1.演講比賽活動計劃
壹、活動目的1。通過這壹活動，激發了學生的閱讀興趣，培養了學生善於閱讀和思考的習慣。
2.為學生提供閱讀和交流的機會，鼓勵學生表達對閱讀的獨特感受。
3.培養學生口語表達能力，展現風采。
二、活動主題
“我學習，我快樂”，圍繞“中國夢，我的夢”主題，突出“點亮我的夢，鑄造中國夢”主題，題目自制。演講內容要求健康向上，觀點鮮明，主題新穎，主題突出，展現當代小學生努力學習、刻苦鉆研的精神風貌和理想追求。(參考題目:“讀書，真好！”讀書的滋味》、《因為有妳，我才快樂》、《以書為伴》、《會讀書的孩子更成功》、《我和書》、《我最喜歡的書》...)
三。活動要求
1.活動對象:3-6年級學生。
2.入門要求:
(1)比賽分兩輪:每個班有初賽，要求每個人寫壹篇演講稿，上臺演講；每個班選出3名選手參加校賽。
(2)我要圍繞自己的讀書活動、讀書經歷、讀書心得寫壹篇演講稿。感受，可以是書評，可以是讀後感，也可以是讀短篇故事過程中的描述，等等。
(3)講話時，必須使用普通話，口齒清晰，語言流暢，儀表大方，舉止得體，發表講話不寫文字。
四、評分標準
比賽成績為10，具體標準如下:
1.演講內容(4分):要求緊扣主題，觀點鮮明，內容生動，文風積極，充滿真情實感。
2.語言表達(3分):要求發言無文字，語言規範，吐字清晰，普通話標準，表達流暢，富有感情。
3.形象氣質(2分):要求衣著整潔，儀表大方，舉止得體，精神飽滿，能靈活運用語速、語調、手勢等言語技巧。
4.綜合素養(65，438+0):時間控制得當，結構緊湊完整，富有韻味和表現力，引起觀眾的歌唱。評委根據選手現場表現進行綜合語音質量評價。
2.演講比賽活動計劃
壹、參賽通知1，每位參賽選手必須規定準時到會、抽簽、比賽。
2.參賽者必須在比賽前10分鐘簽到。如果他們沒有出席點名，他們將被視為棄權。
3.每位選手必須自始至終出席並聆聽其他選手的發言；遵守場地紀律，不噓不噓，做文明觀眾，為每壹位選手的比賽鼓掌。
二、評分標準
1.本次比賽主題演講以10為評判標準，要求思想內容正確與表達完美的統壹。
(1)思想性占5分:主題鮮明深刻，1.5分，1.5分聯系實際，2分典型有力。
(2)表現形式5分:口語2分，體態語言2分，全場效果0.5分，神態0.5分。
2.評委當場打分。第四位選手發言結束後，評委離場分析把握評分尺度，然後從第六位選手開始，分別給前五位選手打分。
3、去掉壹分，去掉壹個最低分，取剩下的平均分為選手的最終得分(保留到小數點後兩位)。
4.當場確定中獎地點。
三、演講要求
1.競賽將以命題演講的形式進行。演講內容必須圍繞“誠信在我心中”這壹主題，結合實際，突出亮點，主題鮮明。
2.參賽選手在比賽中必須使用普通話，並采用站立式發言。
3.比賽順序由抽簽決定。遊戲遲到1分鐘的玩家將被視為棄權。
4、每位選手的比賽時間限制在6-8分鐘，7分30秒帶紅燈。
提示:8分鐘的響鈴為扣費時限，超過1-10秒扣0.02分，超過11-20秒扣0.05分，超過20-30秒扣0.1分；時間不足6分鐘，扣0.1。
四、本次比賽設壹等獎壹名，二等獎壹名，三等獎兩名。
五、參賽選手必須嚴格遵守比賽規則，在比賽過程中，如有疑問，由陪審團裁決。
3.演講比賽活動計劃
壹、活動目的是進壹步推進語文“主題學習”實驗，全面提高學生語文素養，讓主題閱讀陪伴學生快樂成長，同時為學生提供壹個展示自我、提升自我的機會和舞臺，促進學生良好的閱讀習慣，提高演講水平。
二、活動主題
主題閱讀快樂成長
第三，競爭的範圍
七年級和八年級的學生都可以報名參加比賽，比賽分為七年級和八年級比賽組。
四。程序安排
分為班級競賽和校級競賽。
班級比賽由各班語文老師組織。演講比賽每組推薦兩人加班，分別評選班級比賽壹、二、三等獎。中獎人數七年級2、4、3，八年級3、2、2。4月30日前完成。
校級比賽由各級語文備課組長組織，各班壹等獎學生參加。各班推薦1人為評委，七年級5月12，八年級5月13。根據成績分別評選出校級比賽壹等獎。5月14日以電子形式提交獲獎學生及導師名單，同時提交學校及班級組織的初賽活動圖片。
動詞 （verb的縮寫）語音要求
1.圍繞本次活動主題確定演講內容，談談自己在“主題學習”實驗中的閱讀體驗、內心感受、收獲和難忘經歷。演講題目自擬，時間不超過6分鐘。
2.講話要求主題突出、內容充實、思路清晰、感情真摯、語言優美、感染力強、有教育意義。必須是原創作品，不能抄襲。
3.要求演講者單口相聲，使用普通話，抑揚頓挫，富有激情，適當運用肢體語言，對學生的學習、生活、成長能起到積極的促進和引導作用。
六、評分標準
評分制為10，去掉壹個分數和壹個最低分後取平均分。具體評分標準如下:
1.演講內容(4分)。主題明確，思想性強，作風積極；內容可以結合演講主題，充滿真情實感和文采。
2.演講技巧(3分)。語言規範，說話清晰，感情豐富，抑揚頓挫，體態變化，適當停頓，鼓勵和感染力。
3.氣質形象(分)。感染力強，表達自然，舉止得體，肢體語言運用得當，問候感謝。
4.服裝(分)。演講者穿著得體，外表大方。
5.演講時間(1分)。不少於3分鐘，控制在6分鐘以內，超過規定時間而不足3分鐘的，按每10秒的標準扣分。
希望各級各部門認真組織此次活動，以此為契機，引導師生積極參與語文“主題學習”實驗研究，有效整合語文教學資源，創新語文教學模式，提高語文教學效益，為學生終身發展奠定基礎。
4.演講比賽活動計劃
壹、活動主題:追求卓越，創造卓越。
二、與會人員:
數學與會計學院的所有學生
三、比賽時間和地點:
Xx年165438+10月28日晚19:胡雯37號樓
四。組織者:
數學規劃院團委學生會
動詞 （verb的縮寫）規劃組織者:
數學與設計學院學習部
不及物動詞比賽內容和規則:
比賽由中文演講、中文即興演講和英文即興問答組成。
(1)中文演講
選手們圍繞活動主題進行了34分鐘的演講。
(二)中文即興演講
這壹環節，選手在比賽前2分鐘抽簽確定即興演講主題，進行23分鐘中文演講。
(三)英語即興問答
在這個環節中，評委將現場提問，選手用英語回答。
(4)競賽規則
1.演講內容健康積極，體現了大學生良好的精神面貌，展現了自己的魅力。
2、文體不限，發言脫稿。
3.參賽者要做好充分準備，圍繞活動主題組織主題。
4.鼓勵參賽者演講材料原創，嚴禁抄襲。
5.參賽選手必須在規定時間內完成演講，不得超時。
6.比賽過程中，剩余時間2秒時，會有鳴笛提示，結束時會有兩聲鳴笛提示。
(5)獎項設置
根據參賽選手最終成績，評選出1壹等獎(雙語之星)、2二等獎、3三等獎、1臺風獎(不限獲獎人數)。最後，選出了三名優秀選手代表我們學院參加雙語演講比賽。
七、錄入方法:
1.各班學生先在學習委員會登記，然後各班學習委員會向數理統計所學習部相關負責人報到。
2.報名截止時間:xx年165438+10月23日。
5.演講比賽活動計劃
第壹，活動的目的是弘揚我校愛崗敬業、無私奉獻的高尚道德；宣傳教師在教學、管理、為人服務中的感人事跡；說出師生之間互相尊重，互相學習，互相關心的真情實感。建設壹支師德高尚、素質全面、業務精湛、充滿活力的高素質教師隊伍。
第二，組織領導
省略
三。活動安排
1，理論學習(3月10-3月21)
各年級部組織本年級教師學習“xx”精神，學習《公民道德大綱》、《中小學教師職業道德修養》、《教師文明用語》等。，並把“愛崗敬業，關愛學生；認真學習，嚴謹；勇於創新，銳意進取；把“淡泊名利、誌存高遠”的基本要求滲透到日常學習和工作生活中，大力弘揚“愛崗敬業、誠實守信、孝親愛親、助人為樂、見義勇為”的文明風尚，養成良好的道德素養和行為習慣，整體推進社會公德、職業道德、家庭美德和個人品德建設，全面提高教師隊伍的道德素質，為促進教育教學科學和諧發展提供堅實的思想保證和精神支撐。
2.推薦參與者(3月21)
各級各部門要高度重視師德師風演講比賽，選拔2-3名代表本級師德形象的優秀教師參加比賽，名單於3月21日上午8: 00上報工會。
(註:參賽教師報名時要交講話稿，講話稿打印在A4打印紙上，標題為2號微軟雅黑，正文為4號仿宋，第壹頁左上角5號斜體“師德演講大賽講話稿”字樣)。
第四，演講的主題
道德修養，做人民滿意的老師。
動詞 （verb的縮寫）演講的內容
1.講話內容要求以“中小學教師職業道德”為主題，以自身或自身的先進典型為主題，宣傳中小學職業道德和先進模範教師的典型事跡；充分體現了我們教師對黨和人民教育的忠誠、開拓創新、無私奉獻的師德。
2.圍繞演講比賽主題，結合教師要敬業愛崗、廉潔從教、為人師表、教書育人的神聖職責，講述個人在學科教學、班主任工作等教學實踐中關心學生的認識和體會。
3、結合教學工作實際，講述自己和身邊優秀教師關愛學生的感人故事，展現本年級組和教研組教師為人師表、教書育人的精神。
六、演講要求
1.本次比賽采用命題演講，即題目圍繞演講主題自擬，必須原創。
2.主題明確，語言簡潔，普通話標準；表達流暢，脫稿演講；有啟發性，具有很強的感染力和號召力；外觀整潔，整體形象良好。
3、每位選手的發言時間控制在5-7分鐘，少或超時酌情扣分。
七。比賽時間和地點
20xx年3月28日(周五)晚上7: 00在學校會議室(全體教職工參加)。
八、表彰和獎勵
學校將組織相關人員擔任評委評選參賽選手，獲獎教師作為學校參加縣級師德標兵評選的候選人。壹、二、三等獎由評委通過現場打分授予參賽選手。壹等獎1，二等獎2，三等獎5。
獲得壹等獎的給予2分，二等獎給予1.5分，三等獎給予1分。我也加上相應的分數。
九。《士師記》
省略