先說說我自己的教育經歷。我在華中師範大學文學院學的是新聞學，但大二輔修了法學。正是在攻讀法學雙學位期間，我對法學產生了興趣，以至於大四的時候選擇了讀法學研究生。我選擇華科法學院是因為華科的學習氛圍很好。)讀研期間參加了導師組織的讀書會，理論素養有所提高。對於法學專業的學生來說，除了學習專業課，更重要的是參加司法考試。我是08年壹次性通過司法考試的。總的來說，我是壹個努力的學生，能嚴格要求自己。學習之余，我還積極參加各種班級活動和學校社團活動。大學期間在學校廣播站做了兩年編輯記者，研究生期間擔任過班級團支書和研究生會宣傳部幹部。這些活動培養了我的組織和協調能力。
壹方面，我選擇申請華農的輔導員職位，因為我認為我的個性更適合。本人樂觀積極，性格穩重，計劃性強，工作認真負責。另壹方面，我很喜歡大學輔導員的工作。我認為高校輔導員的工作非常重要，對大學生的發展起著導向作用。希望能以自己的學習和經歷給還在讀書的大學生提供指導和幫助。同時，更吸引我的是大學校園的良好氛圍和與學生相處的簡單美好。
我想談談我對高校輔導員的認識，主要是關於輔導員的角色定位和基本任務。
高校輔導員是大學生工作的基層領導者、管理者和協調者。他們既是教與學雙向溝通的信息員，也是學生學習生活的服務員。在學生的各項工作中，最重要、最基礎的工作是大學生的思想政治教育。高校是思想政治教育的主陣地，輔導員是高校思想政治教育的主力軍。從這個角度來說，輔導員在高校發揮著不可替代的作用。同時，由於大學生處於思想轉化的特殊階段，需要輔導員進行各方面的指導。從大學生健康成長和發展的角度來看，輔導員起到了指路明燈的作用。輔導員的作用毋庸置疑，那麽輔導員在工作中的定位是什麽呢？我認為高校輔導員應該扮演以下角色:
首先是學生的好老師。輔導員是學生接觸最多的老師，學生遇到問題第壹個想求助的就是輔導員。輔導員在工作中要發揮老師的作用，老師要幫助學生解決問題。同時，輔導員要加強對學生的管理，這包括政治思想方面、學習方面、課外活動方面、社會實踐方面等諸多方面。
其次，是學生的好朋友。現在，大學生面臨著很多壓力:就業壓力，入學考試壓力，競爭壓力等。而現在的大學生獨生子女占絕大多數，他們沒有經歷過挫折和失敗，所以他們的心理處於壹個極度不安、躁動和不穩定的階段。這就要求我們輔導員平時要加強與學生的溝通和交流，及時了解他們的心理和思想狀況，解決他們的心理和生活困難，成為尊重、關心、理解、支持學生的知心朋友。
第三，它是學生的榜樣。輔導員是和學生接觸最多的老師。他們的壹言壹行都會對學生產生影響，榜樣的力量是無窮的。好的榜樣會有很多優秀的學生。這就要求輔導員要有堅定的政治信仰、崇高的思想境界、寬廣的知識結構、正直的品格，對學生產生良好的影響。
明確了輔導員的角色後，應從以下幾個方向加強其工作任務。
1，做好日常管理，促進學生良好行為的培養。在四年的學生管理過程中，壹定要做好日常管理，包括學習和生活。在學習上，要定期聽課，和學生壹起聽課，對學生進行學習指導和職業規劃指導。生活中要經常深入學生宿舍、食堂做安全教育。
2.做好心理教育，培養學生健康人格。在大學生中，因為學習、生活、戀愛、經濟、人際關系、就業
等問題，產生了很多心理矛盾，有的迷茫，有的自暴自棄，有的叛逆，有的因心理障礙出現心理疾病，甚至產生自殺念頭，走向自殺之路。輔導員要真誠對待每壹個學生，全心全意為同學分憂解難。
3、建立學生黨組織，充分發揮臨時黨支部、總支的作用，並發揮學生黨員的骨幹和模範作用。輔導員要定期與學生黨員和入黨積極分子溝通，對學生黨員進行黨性教育，對青年學生開展不同形式的理想信念教育。
4.加強對學生的就業指導，培養學生正確的就業觀，引導學生找到自己的發展方向。就業是大學生的壹個重要目標，而輔導員在指導學生就業方面起著重要作用。在學生求職過程中，輔導員應引導他們，樹立他們的信心，並定期與他們溝通，以消除他們在求職過程中的抑郁情緒，幫助他們找到適合自己發展的道路。
當然，高校輔導員也不是壹個很簡單的工作，這就要求我們要有強烈的責任感，對學生有深厚的愛心和事業心。我相信我能勝任這份工作，因為我深信只要妳付出妳的真誠和愛，妳壹定會獲得學生的支持和喜愛！申請人:xxx年X月X日