在日常的學習、工作和生活中，可能會出現壹些意想不到的意外。為了提高風險防範意識，最大限度減少損失，往往需要提前準備壹份優秀的應急預案。那麽應該如何準備應急預案呢？以下是我精心編制的兒童突發事件應急預案(精選5篇)，歡迎分享。
兒童突發事故應急預案1壹、總則
(1)目的:有效預防和及時控制突發事件的發生，消除危害，確保生命財產安全。
(二)工作原則:成立以學院領導及相關部門負責人為主體的指揮中心，成立以附屬中學、幼兒園領導及相關部門負責人為主體的應急處置工作組。組織機構見附圖。
(3)編制依據:《中華人民共和國消防法》、《中華人民共和國食品衛生法》、《傳染病防治法》等。
(4)適用範圍:附屬中學、幼兒園。
二、組織體系和職責任務
(1)應急組織和職責
1.決策機構:指揮中心，負責應急處置的決策和指揮。
2.工作機構:應急工作組，負責突發事件的現場處理。
(二)組織體系框架:見附表1。
第三，預防和預警機制
(A)預防和預警信息
高校及附屬中學、幼兒園相關部門和人員提供相關信息。
(2)預防和預警行動
應對相關人員進行相關知識和技能的培訓，以提高其防範意識和能力。
(3)預警支持系統
校園網絡系統、電話通信系統。
第四，應急反應
(壹)分級應急響應
突發事件報告順序為:發現者-部門負責人-單位領導-學院職能部門-學院主管。
(2)信息提交和處理
突發事件的信息按報告順序傳遞，經相關部門和人員確認，並區分事件等級，由決策機構做出決策。
(3)溝通
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(4)指揮和控制
由指揮中心指揮，由工作組現場控制。
(5)緊急處理
處置小組由指揮中心統壹調度，根據突發事件的類型實施處置措施。
(6)救援和醫療
學院衛生所負責事件現場救援和醫療防疫；處置輕傷，配合運輸隊護送重傷者至上級醫院。
(七)急救人員的安全保護
對可能涉及的應急人員進行定期培訓，加強消防安全、交通安全、衛生防病、食品安全等自防自救教育。，明確安全防護的工作流程，並提供必要的防護用品。
(八)群眾的安全保護
引導和教育學生按照日常行為規範行事:有序出入，分批離校，不聚集，遵守交通規則；建立教師課間和課後值班制度，加強學生假期安全教育；培養孩子養成良好的衛生習慣:飯前洗手，飯後漱口。教孩子文明禮貌:不打架，不說臟話。緊急情況下學生的疏散由班主任和學院的專門人員組織。
(9)動員和參與社會力量，與社區、家庭密切溝通協調，建立家庭、學校、社會緊密結合的安全工作網絡，確保學生安全健康。
(十)突發事件的調查、處理、檢測和後果評估。
事件發生後，學院保衛處負責事件原因的調查，學院安全領導小組負責事件的偵破和後果評估，並形成處理意見。對於重大事件，學院與公安、消防和其他專門機構合作，對事件進行調查、檢測和評估。
(11)新聞報道
向媒體發送有關事件的及時準確的信息，以警告他人並防止延誤。
(12)緊急情況已經結束。
事件處理完畢後，宣布解除緊急狀態。
動詞 （verb的縮寫）緊急支援
(A)通信和信息安全
安保部負責維護通訊系統，確保突發事件期間信息暢通，從各種媒體獲取相關信息。
(2)應急保障和裝備保障
機構及人員名單見附表1；
搶救藥物主要有繃帶、消毒劑、止痛藥、消炎藥；
學院車隊為處理突發事件提供應急車輛；
醫療保障主要有上級醫院的幫助；
學院保衛處和當地公安機關提供安全保障；
財政支持由學院的財務部門提供。
(3)技術支持
牡丹江市消防支隊、牡丹江市傳染病防治中心、牡丹江市醫院、問春派出所、牡丹江市公安局等。
(四)宣傳、培訓和演練
1，公共信息交換:預案和報警電話在校園網共享，張貼在必要的地方；同時定期進行安全知識講座。
2.培訓:人事部定期對特殊崗位人員進行培訓，對可能涉及的教職工進行必要的緊急自救互救教育。
3.演練:安保部組織實施各種應急演練。根據突發事件可能發生的場所和特點，開展有針對性的疏散演練和應急救援演練。頻率要求每學期不少於兩次。
第六，後期處置
(壹)對在突發事件中受到傷害的師生給予必要的經濟補償；對於在事件中受重傷的人員，學院將給予適當的經濟援助，發放必要的生活用品；汙染物的處理應當按照國家有關廢棄物處理的規定進行。
(二)動員學生捐款，同時向社會尋求幫助，所得資金由國庫統壹管理。
(三)為急救人員辦理保險業務，並及時理賠。
(四)做好應急經驗的調查、分析和總結，提出改進建議。
兒童突發事故應急預案2壹、指導思想
貫徹“安全第壹，預防為主”的思想，宣傳普及安全教育知識，進壹步提高幼兒園應對突發事件的能力，確保師生安全。
二、適用範圍
本預案適用於本公園食物中毒的處理。
三。應急程序
(1)應急指揮人員名單
1，負責人:郭雪娟
2.現場指揮:範德剛、施寧寧。
(2)現場措施
壹、兒童的待遇
1.馬上送孩子去醫院治療。老師要真實地向醫生反映孩子生病的癥狀，並陪伴孩子等待家長來醫院。
2.做好父母。如果是園外食物引起的，馬上聯系家長，盡量取樣。
3.將中毒危害控制在最低限度。
b、建立三級報告制度
1.如發生食物中毒事故，保健老師應及時向單位領導報告。
2、保健教師及時向衛生防疫站和婦幼保健所報告。
c、配合行政部門進行食物中毒調查。
1，立即停止食品加工供應活動。
2.提供樣品。
3、如實提供相關材料，積極配合上級有關部門做好診斷治療、事故調查處理工作。
(3)現場指揮
處理事故的現場指揮部應由最高級負責人擔任，並根據事故性質和危害程度成立臨時救援小組。主要負責人到達現場後，詳細匯報事故情況，由主要負責人決定是否啟動應急預案，最大限度減少事故損失。
幼兒突發事故應急預案3午睡是幼兒在園生活的重要組成部分，也是幼兒園安全管理的重要內容。為預防兒童午睡事故，有效減少和控制午睡安全事故的危害，保障兒童身心健康和生命安全，根據上級有關要求和相關法律法規，從我園實際出發，特制定本應急預案:
壹.適用範圍
本預案所稱午睡事故，是指兒童在園內午睡時發生的突發事件，如兒童午睡時摔倒、異物進入口鼻、突發非傳染性疾病等事故。
第二，預防措施
1.組織幼兒午睡時，註意幼兒的身體狀況、衣著，以及手、口(有無飯)、鼻內是否有異物，清除可能對幼兒健康有害的物品，統壹保管好女生的發夾等小物品。
2、老師和其余負責孩子午睡的工作人員在孩子午睡期間經常巡視孩子的睡眠情況，發現問題及時向保健室和主任辦公室匯報並及時采取措施。
3.孩子脫衣服時隨時註意孩子的座位，防止孩子脫衣服時摔倒。
4.生活老師要在孩子睡覺前檢查午睡室的床鋪等設施，消除睡眠環境中的潛在危險。
第三，組織
成立應急領導小組:
團隊領導:
副組長:
團隊成員:各班老師。
1，幼兒園安全領導小組統壹組織事故預防和處理，實行分工負責制，壹旦發生事故，安全領導小組統壹指揮，以園長為總指揮，分管園長因特殊原因不能及時趕到現場時臨時指揮。
2、各類人員分工明確，協同工作。第壹現場的老師或護士要及時做好緊急搶救，保護孩子的生命安全，同時向保健老師、公園安全防範員、公園領導報告。保健老師對事故情況做出判斷。如果事故嚴重，他立即撥打120，將受傷的孩子及時送往醫院搶救治療。
第四，事件處理
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2.保健老師判斷事故，做緊急處理。如果事故嚴重，立即撥打120，及時將受傷兒童送往醫院搶救治療。
3.學校負責人及相關負責人及時趕到事故現場，解決事故，使孩子得到及時搶救。
4、在搶救的同時，由班主任及時通知家長，在適當的條件下，說出事件的原因、處理的結果，或聯系家長* * *配合處理。
動詞 （verb的縮寫）有關註意事項
1，在處理園內幼兒午睡事故過程中，班主任、保育員、教職員工要註意保護幼兒安全，及時采取應急救援措施。
2.如果事故嚴重，及時向有關部門報告。
3、根據兒童在公園午睡的情況，查找事故原因，追究相關責任人的責任。
4.分管領導和所在班級的老師護士負責處理探望孩子的善後事宜，安撫家長。
幼兒突發事件應急預案4為提高我園防控突發流行性疾病和傳染病的能力，最大限度地消除疾病帶來的威脅，保障幼兒園師生的身心健康和生命安全，保障教育教學工作的正常開展， XXXX幼兒園根據《中華人民共和國傳染病防治法》、《突發公共衛生事件應急條例》等法律法規的有關規定，結合自身實際情況，制定本應急預案。
壹、工作目標
1.加強對幼兒家長的各種突發流行性疾病和傳染病防控知識教育，提高幼兒的自我保護意識。
2、堅持每天做好流行病和傳染病防治事件信息檢測報告，做到早發現、早報告、早治療。
3.建立快速反應和應急機制，及時采取措施，確保突發疾病和傳染病在校園內的傳播。
二、工作原理
1，預防為主，持之以恒。
幼兒園是各種疾病的高發場所。壹旦發生疏忽和不作為，就會帶來不可抗拒的危害，幼兒園師生的生命健康將受到極大威脅。因此，幼兒園傳染病的預防和控制應該是不可忽視的重要工作之壹。鑒於目前各種傳染病高發，應加強宣傳。宣傳預防傳染病和傳染病的知識，提高孩子們的防護意識和校園的衛生水平，全力防止傳染病在園區的傳播，必要時實行長效機制，堅持不懈，永不放松，真正做到有備無患。
2.依法管理，快速反應。
嚴格執行國家有關法律法規，依法管理突發疫情和傳染病的預防、報告、控制和治療工作，對隱瞞不報、玩忽職守等違法行為追究責任。幼兒園成立了突發疾病和感染防控領導小組，建立了預警機制和可能發生感染的醫療救治機制。要堅決快速、及時、完善、穩妥處置，加強各方投入，增強應急處置能力，最大限度保障幼兒園師生安全。
三、組織管理
成立傳染病防治和應急領導小組。
團隊領導:
副組長:
成員:
幼兒園成立以園長為組長的傳染病防治領導小組，具體負責落實幼兒園突發事件防控工作。其主要職責如下:
1，根據上級教育主管部門的有關精神和本轄區的實際情況，制定本園區突發流行性疾病和傳染病的防治方案。
2、健全和落實突發事件責任制度，檢查和督促幼兒園班級落實應急防範措施，責任到人。
3、廣泛深入課堂，定期開展突發流行性疾病和傳染病防治的宣傳教育，普及兒童學習生活中的應急預防知識，提高兒童應急處理能力。
4、建立健全兒童每日晨午檢記錄，及時掌握兒童身體狀況。應采取及時發現、及時治療等壹系列應對措施，確保幼兒園教育教學的正常進行和幼兒園師生的健康。
5、如發生流行性疾病和傳染病，應及時向上級和有關主管部門報告，並配合有關醫療部門做好防治工作。
6.應急小組所有領導成員的通訊方式應保持24小時暢通。
四、突發事件的應急處理
根據《國家突發公共衛生事件應急預案》，突發事件的登記分為壹般突發事件、重大突發事件和特大突發事件。根據園區的特點和實際，必要時啟動相應的應急預案，做出應急響應。
1，發現該地區屬於壹般突發疫情，啟動三級應急響應。壹是立即啟動壹日報告制度，加強疫情通報；另壹個是加強幼兒園各班級和園內設施的衛生檢疫工作，積極采取消毒措施，確保幼兒園安全；三是加大對進出園區人員的檢查力度，最大限度防止疫情進入校園。
2、爆發重大突出事件啟動二級應急響應。壹是對在園開辦幼兒園的兒童進行定期檢測，檢查身體狀況，發現健康問題，及時調查處理，二是及時向上級報告，三是加強幼兒園消毒，配合上級醫療部門做好隔離工作，最後及時通報疫情防控情況。
3.當地發生重大突發事件時，應啟動第壹級應急響應。實行封閉式管理，嚴格控制外來人員入園，全面掌握人員進出幼兒園情況，發現問題及時報告，第三幼兒園將加大監控防範力度，對幼兒園所有公共設施和場所進行徹底消毒，確保校園安全。四是加強防控和監測，做好疫情防控宣傳。
4.該園發生疫情後，應啟動應急預案，及時隔離被感染的幼兒和教師，同時向上級有關部門通報情況，並加大對該園感染人數的調查力度。相關部門到達後，通過調查對幼兒園師生進行檢測，並對幼兒園進行隔離，防止感染者出園。根據疫情發展情況，制定應對措施，最大限度地控制和消除疫情蔓延，維護幼兒園安全。
兒童突發事件應急預案5 1。成立應急領導小組，落實各部門責任。
(壹)成立由學校校長、教務主任、主管後勤的領導、保健人員、各班教師和有關工作人員組成的領導小組；
(二)根據各自的分工。
二、日常工作要求
(壹)領導小組應定期檢查，發現安全隱患及時處理；
(2)幼兒入園或離園時，值班人員應在大門口巡邏，幼兒入園或離園後及時關閉大門，防止無關人員進入幼兒園；
(3)幼兒園大門保持鎖閉狀態。外來人員進入時，必須表明身份，做好記錄後方可進入。
三、突發事件應急處理
(a)緊急事件的各方立即向處長報告；
(二)主任、保健員等相關人員按照職責迅速趕赴現場開展工作；外部因素引起的突發事件應向主辦單位領導報告；
(3)如果是意外，保健醫生會簡單處理，送醫院；如遇外人造成意外，迅速撥打110報警；
(四)緊急疏散兒童和工作人員至安全地帶，確保兒童和工作人員的安全；
(5)等待救援期間，嚴格控制閑散人員和家長進入幼兒園，避免混亂。
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