幼兒園中班流行病知識教案1活動目標:
1，了解手足口病傳播和預防相關知識。
2.教育孩子註意個人和飲食衛生，預防疾病。
3.引導孩子正確對待手足口病，不要驚慌。
4、初步了解健康小貼士。
5、初步了解疾病預防方法。
活動的重點和難點:
了解手足口病的傳播及預防措施。
活動準備:
手足口病插圖。
活動流程:
首先，把對話介紹給孩子們。每天老師都會給妳量體溫，檢查妳的小手和小嘴。誰知道為什麽？(請兒童講述)
二、介紹手足口病的基本知識
1.看來小孩子已經了解手足口病了。手足口病有什麽癥狀？結論:癥狀:潛伏期為2-5天，常先有發熱癥狀，手掌、腳底出現斑丘疹，口腔黏膜出現皰疹或潰瘍，非常痛苦。還會出現咳嗽、流鼻涕、食欲不振、惡心、嘔吐和頭痛。嚴重者出現腦炎、心肌炎、肺炎等。如果不及時治療會危及生命。所以，孩子不舒服的時候，要盡早告訴老師和大人，及時就醫。
2.讓孩子看手足口病的圖片。(加深孩子對手足口病的認識)3。了解手足口病的傳播途徑。手足口病是如何傳播的？總結:手足口病的傳播途徑:手足口病是由腸道病毒引起的傳染病，好發於兒童。主要通過三種途徑傳播:壹是人與人的密切接觸；二是患者的分泌物、排泄物通過空氣傳播；三是引用或食用被患者汙染的水和食物。糞便和口腔傳播是主要的傳播途徑。孩子接觸的玩具和書籍；我們接觸被帶病毒的蒼蠅咬過或爬過的食物，就會生病。
全年均可發生，但3月-165438+10月較為常見，高峰期為6-8月。這種疾病傳播很快。
第三，知道如何預防手足口病。
如何預防手足口病？(兒童討論)
概要:預防措施:
(1)註意保持口腔衛生，飯後漱口。
(2)早上去公園洗手，飯前便後洗手(用肥皂，六步洗法)，勤剪指甲，勤洗澡。
(3)健康兒童可口服板藍根、大青葉等藥物。
(4)不要去人多的公共場所。不要經常來串門；不要接觸生病的孩子。
(5)家長回家後應立即洗手和換衣服，防止病菌帶給他們。
(6)飯前用84抹布擦桌子，不吃生冷食物；夏天少吃冷飲，不喝生水，瓜果洗凈去皮，不吃變質食物。孩子要加強營養，不挑食，註意休息，避免日曬，防止疲勞，降低抵抗力。
(7)保持活動室或家庭環境衛生，經常開窗，至少兩小時壹次，每次通風半小時以上，垃圾及時清理消毒。
第四，開展競賽活動。
(1)看誰的手最幹凈。
孩子們都知道什麽是手足口病，以及如何預防。現在，我們來比較壹下最幹凈的手。分組洗手，選擇洗手最認真的孩子。
動詞 （verb的縮寫）結論部分
下面說說關於手足口病的兒歌:
妳拍壹個，我拍壹個，勤洗澡勤換衣服；妳拍兩個，我拍兩個，開窗通風是個好習慣；妳拍三，我拍三，用肥皂洗手。妳拍四個，我拍四個，我不會去人多的地方；妳拍五個，我拍五個，晾毛巾和被褥；妳拍六，我拍六，鹽水天天來漱口；妳拍七，我拍七，不吃生冷食物；妳拍八，我拍八，手足口病把它趕走；妳拍九，我拍九，在太陽底下扭；妳拍十，我拍十，好習慣要保持。
幼兒園中班流行病知識教案2。活動名稱:“防校園病毒第壹課，從我做起”
二、活動目標:
1，了解新冠肺炎及防範措施，學會做好自我保護工作。
2.了解開學後的防控措施和註意事項。
3、主場配合，* * *配合抗疫。
4.積極參與活動，大膽說出自己的想法。
5.培養孩子與他人分享合作的社交品質，關心他人感受。
三。活動重點:了解新冠肺炎和預防措施，學會保護自己。
四、活動難度:了解入園後的防控措施和註意事項。
動詞 （verb的縮寫）活動準備:相關圖片、視頻或PPT。
不及物動詞活動流程:
(1)導入:在街上展示空的圖片或視頻。
問:這個假期很長。孩子平時覺得有什麽不壹樣？
為什麽街上空無壹人？
總結:原來，新型冠狀病毒迅速蔓延到我們城市的每壹個角落。為了阻止病毒的傳播，我們每個人都呆在家裏，少出門。
(2)介紹新型冠狀病毒及其預防方法。
展示病毒的圖片，讓孩子們知道什麽是新型冠狀病毒。
人在說話、打噴嚏、咳嗽、吐痰時，會產生飛沫，感染者可能在飛沫中攜帶病毒。
問:我們做了什麽來擊敗新冠肺炎？
兒童討論發言摘要:
(1)定時通風:經常開窗，使室內空氣清新，可以保護人體呼吸道。
(2)勤洗手:有些病毒可以在人體外的不同物質表面生存壹段時間，而我們的手會經常接觸各種物品，所以勤洗手很重要，最好每次洗手至少20秒。
放“七步洗手法”的圖片，介紹壹下。老師會演示，讓孩子操作。
(3)戴口罩:新冠肺炎高發期間盡量不要外出。如果壹定要出門，壹定要戴防毒口罩，比如醫用口罩，N95口罩(日常生活中戴醫用口罩即可)。
播放如何正確佩戴口罩的視頻，請幼兒操作。
(4)無聚集。避開人多的地方，避免在人多的地方逗留。
(5)加強體育鍛煉。
(6)不要吃野生動物:野生動物會攜帶病毒。
(7)搞好個人衛生:
打噴嚏時掩住口鼻:用壹次性紙巾掩住口鼻，用後將紙巾扔進有蓋垃圾桶，並及時洗手。如果沒有紙巾，請用手臂代替手捂住口鼻。
老師示範，孩子操作。
禁止吐痰。出門期間不要揉眼睛，不要用手摸五官和臉。說話時保持壹定距離:新冠肺炎主要通過飛沫傳播。如果出現發燒、幹咳等癥狀要及時就醫。
(3)開學後如何預防病毒。
為了防止病毒，放學後，我們來到幼兒園，它和以前不壹樣了。
問:幼兒園發生了哪些變化？(測溫棚、隔離線等。展示照片)入園前，讓爸爸媽媽在家量體溫，壹切正常後再來園。幼兒園門口，測體溫，晨檢，洗手，戴口罩，方可入園；到教室後，老師會進行第二次晨檢；喝水的時候排隊要壹米遠(請給小朋友看)；遊戲過程中，不能聚在壹起互相擁抱，與孩子保持距離(請給壹些孩子看)；吃飯的時候，分開吃；午睡的時候腦袋湊不到壹起等等。
(4)感覺不舒服怎麽辦？
問:咳嗽、體虛、頭痛等身體不適怎麽辦？
孩子們討論和說話。
總結:不要怕，及時告訴老師，老師會第壹時間幫妳。
(5)家園合作，* * *帶著正在抗擊疫情的孩子們，現在妳們都有資格打敗病毒衛士了，以後壹定要做好個人防護。回到家，要把今天學到的東西告訴父母，讓他們也成為保護自己和家人健康的守護者！
教學反思:
這節課，我旨在引導孩子學會用分類計數的方法記錄海底動物的數量；能正確統計分類結果，並使用標記法記錄分類統計結果。整個活動分為三個部分。
第壹個環節:節奏遊戲，復習5以內的數字，為分類計數打好基礎。
第二個環節:創設“探索海底秘密”的情境，激發孩子的學習興趣；感知動物數量，學會用分類計數的方法記錄動物數量；理解分類計數的意義。
第三個環節:實際應用，通過情景拓展，讓孩子上前分成兩組，數他們的人數；孩子們以小組為單位，借助老師的提示或以自己喜歡的方式壹起工作，從而鞏固知識。
上完這堂課，感覺不是很理想。我需要在以下幾個方面提高。
1.活動時間太長。原因是第壹個環節復習鞏固5以內的數字時間太長，以至於孩子後期的分類計數操作練習，老師的個別輔導沒能跟進到位，沒有對孩子的操作效果進行評估，以至於草草收場，孩子的實踐能力沒能得到很好的展現。今後在教案和教學活動的設計上，要充分考慮時間的搭配。
2.在分類計數的教學過程中，數量統計的方法過於簡單，只指導孩子用數字來數物體的數量，而中學生很難寫出數字，這種技能要求有點高；課後，我覺得如果讓孩子畫點、畫圈，找數字寶寶粘貼，或者讓孩子選擇自己喜歡的數數方式，可能會更好，照顧到不同程度的孩子。
幼兒園中班流行病知識教案3的設計意圖:
為了配合“遠離禽流感”的宣傳，我園設計了“病毒”的科學活動，意為激發孩子的探索興趣和自我保護意識。
目標:
1，利用各種感官激發孩子的探索興趣。
2、初步了解(流感)病毒，加強自我保護意識。
準備:顯微鏡、視頻、圖片、細菌標本、病毒示意圖、衛生衛士張貼的標誌(兒童數量相等)。
流程:
先放視頻(兒童醫院門診和關於禽流感的報道)。妳看到了什麽？妳聽到了什麽？-年輕:孩子生病了。禽流感為什麽會生病？傳染性禽流感？- young:因為感冒、著涼、缺乏運動而得禽流感的主要原因是什麽？-病毒。
二、播放病毒相關信息
1.妳在顯微鏡下看到了什麽？
-細菌？我想知道它是什麽。
2.妳觀察到的是病毒，那麽什麽是病毒呢？我們要不要請我在醫學院的叔叔給我們解釋壹下？
三、醫生解釋什麽是內容病毒？有什麽壞處？病毒不可怕，科學可以戰勝病毒。禽流感病毒怕什麽？總結:科學家的技術很棒，找到了這麽多抵禦病毒的方法。為了人類的健康，妳有沒有想過當壹名科學家？我們做什麽呢-幼兒:不要讓禽流感病毒進入我們的身體，多做運動，開窗，不要去疫區，給接種過疫苗的幼兒做宣傳圖片。現在我們知道如何防止禽流感的傳播，其他人不知道。妳想告訴他們什麽？(討論:可以給他們看圖片，給他們看預防禽流感的視頻，直接告訴他們。)今天老師給大家準備了很多資料。請過來用圖片和筆做廣告，告訴他們如何預防禽流感，好嗎？End:現在讓我們做健康衛士。每個孩子都豎起了壹塊牌子。還是告訴其他班的小朋友吧！孩子們拿著海報從活動室出來。