片-傳記介紹-雷鋒日記-雷鋒的故事-聽歌-學唱歌-要求行動-總結-談經驗。
四、具體活動流程:
1.老師和學生欣賞壹些與雷鋒有關的圖片。
(培養學生情操——勤儉樸素，助人為樂，全心全意為人民服務)
2.首先請壹些同學談談他們對雷鋒叔叔的認識，然後由班主任給同學們補充介紹壹下雷鋒的生平。
雷鋒的壹生
雷鋒叔叔出生在壹個貧窮的農民家庭。七歲時，他失去了父母，成了孤兒。解放後，在黨和政府的培養下，他成為壹名光榮的解放軍戰士。平時勤懇踏實，從平凡的事情做起，全心全意為人民服務。為此，他做出了很多貢獻。1962年8月5日，壹名普通士兵去世。雷鋒叔叔因公殉職時只有22歲。他雖然離開了我們，但卻留下了壹個不朽的名字——雷鋒，和壹種偉大而崇高的精神——雷鋒精神。他的精神將永遠照耀在祖國的土地上和校園的每個角落，雷鋒精神將永遠活在我們心中。
3.請壹位同學讀壹些先進的、有代表性的《雷鋒日記》。
雷鋒叔叔在數百篇日記中，記錄了他成長的足跡，總結了許多人生格言，給我們留下了寶貴的精神財富。比如雷鋒說，“人的生命是有限的，但是為人民服務是無限的。我要把有限的生命無限地奉獻給為人民服務。”這是雷鋒精神的精髓。這種偉大精神過去、現在和將來都是教育和激勵人們前進的寶貴精神財富。
4.請幾個同學講壹個關於雷鋒的真實故事，其他同學認真聽後集中註意力，簡要概括。雷鋒幫助別人的故事。
壹天，雷鋒出差，踏上了從撫順到沈陽的火車。當他上車時，他看到很多乘客，趕緊給壹位老人讓座。看到列車員很忙，他開始幫忙掃地，擦玻璃，收拾小桌子，給乘客倒水，幫婦女抱孩子，給老人找座位，幫中途下車的乘客拿東西。有乘客不停地跟他打招呼:“同誌，妳累得滿頭大汗。過來休息壹下！”！“我不累。”雷鋒叔叔從來不知道自己有多累。
5.思考:同學們，聽了雷鋒叔叔的故事，妳們覺得他是壹個什麽樣的人？
提示:雷鋒是壹個自強不息、全心全意為人民服務的好兵。
6.播放錄音，讓學生聽《向雷鋒好榜樣學習》這首歌，要求學生學唱這首歌。
7.要求學生用實際行動為爺爺、奶奶、父母、老師、同學或其他人做壹件好事。用實際行動推動良好社會氛圍的形成，用自己的誠實勞動創造美好生活。
動詞 （verb的縮寫）活動概述:
春回大地，萬物復蘇。在這個春意盎然的三月，我們迎來了學雷鋒活動月。為了讓學生更多地了解雷鋒精神，我們班圍繞“
學雷鋒樹新風，精心組織，認真開展主題班會活動，大力弘揚雷鋒精神。教唱雷鋒歌，看電影《雷鋒》，講雷鋒故事，身邊找雷鋒，同學們深受感染和教育，全校掀起了學習雷鋒精神的熱潮。通過活動，同學們感到雷鋒精神就是幫助需要幫助的人。作為壹名小學生，我們應該時刻關心和愛護身邊的每壹個人。
學雷鋒弘揚美德班會計劃2壹、活動主題:
拿雷鋒的槍
二、活動時間:
三月
三、活動對象:
大學生誌強俱樂部全體成員
四、活動形式:
去壹所小學做主題為“拿雷鋒的槍”的講座(“壹所小學”待定，如育才小學、龍隱小學等)
動詞 （verb的縮寫）組織者:
誌強社會幹部
不及物動詞活動的目的:
不僅給了誌強社成員壹個站在講臺上鍛煉自己的機會，也讓小學生們從小樹立了“助人為樂”的真善美理念，形成了我們今年3月的特色雷鋒日——“綠芽”學雷鋒日。
七。活動流程:
(1)聯系A校盡量支持多的班級；提前和班主任溝通，安排好講課時間。如果時間和我們同學的課程安排沖突，可以分批進行(比如小學A班和B班可以在周四抽出壹節給我們安排的課，小學C班和D班可以在周五抽出壹節給我們安排的課，所以安排沒有課的成員參加相應的課；盡可能全面)。
(2)通知誌強會員，有興趣的參加者可於3月前到指定地點報名，無課時說明；如果報名人數超過規定人數，可以集中進行壹次短期試講，擇優錄取。其他已報名但未被選上的，可以做課堂助手；如果報名人數太少，部分會員如果時間充足可以多節課聽課，也可以擴大招收非會員。
(3)按照自願的原則將參與者分組，比如兩人、三人或五人，安排好每組接受的課，每組推壹人為組長，組織每組收集所需資料，準備講課內容。比如:
妳可以簡單介紹壹下我們活動的主題，調動壹下課堂氣氛。讓學生描述他們心目中的雷鋒形象，並說出他們所知道的雷鋒。然後教壹些他們了解不夠的知識點，引導他們對雷鋒精神做出正確的評價，激發他們向雷鋒學習的熱情。接下來，教學生唱《拿雷鋒的槍》；最後，合影留念。
(4)講座回來後，各組要寫下自己的感受，由組長收集整理，用於活動總結會上的發言；在3月底和4月初之前評估每組的效果。
八。活動資金:
公交車費，海報
學雷鋒弘揚美德主題班會方案三壹、活動目的
學生以倡導文明新風、弘揚社會正氣為目標，通過開展學雷鋒活動，加深對雷鋒精神的認識和理解，進壹步深化“做壹個有道德的人”。
1.通過主題教育實踐活動介紹雷鋒的生平和真實故事，讓學生知道雷鋒的壹生是全心全意為人民服務的壹生，朋友可以激勵學生自覺向雷鋒叔叔學習。
2、利用各種表現形式，讓學生知道雷鋒精神已經在班級生根發芽，開花結果。通過活動，希望更多的“小雷鋒”出現在我們的生活中。
二、活動措施:
1，提高思想上學雷鋒的認識。
2.豐富學雷鋒的內涵。比如將文明禮儀教育、感恩教育、誠信教育有機滲透到學雷鋒主題實踐中。
3.在方式上改進學雷鋒活動方法，把學雷鋒活動融入學生生活實踐，賦予雷鋒精神時代意義。
三、活動主題:
學雷鋒，講究公德，懂禮儀，獻愛心，做有道德的人。
四、活動時間:
三月
動詞 （verb的縮寫）具體活動安排:
(1)營造學雷鋒的氛圍。
1.開展以“學雷鋒、講公德、懂禮儀、獻愛心、做道德人”為主題的班集體活動，通過征文、歌唱比賽、詩歌朗誦、演講、辯論等形式，大力弘揚愛國主義、集體主義精神。
2、利用櫥窗、宣傳欄、黑板報等渠道，宣傳雷鋒事跡，弘揚雷鋒精神，營造濃厚的宣傳氛圍。
(2)學雷鋒，看行動。
1.為社會奉獻愛心。
(1)發展愛連接妳我他，為他們做點事。
(2)在校內外開展“文明禮貌”“文明舉止”“文明語言”等活動，引導學生和家長形成文明習慣，構建文明家庭。
2.給學校獻愛心。
(1)通過給老師寫信、老師告訴妳、今天做小老師等活動尊重老師。
(2)在學校開展實踐活動，如撿垃圾，搞好班級和學校衛生區。激發學生對學校的熱愛，培養學生尊師重教、遵紀守法的道德品質。
3.向妳的母親問好
以“婦女節”為契機，給媽媽寫壹封信，做壹張賀卡或者做壹些力所能及的事情。
4.把妳的愛給自己
(1)像雷鋒壹樣珍惜時間。
(2)像雷鋒壹樣努力學習。
(3)要像雷鋒壹樣勤儉節約。
5.活動中做到以下六個壹。
(1)以“讀雷鋒的故事”、“雷鋒在我身邊”、“與文明牽手”為題，寫壹篇作文。
(2)發行以雷鋒精神和感恩為主題的手抄報。
(3)成立學雷鋒行動小組。每個人都做壹件好事。
(4)以身作則。以自強不息、助人為樂、誠實守信、尊老愛幼、勤奮好學為主題。
(5)看書。《雷鋒的故事》或者別的，交流經驗。
(6)唱首歌。會唱《學雷鋒好榜樣》並欣賞:愛的奉獻，把快樂給妳，讓世界充滿愛。
(四)總結和獎勵學雷鋒活動。
1，本中隊安排壹名中隊幹部負責在學雷鋒做好事登記表中記錄班裏的好人好事，並在班裏學習交流。
2.中隊長負責在班裏組織壹次“學雷鋒經驗總結會”，對班裏的學雷鋒活動進行總結。開展民主評議活動，表彰獎勵好典型。
學雷鋒主題班會方案4活動目的
1.通過對雷鋒生平和故事的簡要介紹，讓學生知道雷鋒的壹生是全心全意為人民服務的壹生，從而激勵學生自覺向雷鋒叔叔學習。
2.根據班級的實際情況，提出我們應該學習的雷鋒精神——自律、助人。希望更多的“小雷鋒”出現在我們的日常生活中。
活動過程
(壹)引出主題，認識雷鋒
1.展示雷鋒的照片。
老師:同學們，妳們知道他是誰嗎？(知道的同學請回答)
老師:對，他就是雷鋒叔叔！我們班今天的主題是“向雷鋒學習”。
二三月，陽光明媚，萬物復蘇，大地披上新裝。
同學們，妳們知道每年的三月是什麽嗎？(知道的同學請回答)
每年3月是學雷鋒月，今年是雷鋒叔叔逝世50周年。
雷鋒簡介雷鋒，原名雷正興，出生在湖南長沙壹個小縣城的貧苦農民家庭，7歲前成為孤兒。1962八月因公殉職。他壹生為他人著想，做了無數的好事。所以有句話叫:“雷鋒出差千裏，好事做火車”。
雷鋒叔叔做好事不留名。雷鋒叔叔有壹次在車站發現壹個嫂子把車票和錢丟了，就用自己的錢給她買了壹張票。當她問她的名字和公司時，她說:“我叫解放軍，住在中國。”
雷鋒叔叔把自己的書拿出來給大家學習，被稱為“小雷鋒圖書館”。他幫戰友學知識，幫戰友補被子。他工作很忙，但還是會抽時間陪孩子看書。
3.同學們，妳們還知道雷鋒叔叔的哪些故事？(知道的同學請回答)
(二)學習精神
同學們，妳們認為我們應該向雷鋒叔叔學習什麽？(小組討論交流)
默認值:
向雷鋒叔叔學習，就是尊老愛幼，助人為樂，團結同學，把讀書當成最幸福的事。
向雷鋒叔叔學習，就要做好身邊的每壹件小事。
當我們的同學沒有橡皮時，我們借給他。
當學生學習有困難時，我們主動幫助他；
校園有垃圾時，我們及時撿起；
當有人迷路時，我們會主動告訴他...
這樣的事我們都能做好。
2.同學們，在我們身邊，有很多不怕苦不怕累不怕辛苦的同學。妳覺得哪壹個值得學習？(學生回答)
3.播放“向雷鋒好榜樣學習”，學生們跟著唱。
4、秀雷鋒名言:螺絲釘雖小，作用不可估量。我願意永遠做壹顆螺絲釘。
5.理解“螺絲釘”的精神
6.做壹個真正的螺絲釘，做壹個真正的小雷鋒，不要做壹個誇張的假雷鋒。——自律與助人。
(3)總結
同學們，做壹個文明的學生，為班級和學校爭光，讓我們壹班(1)成為壹個溫暖團結的大家庭！
最後，我們來唱《向雷鋒學習好榜樣》，以壹首歌結束班會。
學雷鋒弘揚美德主題班會方案5壹、指導思想
認真貫徹黨的十八大和十八屆三中、四中、五中全會精神，以培育和踐行社會主義核心價值觀為根本，開展形式多樣的主題宣傳和實踐活動，充分展示我區新時期學雷鋒活動的新成效、新特點、新發展， 營造全社會踐行雷鋒精神、參與誌願服務的良好氛圍，形成“人人學雷鋒、爭做誌願者”的生動局面。
二、活動主題
學雷鋒——誌願者在行動
三。活動安排
1.開展了學習雷鋒誌願服務的紀念活動。參加全市召開的“推進學雷鋒制度化”座談會，結合即將出臺的《武漢市誌願服務條例》，探討如何進壹步推進文明城市建設，推進學雷鋒制度化、常態化，建設“誌願之城”。各街道、各單位、各部門要結合自身實際，組織開展道德講座、座談會、報告會、講座、故事會等不同層次的專題活動。
2、開展“鄰裏守望”誌願服務活動。3月期間，各街道、各單位、各部門開展了以“鄰裏守望”為主題的各類學雷鋒誌願服務活動，促進居民相識、相知、融合，構建和諧溫馨的鄰裏關系，營造安全文明的社區環境。
3、開展交通文明誌願服務活動。深化“文明交通。在全區重點路口開展“從我做起”誌願服務活動，組織文明交通誌願者向市民發放溫馨提示卡和宣傳單，普及交通法律法規知識，在全市重要交通路口、路段和重要公交車站倡導文明交通行為，推動全區文明交通建設。
4.開展扶危濟困誌願服務活動。組織誌願者深入社區、養老院、福利院等。以空巢老人、優撫對象、殘疾人、重病患者、下崗職工、貧困學生、農民工等群體為重點，開展學雷鋒誌願送溫暖活動，為困難群體排憂解難。
5、開展快捷方便的誌願服務活動。各行業、各服務隊要積極與相關地區對接，組織有專業技能的誌願者，深入社區、小區，為群眾開展多樣化、專業化的誌願服務。組織各類專業誌願者在各社區、小區開展法律援助、就業指導、文化咨詢、醫療保健、電器維修、理發織補等服務活動。
6、開展環境整治誌願服務活動。深入社區、小區道路、綠化帶、走廊等公共場所。，整頓臟亂，做到整潔美觀。動員誌願者深入社區、企事業單位、學校，宣傳“資源節約型”、“環境友好型”城市、“垃圾減量分類”等環保理念和實踐。
7.繼續開展世博會誌願服務活動。廣泛動員轄區誌願者積極參與第十屆園博會誌願服務工作，增強誌願服務的“獲得感”，體驗城市生態之美，增強城市的自信心和自豪感。組織誌願者參與“市民園長”團隊誌願服務活動，維護公園設施、花草樹木，勸阻不文明行為，引導遊客有序文明遊園，搭建武漢園博會與遊客之間的橋梁。
8.開展誌願者培訓活動。利用區市民中心學校組織誌願者開展培訓活動。各街道、單位和部門也要充分利用各種崗位組織誌願者開展法律、心理咨詢、應急救援、防災減災等專業知識和技能培訓。
9.推進學雷鋒誌願服務項目化運作。圍繞學雷鋒誌願服務活動，組織各街道、各單位、各部門參與申報評選壹批學雷鋒誌願服務項目，通過壹定的資金和政策支持，引導這些項目科學規範運行。充分利用誌願服務信息平臺，加強項目運營管理，規範誌願者招募、註冊、培訓、保障和激勵，使學習和弘揚雷鋒精神更具時代性，引領社會風尚。
四、工作要求
1，高度重視，周密部署。推進學雷鋒常態化是培育和踐行社會主義核心價值觀的重要舉措。各街道、各單位、各部門要高度重視，加強溝通對接，根據活動總體安排，結合實際、貼近需求制定活動方案，明確責任分工，協調各方資源和力量，紮實推進各項工作順利開展。
2.充分動員，確保實效。各街道、各單位、各部門在組織學雷鋒活動時，要從廣大幹部群眾的實際需要出發，以群眾喜聞樂見的方式組織豐富多彩、卓有成效的學雷鋒誌願服務活動，確保活動不壹哄而上、走過場、流於形式。我們不僅要多做錦上添花的項目，還要多做雪中送炭的項目，特別是扶貧項目。要倡導社區化紮根、組織化、規範化，推廣社工和誌願者的工作模式，讓基層誌願服務進社區、進家庭。
3.廣泛宣傳，營造氛圍。利用媒體加強對學雷鋒活動的新聞報道，形成學雷鋒活動常態化宣傳機制。3月5日前後，集中宣傳報道受表彰的先進典型事跡，積極宣傳雷鋒精神的時代內涵。利用好網站、微信、微博等新媒體，開設針對性強、吸引力大、公眾意識強的微話題，努力營造濃厚的誌願學雷鋒文化氛圍。
請各街道、各單位、各部門於2月19前將本單位重點活動情況上報區文明辦，並及時報送活動信息進行集中公示。
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