嬰兒保健教案(1)
壹、指導思想
我們的花園堅持？預防為主？工作方針，牢固樹立？健康第壹？理念，認真貫徹《幼兒園衛生工作條例》、《傳染病防治法》、《食品衛生法》等相關法律法規，規範幼兒園衛生健康教育，加強兒童常見病、傳染病的預防和宣傳，努力提高兒童健康水平。
二、工作目標
我們園的主要目標是培養孩子活潑健康的性格，讓孩子在幼兒園的學習生活中學習必要的衛生健康知識，逐漸學會保護自己。制定了全園各年級組健康與健康教育的內容和要求。
三、具體工作要求
(壹)整個公園
1.確保新生體檢合格，使入園兒童合格率達到100%。
2、身體健康，健康教育課上課率100%，教師有計劃，有教案，最後評價健康教育課好。
3、加大衛生健康知識的宣傳力度。組織各種健康教育活動，如:小班。小手小腳？，在中產階級？我的身體？，大班？保護視力？讓孩子遠離疾病，告別不良習慣，從小培養良好的生活衛生習慣。
4.通過黑板報、宣傳櫥窗、廣播、電視、講座等多種形式向家長宣傳健康知識。
(3)大型團隊和小組
3月:開始常規教育，認識安全標誌，保護視力；
4月:蛔蟲病預防，如何吃最有營養小消防員；
五月:換牙衛生、交通安全知識、汽車上路、語音保護；
June:防蛀牙，拍手，吃飯的東西呢？
(4)中班
三月:妳睡了嗎，認識我的左右手，我長高了，給我的小椅子洗澡了；
四月:胖瘦，可愛的小腳丫，學做小主，勤剪指甲；
May:眼中的世界，禮貌的表情，垃圾箱皮皮，學會保護自己；
6月:安全用水、節水寶貝、環保、機動車尾氣；
(5)小團隊和小組
三月:阿文的小毯子，壹對好朋友，我愛幼兒園，還有壹只石膏熊；
四月:咕魯，又香又臭，飲食習慣好，零食零食；
阿美:小手幹活，眼睛亮，護齒，感冒；
六月:汽車輪子轉啊轉，紅燈綠燈轉啊轉，了解人體，我多能幹；
(6)小團隊和小組
馬奇:我不挑食，洗手挽起袖子，
四月:垃圾箱，我會脫褲子，我會穿褲子；
阿美:學會穿鞋脫鞋，我會擦鼻子，學會扣扣子，蓋被子；
六月:小手真幹凈，寶寶自己吃飯，寶寶午睡，我會擦嘴；
嬰兒保健教案(二)
活動目標:
1，孩子喜歡參與遊戲，情緒積極快樂。
2.孩子通過遊戲培養約束自己行為的能力，訓練反應的靈敏度。
3.孩子們可以根據遊戲規則玩耍。
活動準備:？熊？壹個頭飾，圈出孩子的活動範圍和？熊佳？
活動流程:
1.導入活動。
老師:？如果妳突然遇到壹只大熊，妳該怎麽做它才不會吃妳？
孩子們討論並提出意見。
2.設定情境，觀察並討論熊的習性。
(1)讓另壹個老師扮成熊，聽到主班老師說？哦親愛的！看，我們班有壹只大熊！用妳剛才的方法試試，看看它會不會吃了妳！？只要出現。
孩子各試各的，熊把吵鬧的，動的孩子帶走。
老師讓沒被帶走的孩子介紹他們的方法:不動，不出聲等。
(2)教師引導孩子了解熊的習性:
？熊？介紹壹下自己的特點:？別人叫我？黑人盲人？是的，我的眼睛不好，但是我的耳朵很棒！我能聽到最輕微的聲音！？
老師引導孩子討論遇到熊怎麽辦:看到熊不要動，不要說話，這樣才不會被熊吃掉。
3.學習兒歌《熊來了》。
(1)老師:？我這裏有首童謠。只要妳能讀懂這首童謠，妳就不會被熊帶走。妳想聽嗎?
(2)老師背誦童謠，孩子集體和單獨學習童謠。
4.第二場。
老師:？如果熊又來了，我們會害怕嗎？我們會讀童謠，會用童謠裏的方法，才不會被熊搶走！？
老師:？哦親愛的！熊來了！？
當熊出現時，老師和孩子們壹起讀兒歌，壹起做遊戲。
5.同意遊戲玩法和規則。
和幼兒討論？熊不來的時候我們怎麽辦？熊什麽時候出來，讀兒歌，不動了？比賽什麽時候結束？熊的家在哪裏？等提問。
老師總結孩子們的討論結果。
6.孩子們裝扮成熊來玩遊戲。
(1)請問壹個人。
孩子們裝扮成熊來玩遊戲。
(2)讓壹些孩子扮演熊。
7.老師對按規則玩遊戲的孩子進行總結、評價和表揚。
8.孩子？熊go？進教室。
附:兒歌《《熊家餐館》來了》
熊來了！熊來了！聞壹聞。妳聞到他了。
不要動，不要笑，不要說話，不要被熊帶回家。
2幼兒園大班健康教案:橡皮筋跳繩
意圖:
跳皮筋是中國傳統的民間體育運動。橡皮筋遊戲和民間童謠的巧妙結合，與孩子們活潑好動的特點不謀而合。結合我園每周五講杭州話的特點，讓孩子們在活動中朗讀杭州話的民間童謠《馬蓮花開》，提高他們講家鄉話的興趣。結合我園民俗特色，該所設計了本次健康教育活動。
活動重在讓孩子自由探索，掌握跳橡皮的方法，達到鍛煉身體的目的，同時也培養了孩子的探索精神。我以幼兒為主體，創造條件讓幼兒參與探究活動，自由探索。本次活動采用:試錯法和遊戲法，讓孩子通過遊戲學習知識，發展身體素質。
嬰兒保健教案(三)
[活動目標]
1.引導孩子知道多吃蔬菜對身體有好處，養成良好的飲食習慣。
2.引導孩子認識幾種常見的蔬菜，知道不同的蔬菜有不同的食用部位和營養價值。
3.培養孩子的觀察能力、分析判斷能力和語言表達能力。
[活動準備]
各種蔬菜圖片壽光蔬菜博覽會蔬菜產品蔬菜教具
[活動流程]
1，對話導入:
老師:？剛才小朋友告訴我，濰坊有很多好玩的地方，濰坊是世界風箏都。我的家鄉是壽光。壽光是中國蔬菜之鄉。每年，國際蔬菜博覽會在4月20日開幕。世博會上有許多奇怪的蔬菜和美麗的風景。今天老師帶妳去博覽會的展廳，超市，生態餐廳。我們先去展廳吧。
2.引導孩子欣賞美食節的精美圖片。
老師:？這是什麽？讓我們坐下來看。？
3.邊觀察圖片邊提問:
(1)，這是什麽？它生長在哪裏？為什麽要貼出來？(節省空間)這是什麽瓜？它有兩三百斤重！不同的南瓜嫁接。它是壹種高科技產品。胡書記也去過食品交易會！他看到壽光的蔬菜這麽好，要向全國的農民伯伯推廣。這是什麽？妳有什麽顏色？妳能用壹個好聽的詞來表達嗎？如此美麗的辣椒，人們給它起了壹個好聽的名字叫彩椒。蘿蔔長在哪裏？那上面是什麽？我們吃的是哪壹部分？這是誰？它看起來像什麽？我們吃的是它的花。這麽好看？為了什麽？我能吃嗎？也是菜的壹種。我們稱之為黃花菜。土豆長在哪裏？土豆上還有什麽？我們吃的是它的莖。妳看到了什麽？農民伯伯手裏拿著什麽？那是蓮藕！那是什麽顏色？為什麽？剛從泥裏拿出來的！我們吃它的根。莖有很多種，比如西紅柿和黃瓜，還有像蓮藕和土豆這樣的根和塊莖。妳知道嗎？福娃向我們告別。
(2)老師:？小朋友，展廳裏還有很多景。今天就講到這裏，想壹想妳還知道哪些蔬菜，妳是怎麽吃的？
老師:？小朋友認識這麽多蔬菜，但是食博會蔬菜超市的蔬菜種類越來越多！我們去超市看看吧！？
4.孩子們可以自由觀察和探索蔬菜。
找西紅柿，引導孩子了解植物的成分，知道他們吃西紅柿的果實，讓孩子思考其他什麽蔬菜也吃水果。妳有這些嗎？我們進去看看哪些蔬菜吃水果。不吃水果的蔬菜我們吃哪壹部分？
(1)，免費觀察:看看妳知道哪些蔬菜？請告訴每個孩子蔬菜的名稱。它是什麽樣子的，什麽顏色的？我們吃的是哪壹部分？我怎麽吃？
(2)專註觀察:這是什麽，孩子？妳知道我們吃的是哪壹部分嗎？吃了好嗎？西紅柿？含有維生素，對皮膚有好處，可以讓父母，爺爺奶奶更年輕。蘿蔔？含有幫助我們消化食物的礦物質。菠菜？保護好我們的眼睛，讓孩子的眼睛又大又亮，看得更清楚。土豆？含有澱粉和維生素。它不僅可以當蔬菜吃，也可以當食物吃。妳可以生吃也可以煮熟吃。蘑菇和豆芽
孩子們，看看這些菜。它們是同樣的顏色嗎？不同的顏色也維持著我們體內不同的器官！綠色對肝臟有好處，可以減肥，對失眠的人也有好處。妳能幫我找到綠色蔬菜嗎？菠菜，生菜，白菜，薺菜，芹菜，香菜，青蘿蔔，青椒，黃瓜，魚子，白菜，西蘭花？)紅色對心臟有好處，可以增強抵抗力。預防感冒。最近很多寶寶都感冒了。請認準紅色蔬菜，預防感冒！(西紅柿，紅辣椒，)黃色對胃好，對骨骼好，還能延緩衰老(黃花菜，胡蘿蔔，南瓜，韭菜，姜黃？白色對肺好，紫色對腎好。(洋蔥茄子海苔？)
(4)總結:小朋友，這些菜的形狀、顏色、營養都壹樣嗎？食物是壹樣的嗎？但是他們有相同的名字？蔬菜，不同的蔬菜營養成分不同。現在是孩子長大的時候，需要各種營養，所以不挑食的孩子會更健康。
(5)分類:這麽多蔬菜亂七八糟的放在壹起。客人來參觀會很好嗎？我們幫他們分類吧！
(7)兒童的分類
第壹組:根第二組:莖第三組:葉第四組:花第五組:果第六組:食用菌第七組:芽
老師:現在好多了。客人來參觀很清楚。壹看就知道哪些蔬菜吃根，哪些蔬菜吃水果。
5.蔬菜餐館
(1)，老師:逛完蔬菜超市，我們最後去了生態餐廳。
蔬菜娃娃，是什麽做的？(鳳凰)這是什麽？它看起來像什麽？它是由什麽制成的？
給我看看蔬菜制品？引導孩子觀察
蔬菜拼盤:裏面有什麽？壹定很好吃！
水果和蔬菜片:它是由什麽制成的？妳為什麽要這麽做？以後再試試。
果蔬汁:這是什麽做的？猜猜它會是什麽味道？有營養嗎？
(2)老師:那麽多好吃的是什麽做的？蔬菜的吃法太多了！妳想吃東西嗎？那我們就買了。去活動室和孩子們分享。
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