活動目標
1.感受遵守交通規則的重要性，培養孩子的交通安全意識。
2、認識常見的交通標誌，了解交通規則的作用，能自覺遵守交通規則。
3.感受交通規則的重要性，並牢記在心。
4.讓孩子感受到快樂和樂趣，不知不覺就應該學到知識了。
5.能夠把自己良好的行為習慣傳遞給身邊的人。
教學重點和難點
教學重點:了解基本的交通規則，認識幾種常見的交通標誌，知道交通安全標誌與我們的日常生活息息相關。
教學難點:讓孩子明白遵守交通規則的重要性，養成自覺遵守交通規則的良好習慣，提高自我保護能力。
要準備的活動
圖片(課件)，交通安全標誌，紅綠燈，路口和人行道，兒歌。
活動過程
第壹，進口
(1)創設情景，引起孩子的興趣。
老師:小朋友們看，這張圖片裏有斑馬線，欄桿，街道，紅綠燈，警察叔叔。這是什麽地方？(路)又發生什麽事了？警察正在做什麽？看看我們的小夥伴能不能說出來。
(2)情境表現:
a，路口紅燈亮了，壹個小孩在過斑馬線。壹輛汽車快速穿過馬路，傷害了孩子。
b，欄桿被擋住了，壹個行人不想繞道。交警沒看見，他就直接翻過欄桿過了馬路。
孩子們，妳們剛才看到了什麽？他們做得對嗎？妳想對他們說什麽？
總結:過馬路不遵守交通規則是非常危險的。為了我們的安全，我們必須遵守交通規則。
二、認識紅綠燈，讓孩子明白自己的作用。
A.展示交通燈，看看它們有多少種顏色。妳會在哪裏看到它們，它們是用來做什麽的？這是壹個交通燈，它是用來指揮交通的。通常我們過路口就會看到。它有三種顏色:紅色、綠色和黃色。等到紅燈停，綠燈走，黃燈亮。行人過馬路必須走人行橫道(斑馬線)。
B.玩遊戲，感受紅綠燈在交通規則中的作用。
遵守交通規則男孩扮演汽車司機，女孩是小學生。看紅綠燈，過馬路，看看我們的孩子能不能遵守交通規則。交換角色再玩。
總結:我們的孩子這麽聰明，能遵守交通規則，是個好孩子。我相信我們的孩子能自己過馬路。
第三，認識幾種常見的交通標誌，了解這些交通標誌與我們日常生活的關系。
展示三幅交通標誌的圖片，讓孩子們認識。猜猜它們都是用來做什麽的？
(1)指示標誌:在藍色背景上塗上不同的白色圖案，以指示車輛和行人的通行。他們有相同的名字:指示標誌，告訴人們他們能做什麽。
(2)無標誌:紅圈內畫有不同的圖畫或符號，有明顯的紅色斜線，禁止車輛和行人通行。他們相同的名字是沒有跡象。沒有標誌告訴人們他們不能做什麽。
⑶警示牌:黃色三角形內畫有不同的圖片，提醒人們對壹些不安全因素給予高度重視。這叫警示牌，告訴人們註意，遠離這裏的危險。
總結:今天小朋友認識了三種常見的交通標誌:藍白相間圖案的標誌叫(指示標誌)，紅圈不同圖案的標誌叫(無標誌)，黃三角不同圖案的標誌叫(警告標誌)。
知道了這些跡象，讓我們請孩子來判斷自己做的事情是否正確。
1，蕭薔看到了路上的禁止通行標誌，但他還是通過了，不是嗎？
2.小明爸爸開車，看到路上的交通標誌顯示最低限速50，小明爸爸就減速了，對吧？
第四，學習交通指揮手勢，玩“學做小交警”的遊戲。
五、教孩子學習兒歌《交通規則要記住》
附:小朋友，別跑。站穩了，看著光。
紅燈停，綠燈行，黃燈請準備好。
過馬路走斑馬線，記住交通規則。
六、活動結束，總結。
孩子們，今天我們學到了很多關於交通安全和交通規則的重要性的知識。我們應該永遠記住這些交通規則來保護我們的生命。那我們把今天學的兒歌都讀壹遍，看看妳記住了多少。今天，每個孩子都表現得很好，都能掌握今天的知識。老師覺得妳們都可以成為小交警，可以像交警叔叔壹樣指揮交通，維護交通安全。當爸爸媽媽忘記交通規則時，妳可以提醒他們遵守。
教學反思
本次活動通過遊戲和提問讓小朋友認識和了解關於交通規則的知識，認識到交通規則的重要性。他們應該遵守交通規則，隨時保護自己的安全。
百科:交通條例，全稱《中華人民共和國道路交通安全法》，為維護道路交通秩序，預防和減少交通事故，保護人身安全，保障公民、法人和其他組織的財產安全和其他合法權益，提高道路通行效率，制定本條例。