幼兒園安全教案需要引導幼兒了解如何處理生活中的安全隱患，提高幼兒辨別生活中違反安全原則的行為的能力。以下是我為您整理的壹份關於幼兒安全教育的優秀教案。希望對妳有幫助！
幼兒安全教育優秀教案1幼兒期的孩子好奇心強，什麽都想看、摸、試。但是孩子的生活經驗有限，生活中經常會有壹些不安全的舉動。
因此，我們的幼兒園教育應該是多渠道、多方面的，采取各種方式對孩子進行安全教育。
壹，教學目標
1，通過相關安全防護圖片的展示，讓孩子有壹個初步的了解，從而在日常生活中註意保護自己。
2、引導孩子辨別哪些行為是危險的，哪些行為是安全的，掌握簡單的自我保護和遇到危險時求助的方法。
二、編寫教學準備材料:
1，安全相關圖片。
2、水彩筆、馬克筆、白紙等。
體驗準備:了解日常生活中的壹些危險的事情，知道生活中的壹些征兆。
如觸電、滑倒、滾燙的水和安全。
第三，教學重在難點
培養孩子的自我保護意識，讓孩子從心裏知道這樣做很危險。
第四，教學過程
(1)用肢體語言激發孩子的興趣。
老師用肢體語言在安全圖片中表達自己的意識，比如小心觸電。
(2)、用講故事的形式分析故事中的安全情況:
1.孩子上下樓梯，妳推我擠我，孩子摔下樓梯。
2.孩子們在家裏或幼兒園接觸電源插頭。
3.壹遍又壹遍地扔石頭和沙子。
4.把珠子或筆帽放進嘴裏。
5、在教室裏跑來跑去，追著玩。
動詞 （verb的縮寫）教學反思
圍繞幼兒需要的、感興趣的、渴望了解或解決的、生活中隨時可能發生的安全自理問題，開展有目的的活動，讓幼兒從活動中充分認識到安全的重要性。
兒童安全教育優秀教案第二部分活動目的:
讓孩子知道如何安全乘坐各種汽車，增加安全意識。
活動準備:
Ppt課件，錄音機，自制方向盤
活動流程:
首先，引入對話。所有的孩子都坐過汽車嗎？引導孩子說出自己做過什麽樣的車。
二、開展活動:
1，引導孩子說開車應該註意什麽樣的安全問題，孩子會回答(引導孩子說騎自行車、電動車壹定要扶好扶手，腳壹定不能動，騎摩托車壹定要戴頭盔)。
2.展示課件。坐公交需要註意什麽？圖中的孩子做的對嗎？為什麽？圖中的小孩把頭伸出窗外，太危險了。
3.坐車還需要註意什麽？(不吃東西，不在車裏亂跑)
4.繼續放課件，車上系好安全帶，12以下兒童請坐安全座椅，兒童不要坐副駕駛位置，上車壹定要扶好扶手，註意前門上車後門下車。
5.出示課件，讓孩子看看圖中的孩子做的對不對。為什麽？鞏固騎行安全知識。
6.孩子被困在車裏怎麽辦？(壹定要喊救命，可以用安全錘敲窗戶。)
7.認識紅燈和綠燈，記住紅燈停綠燈行。
8.總結壹下乘坐公交車的安全知識。
第三，跟著音樂玩開車的遊戲，註意汽車安全，先系好安全帶，看紅燈停綠燈走。
總結與反思:
這個活動是針對騎行安全知識而設計的。小班的孩子年齡小，不太懂安全知識。在這個活動中，孩子們通過先討論騎行時要註意什麽，對汽車有了壹定的了解。其次，通過直觀的ppt課件，讓孩子進壹步了解騎行安全的問題。最後，和孩子壹起做遊戲，進壹步鞏固孩子的騎行安全知識。孩子們對這個活動很積極，但是老師對騎行安全知識的講解還是不全面。隨著孩子年齡的增長，安全知識要進壹步滲透到孩子生活的方方面面，讓孩子無時無刻不在談論安全。
兒童安全教育優秀教案第三部分活動目標:
1，讓孩子了解壹些基本的交通安全知識，知道紅燈停綠燈行的道理。
2.知道過馬路要註意自己的安全，讓孩子知道不走斑馬線的危險。
3、讓孩子學會讀兒歌，進壹步培養孩子的語言表達能力。
活動準備:
1，圖片紅綠燈，斑馬線等。
2.兒歌《紅綠燈》
活動流程:
1，手指遊戲，穩定孩子情緒。
“孩子們伸出小手和老師玩手指遊戲怎麽樣？”
2、說話，引入主題。
“孩子們知道如何過馬路嗎？過馬路要註意什麽？”
(兒童討論)
3.展示圖片，提高孩子的興趣。
“我們壹班的孩子真可愛。老師可以給妳看壹些圖片嗎？妳想看嗎?孩子們閉上眼睛，老師請出小圖，3，2，1，嗯，睜開眼睛。”
“這是什麽？(紅綠燈)孩子們看到了嗎？孩子們跟父母上街的時候見過嗎？”(兒童討論)
4、引導孩子認識紅綠燈
“壹班的孩子很棒。老師過來告訴孩子們，這是紅綠燈。孩子跟父母出去可以看看。路上有個十字路口。”
5、引導孩子討論
“壹班的孩子那麽聰明，那麽，妳知道怎麽看紅綠燈嗎？”(兒童討論)
6.解釋如何安全地過馬路
“孩子說街上有多少輛車？危險嗎？所以孩子們必須知道如何看紅綠燈。”
"紅燈停(顯示圖片紅燈)，綠燈亮(顯示圖片綠燈)."
7.引導孩子認識斑馬線。
“看，孩子們，這是什麽？妳見過“(和介紹紅綠燈時壹樣)
8、引導孩子學習兒歌
“今天，我們班的孩子表現很好。老師會教妳壹首兒歌嗎？每個孩子都應該開口跟老師學，看看哪個孩子的聲音最好聽。我們以後會送壹顆小星星給他。
9.延伸“孩子和父母壹起逛街應該註意什麽？”
(乘坐公交車時，先下車，後上車。上街時和父母手牽手，不要在街上爬護欄等。)
10請告別圖片紅綠燈，活動結束。
兒童安全教育優秀教案第四部分活動目的
1.要知道危險無處不在。
2.培養孩子樹立安全意識。
活動形式:
集體活動
活動準備:
錄像帶
設計意圖:
1，簡單了解壹下身邊可能遇到的危險。
2.進壹步讓孩子更加了解身邊的隱患，增強安全意識。傳播孩子的知識，多學習安全知識。
3.幫助幼兒建立自我保護意識。
師生互動:
1，談話討論:
老師:我們已經知道家裏的危險了。除了家裏的危險，我們周圍還有很多危險。妳知道哪些危險？
在課堂上，妳不能跑，否則妳會摔倒。在美術區，剪刀用不好，會紮到別的小朋友。
比如妳在衛生間洗手的時候會撞到小孩。
老師:妳說很多現象發生在老師之間。誰知道其他地方的孩子周圍還有什麽危險？
比如在戶外活動中，如果不玩玩具，會傷到孩子。比如在戶外活動中，有的孩子推著孩子上大滑梯，大滑梯會把孩子推倒。
2.觀看視頻
老師:問問孩子在日常生活中應該註意什麽，以免發生意外。在外面玩，不能離開父母，也不能和陌生人壹起去。
3.討論
老師:除了視頻裏小朋友說的危險，妳知道哪裏有危險嗎？
(兒童討論)
1:小孩子不能在馬路上玩。
2.孩子們不能碰開水。
3.主幹道上有可移動的井蓋。小孩子走路，壹定要註意安全。
4.老師問:怎麽做才能遠離這些危險？
1:聽老師、家長的話，不要去不該去的地方。2:我在壹些地方看到了告訴人們註意危險的標誌。
老師:那我們壹起行動起來，找出我們身邊有哪些安全標誌來提醒人們，安全的孩子有壹定的安全意識，知道什麽該做，什麽不該做。但孩子的理解範圍較窄，需要進壹步引導孩子進壹步拓寬理解範圍。
教育反思:
通過看視頻，孩子的理解力和知識面都拓寬了。不再局限於身邊的事物，可以根據主題的外延拓展思路，觀察更廣的範圍。
幼兒安全教育優秀教案第五部分活動目標:
1，知道追容易傷身體。
2、上下樓梯註意慢行，學會避免與他人碰撞和簡單的自理方法。
活動準備:
1.請將大班1小朋友打扮成受傷的猴子，在額頭和四肢關節處纏上紗布。
2，小貓頭飾有1人。
3.教學掛圖。
4、兒童讀物。
活動流程:
1，老師帶領小朋友壹起去看望受傷的猴子，引出討論話題。
扮演小猴子的大班小朋友額頭膝蓋都纏著紗布走進活動室。
老師:小猴子，妳頭上膝蓋上為什麽纏著紗布？疼嗎？
小猴子害羞地對大家說:我在樓道裏追孩子，摔倒了，膝蓋骨折了。下樓的時候，我壹邊擠壹邊帶著孩子跑。結果我從樓梯上摔了下來，摔壞了頭。哎喲，疼死我了。
2.引導孩子結合現實生活進行討論。
老師:妳摔倒過嗎？為什麽會摔倒？摔倒後疼嗎？
老師:怎麽走路不容易摔倒？
老師展示掛圖，總結:跑步打架後容易摔倒。下樓不小心或者跑下來很容易絆倒。走路要看路慢慢走，下樓要壹個壹個慢慢走。
和孩子壹起讀童書裏的相關內容。孩子們引導並觀察小猴子和小鴨子的不同行為，知道要向小鴨子學習，下樓時壹步壹步慢慢走。
3.遊戲《我會輕輕地走》。
老師展示小貓的頭飾，讓小朋友說說小貓是怎麽走路和學習的。
請戴上頭飾，模仿小貓輕輕走路。老師用語言提醒孩子向小貓學習。“眼睛看著路，腳下慢慢走，開心地玩遊戲，保護自己不摔跤。”。
4.反思:課程設計符合幼兒年齡特點，老師精心設計活動流程，教學準備充分，讓幼兒在遊戲中掌握安全知識，符合幼兒的學習特點。
兒童安全教育優秀教案6個目標:
1.知道哪裏有危險，不能玩。
2，能說出不好玩的地方存在什麽樣的安全隱患。
3.增強安全意識，克制好奇心，不要去危險的地方玩。
準備:
1、PPT .
2、壹張大白紙(固定在黑板上)和壹盒水彩筆。
流程:
1，活動導入:對話活動。
(1)老師:在假期，孩子們可以去很多地方玩。但是，生活中有很多地方是非常危險的，孩子不能玩。妳知道哪裏有危險，不能玩嗎？
(2)幼兒暢所欲言，展開討論，教師用圖片剪輯的方式將大家認同的觀點記錄在黑板的大白紙上。
(3)教師總結孩子說的話。
老師:剛才孩子們提到了很多不適合玩的地方。還有哪些地方不能玩？我們壹起來看看吧。
2.活動開展:PPT。
(1)老師展示教學掛圖，引導孩子理解第壹張圖的內容，就是工地危險，不能玩。
(2)幼兒觀察描述和回答問題。
(3)老師總結:工地上覆蓋著沙子、水泥、鋼筋、石頭等建築材料。壹不小心就會受傷被砸。進出工地的各種運輸車輛，壹不小心就會受傷。工地上經常有吊物，掉落的材料會砸傷人。新建的大樓沒有樓梯、門、窗等。如果妳進入其中，妳可能會從高處掉下來。所以工地太危險，不能玩。
(4)教師引導孩子理解第二張圖的內容，即停車場很危險，不能玩。兒童觀察和描述，討論和回答。
(5)老師總結:停車場隨時都有車進出，小孩子去那裏玩很容易被車撞傷。而且停車場車多，開進去開出來會排放廢氣，廢氣裏含有鉛，會讓孩子鉛中毒，影響身體健康和智力發育，所以不能玩。
(6)教師引導孩子理解第三張圖的內容，即倉庫危險，不能玩。
(7)幼兒觀察描述，討論後回答。
(8)老師總結:倉庫裏會堆很多貨物和箱子。如果堆的不牢，或者堆的很高，很容易滑落，孩子可能會受傷。有些倉庫裏可能會堆放危險品，比如有毒的化學物質，會釋放出有毒氣體，導致人過敏或生病。所以，不能去倉庫玩。
(9)教師引導孩子理解第四張圖的內容，即廢棄的地方很危險，不能玩。
(10)幼兒觀察描述，回答問題。
(11)老師總結:廢棄礦井裏有很多小石頭掉落堆積，可能會掉下來砸傷人，還可能有很深的水，非常危險。廢棄的工廠和煤礦也有很多危險。比如建築物不堅固就會倒塌，人會被埋在裏面，非常危險。所以，廢棄的地方壹定不能玩。
3.活動總結:總結孩子們討論的註意事項。
兒童安全教育優秀教案7壹、設計思路:
前壹階段許多驚心動魄的幼兒園安全事件，給我們的家長和老師帶來了焦慮，安全危險就在孩子身邊。所以為了孩子的安全，我們決定上壹堂安全課，讓孩子知道如何保護自己。與成人相比，兒童應對危險的能力更弱。火災是兒童周圍經常發生的事情。如果孩子在事故中無法保護自己，後果將不堪設想。
二、活動目標:
1.通過這節課讓孩子了解防火和自救的基本知識。
2.說話，要教育孩子在生活中大膽清晰地說出自己的想法。
三、活動重點:
如何避免火災？
四、活動的難度:
發生火災時保護自己的方法。
五、環境創設與教學準備:
準備錄像帶，給孩子們看火，讓他們知道危險。
六、教學過程:
(1)進口
1.(消防車的聲音)讓孩子們聽。這是什麽聲音？發生了什麽事？
老師正好錄了壹段之前發生火災的視頻，我們來看看當時的場景。
先說火是怎麽開始的。(兒童討論)
(二)避免火災發生的自救方法
1.問孩子們如果發生火災該怎麽辦。妳在打哪個電話？撥打火警電話119；迅速離開現場，到鄰居家呼救；用濕毛巾捂住口鼻，以免被濃煙嗆暈；走安全出口等。)
2.請每組派壹個孩子告訴其他孩子他們是如何畫畫的。
老師總結:我們在撥打火警電話的時候要記得說清楚妳家的正確地址，以便消防人員快速趕到妳家滅火。
兒童安全教育優秀教案8壹、活動目標:
1，鼓勵孩子做壹個生活中善於觀察的人。
2.進壹步培養孩子的語言表達能力、觀察能力和判斷能力。
3.幫助孩子了解生活中壹些常見的征兆。主要認識是:謹防觸電，謹防中毒，禁止煙火。
4.了解基本的安全知識和火災後簡單的自救方法，提高自我保護意識。
5，初步懂得小心謹慎，遇到意外不要慌，想辦法解決。
6.知道哪裏有危險，不能玩。
二、活動準備:
1，壹套多媒體課件。
2.自制安全標誌圖片壹套。
3、蠟筆、勾線筆、A4白紙
三、活動過程:
1，開頭部分:多媒體課件導入題目。
老師:現在，孩子們，讓我們看壹些圖片來引導孩子們註意圖片中的安全標誌。
我們的生活周圍有很多這樣的標誌，時刻提醒我們註意安全，所以我們要知道，孩子。它來了(大屏幕上有四張交通圖，交通標誌隱藏在這些圖中。妳能找到他們並和他們交朋友嗎？)老師和妳壹起找。請告訴孩子們這些標誌有什麽技巧。
2.讀壹下
孩子，別跑，站穩了，看著光。
紅燈停，綠燈行，黃燈準備，過馬路要走斑馬線，要記住交通規則。
引導孩子記住關於交通安全的兒歌，遵守交通規則。
3.認出來了
老師:讓我們來認識妳認識的星座，看看他叫什麽名字。
提醒我們該怎麽做？
妳也可以告訴妳的好朋友妳所知道的標記朋友的技巧。
讓我們互相交談。想想吧。
(小朋友自由討論壹分鐘)
4.找找看
老師，這裏還有壹些想和我們成為好朋友的標誌。
老師現在向我們介紹這些標誌，以便每個人都能認識他。
老師:小朋友，讓我們坐下來和妳的手語朋友說悄悄話，看看他叫什麽名字。提醒我們該怎麽做？妳也可以把妳logo朋友的名字告訴妳的朋友，大家可以互相交流，互相思考。
現在老師讓小朋友把妳的logo朋友介紹給大家，大家看看。
這樣吧，請把妳的簽友發到磁板上，老師會和妳壹起見面的。老師有個小要求:請把顏色和形狀相同的logo朋友排成壹排。
(老師和孩子壹起來認識安全標誌。)小朋友看到手語娃娃，邀請他們的手語朋友到大屏幕前。剛才，壹些標誌娃娃來晚了。我們沒見過他們。妳能找到他們嗎？
(小朋友找，老師操作多媒體找到三個標誌:謹防觸電，謹防中毒，禁止煙火。)謹防觸電:警告我們這裏有電，有危險，告訴我們的孩子不要用手去碰，更不要進去玩，遠離這個地方。
謹防中毒:提醒我們這裏的物品都是劇毒，千萬不要用手觸摸。
禁止煙火:告訴我們這裏堆放的物品都是易燃物，禁止在這裏點火、吸煙、燃放鞭炮。否則，會發生火災。
孩子們，火很可怕嗎？無情的大火會吞噬房屋，讓人們無家可歸。它還能吞噬森林，讓動物失去家園。它還能殺死人和動物，讓我們感到痛苦，所以火很可怕。
孩子們，萬壹我們周圍發生火災，我們該怎麽辦？老師，這裏有幾個問題讓孩子們思考:如果我們身邊發生了小火災，我們該怎麽辦？(用水撲滅，用腳踩滅，用厚的東西碾碎)小火變成大火怎麽辦？(馬上告訴大人並撥打火警電話119等。)大火釋放後被困在房子裏怎麽辦？(小朋友隨口答)(用濕毛巾濕衣服堵住門，防止煙進屋，然後打開窗戶，拿出最亮的衣服，大聲喊:救命！人們聽到喊聲就會來，只有妳。讓我們看看我們的朋友在大屏幕上做什麽。(展示大屏幕讓孩子模仿用濕布捂住嘴，彎腰逃離火場的方式。)今天，老師和孩子們知道這麽多安全標誌。我也知道發生火災後該做什麽。我們不僅要保護自己，還要學會幫助別人。
5.畫幅畫
看，誰來了？喜羊羊給我們帶來了很多美好的標誌。讓寶寶畫出自己喜歡的標誌，做個小設計師吧。