幼兒園“垃圾分類”活動教案1活動目標:
1.知道垃圾桶上“可回收”和“不可回收”的標記，就可以簡單的對垃圾進行分類。
2.教育孩子愛護身邊的環境，把垃圾放在指定的地方，有初步的環保意識。
要準備的活動
新垃圾桶照片，孩子從家裏帶的垃圾，垃圾危害圖片，自制小分類垃圾桶。
活動流程:
先出示小區新垃圾桶的照片，知道垃圾桶上的標誌。
1，這是什麽？有什麽用？
2.這個垃圾箱和我們以前的有什麽不同？
第二，了解“可回收”的垃圾
1.妳說的可回收垃圾是什麽意思？可回收就是可以回收再利用的垃圾。)
2.妳認為什麽是可回收垃圾？
3、幼兒討論，老師展示相關圖片。
第三，了解“不可回收”的垃圾
1，不可回收是什麽意思？(不可回收就是不可重復使用，工人叔叔會埋掉。)
2.有哪些不可回收的廢棄物？
3、幼兒討論，老師展示相關圖片。
四、兒童操作，分類垃圾。
1.把垃圾分門別類是非常重要的。這裏有壹些垃圾。讓我們先來看看它們。哪些是可回收的，哪些是不可回收的。
2.要求孩子們按照可回收和不可回收分類將垃圾放入垃圾箱。
3、集體檢查是對的。
動詞 （verb的縮寫）活動的擴展
嘿，廢電池怎麽辦？是可回收還是不可回收？
我們回家看看，還有哪些垃圾也有毒？
幼兒園“垃圾分類”活動教案2活動目標
1.理解故事的內容和垃圾分類的意義。
2.培養將垃圾分類放入垃圾回收箱的習慣。
3.合作制作和裝飾可回收垃圾桶，培養合作能力和創造力。
4.培養孩子敏銳的觀察能力。
5.願意大膽嘗試，與同行分享經驗。
要準備的活動
1，提前把五官和手腳放在小塑料瓶上。
2、母親和男孩手偶。
3.風車。
4.大紙箱。
5.不同的美術素材。
活動過程
1，老師展示了壹個小塑料瓶，壹個媽媽和壹個男孩娃娃，講了壹個故事《小塑料瓶的命運》:
喝完果汁後，我把空塑料瓶扔進了垃圾箱。(問孩子:“喝完果汁後，妳用空塑料瓶做什麽？”)
小塑料瓶在垃圾箱裏大喊:“錯了，錯了，幫我出來！”"
津津的媽媽聽到這裏，走過去看看是怎麽回事。小塑料瓶對媽媽說:“我還是有用的，但是我已經被金金扔進‘不可回收垃圾桶’了。請把我放進‘可回收垃圾箱’！”媽媽說:“哦，原來如此！金金，過來把小塑料瓶放到‘可回收垃圾箱’裏，這樣小塑料瓶就可以回收，變成有用的東西。”金金把小塑料瓶放回“可回收垃圾桶”。
小塑料瓶說:“幸虧孩子們把我放進了‘可回收垃圾箱’，不然我就被送到垃圾處理場，永遠埋在地下了。”(問孩子:“什麽是垃圾處理場？”)
這時候小塑料瓶看到可回收垃圾桶裏還有大大小小很多其他的瓶子，都在猜測以後會再制造什麽。有的說會變成地毯，有的說會變成滑梯，垃圾桶突然變得很熱鬧。小塑料瓶想:“我會變成什麽樣？”
幾天後，所有大大小小的瓶子都被運到壹家工廠進行再加工。孩子們，猜猜小塑料瓶最後變成了什麽？原來小塑料瓶變成了買的津津有味的風車！
2.展示孩子們帶來的廢紙、塑料瓶、鋁罐和充電電池，並提議在班上舉辦“垃圾分類運動”，幫助塑料瓶、鋁罐、廢紙和充電電池找到合適的歸宿。讓孩子們思考他們可以用什麽來收集垃圾。
3.讓孩子們用四個大紙箱分組制作可回收垃圾箱，制作前與他們討論:
每個垃圾桶是用來收集什麽垃圾的？
怎麽才能讓人明白收的是什麽垃圾桶？
這些垃圾是可回收的還是不可回收的？什麽樣的標誌表示“可回收垃圾”？
4.鼓勵孩子發揮創造力。每組用不同的美術材料裝飾自己的垃圾桶。
5、請小朋友將隨身攜帶的各種物品分類放入自制垃圾桶。
6.把垃圾桶放在活動室門口，收集幼兒園的各種廢品。在這個話題的最後，老師和孩子們可以收集各種廢品進行集中處理，比如賣給廢品回收站，或者利用壹些廢品進行手工活動。
幼兒園“垃圾分類”活動教案3活動目標:
1.了解垃圾的危害，學會垃圾分類。
2.知道垃圾可以變廢為寶，萌發孩子保護周圍環境的意識。
3.培養孩子敏銳的觀察能力。
4.願意大膽嘗試，與同行分享經驗。
5、初步培養孩子的禮貌行為。
活動準備:
1，自制課件。
2、各種垃圾實物。
3.壹個我們自制的裝在大紙箱裏的紅黃綠分類垃圾桶。
活動的重點和難點:
了解垃圾的危害，學會保護環境。
活動流程:
先聊入正題。
我們的幼兒園漂亮嗎？妳認為什麽是美？(鼓勵孩子大聲說出來)
2.然而，我們的孩子也發現幼兒園存在壹些不完善之處。妳覺得我們幼兒園什麽時候不美(幼兒交流)老師也發現，幼兒園有垃圾的時候，花草被破壞了就不美了。
第二，看課件，說說垃圾的危害。
1.今天老師讓孩子們看壹些圖片，仔細觀察，看看妳能發現什麽。
2、引導孩子討論
(1)妳看到什麽？
(2)這些地方有垃圾是什麽感覺？對環境有什麽影響？
(3)如果我們被垃圾包圍，生活會變成什麽樣？
第三，如何保護環境。
1，引導孩子積極探索:知道垃圾有這麽多危害，現在和好朋友壹起想壹想，怎樣才能保護好我們幼兒園的環境，讓我們的幼兒園更加美麗？
2.老師總結:孩子們講得很好，都知道不能亂扔垃圾，垃圾要放進垃圾桶。但是垃圾的種類很多，垃圾桶的顏色也不壹樣。妳知道怎麽放垃圾嗎？
第四，看課件，學習垃圾分類。
1，認識三個垃圾桶，了解垃圾分類。
綠色垃圾桶:它被稱為可回收垃圾桶，如紙張，金屬，塑料，玻璃等。，可以回收，消毒，加工，有用。是好朋友。(請個別小朋友說說知道哪些垃圾是可回收的。)
黃色垃圾桶:它叫不可回收垃圾桶，壹些不能再利用的垃圾是它的好朋友。主要是廚房垃圾，比如菜葉、剩菜、果皮等。(讓孩子談論知道哪些垃圾是不可回收的)
紅色垃圾桶:叫有毒有害垃圾桶，廢舊電池。熒光燈、過期藥品、化妝品都是它的好朋友。
2.孩子貼垃圾圖片。垃圾桶是垃圾的家。老師這裏有壹些垃圾的圖片。妳能幫助他們找到他們的家嗎？如果妳找到它，就把它放在它的家裏！(如有兒童發帖錯誤，請個別兒童指正，並說明原因。)
享受沒有垃圾的美景。
孩子真的很有能力。如果每個人都關心我們的環境，地球會怎麽樣？
2.(看課件)妳覺得這個環境好嗎？每天住在幹凈漂亮的地方是什麽感覺？
6.看課件，參觀環保小生產展，了解壹些垃圾可以變廢為寶。
1，我們都知道垃圾對人類和地球上的生物是有害的，但是有些垃圾是可以變廢為寶的？想看看嗎？
2.看完課件後，引導孩子說出自己的發現。延伸活動:為幼兒園設計制作環保垃圾桶。