首先，記下下面的話。
1，結論性()2，菜床()3，臃腫()4，收斂()
5、蟬蛻()6、腦髓()7、微笑()8、澎湃()
9、蠻橫()10，踱步()11，後悔()12，華麗()
13，黑話()14，汙穢()15，小雞()16，關鍵()
17，徘徊()18，印象深刻()19，猶豫()20，搖滾()
21，申申()22，牙牙學語()23，鼓勵()24，返省()
25、突然()26、燃燒()27、黑暗()28、冗雜()
29、愜意()30、dip () 31、皺眉()32、陳石()
33、臉紅()34、吞噬()35、虛弱()36、耗盡()
37.抑郁癥()38。羞恥()39。練習()40。霧度()
41，勤奮()42，甜膩()43，恍惚()44，溝壑()45，羈絆()
46、畸形的()47、有錢的()48、見不得人的()49、轟轟烈烈的()
第二，解釋下面的單詞和添加的單詞。
1，結論性:2，明度:3，收斂性:4，節約性:
5、欣賞:6、難以接近:
7、人在嗡嗡:8、灼痛:9、俚語:
10，汙染:11，米高:12，毅力:。
13，窮年:14，差年:15，充氣鬥牛:。
16，亂:17，猶豫:18，憤慨:。
19，恐懼:20，失落:21，分散:22，隱約:。
23、飄渺:24、激動:25、黑暗:26、羈絆:
27、突然:28、冗雜:29、硬生生停住:30、皺眉:
31，臉紅:32，瞪眼:33，毛骨悚然:34，拖:
35、不開心:36、吞吞吐吐:37語無倫次:
38，弱:39，凍饑，40，易:41，不毛之地:
42、崔偉:43、困境:44、略勝壹籌:
45.悲哀:46。巖石破碎:47。相得益彰:
48、看著對方:49、大方地:50、看著:
第三，修辭。
最常見的修辭格有比喻、擬人、排比、誇張、對偶、設問、反問、重復。
1，比喻:其表達效果生動、形象、具體。
2、擬人:形象，也表現作者對事物的情感態度。
3.排比:其表達效果是強化語言情境，豐富思想感情的表達。
4.誇張:其表現效果是使事物的本質特征更加突出、生動、形象。
5.雙重性:其表達效果是使句子更有節奏感，更具概括性。
6.問題:它的表達效果是吸引讀者的註意力和思考，從而引出以下內容。
7.反問句:它的表達效果是加強語氣，更強烈地表達感情。
8.重復:其表達效果是加強節奏感，強調感情。
壹個典型的例子:判斷下列句子中使用的修辭手法，並說明其表達效果。
1，每個男人都是壹朵花，每本書都寫滿了精彩的文章。( )
2.濃綠的景色，簡直就是壹幅綠色的山水畫。( )
3，白發三千尺，緣分似長。( )
4.遠處寺廟的鐘聲突然喚醒了大海深沈的夢，激起了波濤在憤怒中的激動。( )
5.沙丘所到之處，森林全毀，鄉村全埋，城垛成了土堆廢墟。( )
6.朋友，當妳聽到這個英雄故事時，妳有什麽感受？妳不覺得我們的士兵很可愛嗎？我們的祖國有這樣的英雄，妳不驕傲嗎？( )
7.潔凈的藍天上，壹片烏雲悄悄潛入，風把它推上山。( )
8.大海自己醒了，喘著粗氣，側著身子，打著呵欠，伸著懶腰，摸著眼睛。( )
9.低頭壹千指，俯首甘為孺子牛。( )
10.在烏雲和大海之間，海燕像黑色的閃電壹樣驕傲地飛翔。
11.草悄悄地從泥土裏鉆出來，又嫩又綠。( )
12穿越，穿越，啟動壹只鷗鷺。( )
b、修改句子下劃線部分，使其與無標記部分對偶。
1，石頭如線；池塘裏波光粼粼的碧波如織。
改為:_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _。
2.半山之間的煙，如絲纏繞，又似織女的綠；河裏的船帆星羅棋布，風景如畫。
改為:_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _。
第四，文體知識。
壹、敘述:
1，敘事要素:人物，時間，地點，事情的起因，事情的經過，事情的結果。
2.敘事線索:是敘事布局中的重要因素，貫穿表達中心意思的主要材料，形成有機整體。
3.敘事人稱:包括第壹人稱、第二人稱、第三人稱。常用於第壹人稱。
4.敘事中的描寫:①人物描寫；語言描寫、外貌描寫、動作描寫、心理描寫。(準確恰當地表現人物，人物形象生動傳神)
②事件的描寫主要采用場景描寫和細節描寫。(能使文章更加生動)③環境描寫:主要指對社會環境和自然景物的描寫。(渲染氣氛是為了刻畫人物)
5.論證在敘事中的作用:指出文章主旨，深化文章主題(畫龍點睛)。
6.敘事中的抒情:壹是敘事基礎上的直接抒情，二是人、事、物中的情感。所以在閱讀的時候，要註意作者的感情和事件是如何結合的，場景是如何交融的。
B.小說:
1，小說三要素；人，情節，環境。其中，人是主要元素。
2.小說的結構:開始，發展，高潮和結局。
3.小說按篇幅分類:長篇、中篇、短篇、短篇。
C.解釋性文本:
1.說明文根據對象不同可分為事解和事解。
2.常見的解釋方法有:舉例子、列舉數字、分類、比較、定義、類比、模仿外貌、繪制圖表。
3.解釋的順序:時間順序(程序順序)，空間順序，邏輯順序。
4.說明文根據解釋方式的不同可以分為淺顯的解釋和生動的解釋。
d、四大文學體裁指的是_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _。
第二，中國古典詩詞。
(1)解釋下列句子中所加的詞。
1，不知道書和工具。()2、父親不壹樣。()3，即書詩四句，而自名。() () 4.傳給壹個學者。( )
5、自然指物如詩。() () 6.它的藝術和科學令人印象深刻。( )( )
7、人很奇怪，是他爸的小客人，還是討錢的。( )( )( )
8、父亦有利，日本人拉鐘永煥到民間，不為學。( )( )( )
9、卒為大家。()10，且為眾人。()11，實誠人()
12，願做市鞍馬。()13，東石買馬。( )
14，萬裏去榮基。()15，碩奇傳金震。()16，授予前1000名。()17，穿著我的舊衣服。()18，鏡帖黃色。( )
19，出門見火伴。() 20.當兩只兔子在地面上行走時，安能分辨出我是公的還是母的嗎？( )( )
21出國助將。()22、右邊的叫夢露。( )
23.我辭職去軍隊做很多事情。()24、孤獨，要不要當醫生？( )
25，但是涉獵的時候，看過去。()()26、如果妳是壹個人？( )
27.我認為我是非常有益的。()28歲，孟奈開始學習。( )
29、魯肅曾求見楊。()()30、清晉有才。( )
31，告別三天，就是多善待對方。( )( )
三十二歲，蘇歲母，交友而留。()33、北京有不錯的腹語者。( )
34.設宴招待客人。應用壹個八英尺的屏障。( )
36、惟聞障助統治者。()37、滿場寂靜。( )
38、女人幫孩子奶。()39、孩子奶哭()40、女人拍手尖叫。( )
41，當真是。()42、壹切美好的東西都準備好了()43、自以為美好。( )
44.客人不太舒服，稍微坐了壹下。()()45、中間力拉下的聲音。( )
46、人雖然有幾百只手，手有幾百根手指，不能指向壹端。( )( )
47.妳不能說出壹個地方。( )
48、兩場戰爭，少數要先走。( )( )( )
49.問原因。() 50.從壹天開始就親近人，()
51，而日本和中國就像菜壹樣。() 52.孔子不能決定。( )
53.智虎是誰？( )( )
54.只剩下骨頭了。()55、行遠。()56，而兩只狼的組合是壹樣的。( )
57.我害怕被前後的敵人攻擊。() 58.古冶有壹片麥田。( )
59.被山丘覆蓋。()60，塗乃本倚之。()61，持刀赤丹。( )
62.小時候壹只狼走了，前面坐著壹只狗。( )( )
63、眼神似乎有些尷尬，意思很悠閑。()64、屠暴起，持刀劈狼頭。( )
65，壹個狼洞，意思是挖隧道進去攻擊後面。( )( )( )
66，身體已經半入，只露出尾巴。() 67.屠子斷了股份後，也被殺了。( )
68.這才意識到，狼打了個盹，蓋在身上引誘敵人。( )( )
69.野獸的幾何圖形是什麽？別笑了。( )( )
將下列句子翻譯成現代漢語。
1，父異，借方以近之，即書詩四句，自取其名。
2.他的詩是寫給養父母和家庭的，是壹個讀書人傳下來的。
3，自然指事物的詩意，其文理可觀。
4，人很奇怪，是他爸的小客人，還是討錢的。
5、他受制於天，所以他的聖人也，不受制於人，而為眾人；今天的老公受不了了，但這是為了大家，對吧？
6、萬裏到榮基，關山度若飛。新月氣息透金，寒光照鐵衣。
7.將軍死於百戰，壯士十年歸。
8.當兩只兔子在地面上行走時，安能分辨出我是公的還是母的嗎？
9、寂寞欲把經典當醫生惡！
10，告別三天，就是多善待對方。大哥，看東西太晚了！
11.北京擅長口技的人。
12，滿座的客人都伸長了脖子，側身看了看，笑了笑，默默嘆了口氣，覺得很精彩。
13，客人不太舒服，略坐。14，壹切就是壹切。
15，人雖然有幾百只手，但也有幾百根手指，不能指向壹頭。
16，於是客人們都換了顏色走了，奮勇武裝，兩戰，要先走。
17，哪個是知乎？18，而且兩只狼的組合也是壹樣的。19，小時候壹只狼走了，壹只狗坐在前面。
20、狼洞，意思是挖地道進去攻擊後面。21，狼也是笨拙的，瞬間兩死，野獸幾何？別笑了。
第三，默讀默寫。
1.花木蘭臨戰前忙著準備的詩詞是_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _。
2.《木蘭詩》中描寫戰場夜景的詩句是_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _。
3.花木蘭不仰慕她而熱愛家鄉的詩《木蘭詩》是_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _。
4.《木蘭詩》中木蘭思念家中愛人的詩句是_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _。5.《花木蘭》詩中有壹句是_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _，原句是_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _。
6.在文章《狼》中，指出全文主旨的句子是_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _。
7.名句積累(4分)
是江南美景，_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _。在河的下遊遇見李龜年。
新月氣息傳金，_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _。這位將軍死於數百次戰役中，_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _。木蘭詩
語文復習訓練題1
綠色的菜地就不用說了，光滑的石井，高大的相思樹，紫色的桑樹；不用說，知了在樹葉間歌唱，胖黃蜂在為菜花買單，對天子(百靈鳥)的迅捷呼喚突然從草叢中沖向天空。只是周圍短短的泥墻根帶就無限有趣了。油蠅在這裏歌唱，蟋蟀在這裏彈琴。打開的時候，有時候會遇到蜈蚣；還有就是斑蝥。如果妳用手指按住它的脊椎，它會啪的壹聲，從後面噴出壹股煙。何首烏和木蓮的藤蔓纏繞在壹起，木蓮有蓮花。
房間裏有普通的水果，何首烏根浮腫。有人說何首烏的根是人形的，吃了能成仙，所以我就經常拔根，而且我也參與過不斷拔根，也因為這個破了泥墻，但是我從來沒有見過像人壹樣的根。如果不怕刺，也可以挑樹莓，像小珊瑚珠，酸酸甜甜的，顏色和口感都比桑葚好。
1.上面這段話選自《_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _中的壹段
2.在第壹句話的括號裏填入原來的單詞。
3.節選從四個方面展示了百草園的自然豐富性:_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _。
4.描述百草園概況的句子有_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _。
_____________________________。
5.這段文字所寫的風景屬於什麽季節？答:_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _。
6.這段話講的比較詳細，是_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _。
7.拔何首烏的情況。是寫在文章裏的，其中顯示“我”()。
8.這篇文章的中心句是_ _ _ _ _ _ _ _ _。(填寫序列號)
9總結所選部分所寫的內容:_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _。
10，段選擇級別劃分正確的是()
a、①|②③④⑤⑥⑧⑧B、①②③④⑤⑥|⑧⑧
c、①|②③④⑤⑥⑧⑧D、①②③④|⑤⑥⑧⑧
11，從短文中找出1到2個描寫形、音、色、味的句子。
形狀，。
聲音，。
顏色，。
味道，
12.在課文中找壹個有敘述和描寫的句子。
壹、敘述:
b，描述:。
閱讀下面的段落，回答下面的問題。
河兩岸的豆麥和河底的青草的香味混合著水汽吹在臉上；月光在這水汽中朦朧。淡淡的黑色起伏的山巒，仿佛是熱情的鐵脊，遠遠地向船尾奔去，我卻覺得船很慢。他們四次易手，漸漸地看到了隱隱約約的趙莊，又仿佛聽到了宋的吹拂，還有幾個點火。他們認為這是壹個舞臺，但也許這是壹個漁火。
1，這段話是小說寫的。
2.這壹段描述了_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _和_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _兩種情況
3.文中哪壹句使用了比喻修辭？請用橫線畫出來，指出這個比喻的本體和喻體。
本體:_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _，車輛:_ _ _ _ _ _ _ _ _ _。
4.文章中加的“朦朧”壹詞的詞性是。
a，動詞b，名詞c，形容詞d，副詞
5.“損失”是指_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _。
6.這段話是從這些感受的角度來描述的。
7.我認為船慢的原因是。
a，木船的速度真的很慢。b，他們轉手四次，沒有實力。
c、“我”和看戲的原因。d、“我”厭倦了彼岸吹來的芬芳。
第二，閱讀下面的文字來回答問題。
月亮還沒落山，又_ _ _ _ _去看戲沒多久，又不在趙莊，月色特別_ _ _ _ _ _。回頭看，舞臺在燈光下，但就像第壹次壹樣，就像仙女山的城堡，覆蓋著夏虹。又是壹支笛子吹向我的耳朵。很_ _ _ _ _ _。我懷疑老聃已經進去了，但我不好意思說我要回去看看。
1.請根據課文填空。
2.這段話晚上很美，描寫的景色是_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _。
3、這些描寫，是從_ _ _ _和_ _ _ _兩個感覺器官來寫風景的美。
4.用波浪線畫出文中的比喻句，寫出本體和喻體。
本體:_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _；車輛:_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _。
5.這段話主要用_ _ _ _ _ _ _ _描述，最後壹句用_ _ _ _ _ _ _ _描述。
6.請寫出下列單詞的詞性。①非凡()②懷疑()③時間()④但是()
(三)文學飛揚(4分)
1.妳最喜歡或佩服《魯濱遜漂流記》中主人公魯濱遜的性格的什麽？試著解釋壹下原因。(50字左右)
2.宋代文學家蘇東坡有壹天邀請王安石去他的家鄉四川眉山遊玩。走到半路，蘇東坡突然發現路邊有壹塊傾斜的石碑，於是拉著王安石的袖子指給他看:“妳看，多可惜啊！我壹開始以為安史是歪的，現在是歪的！”
王安石壹聽，知道這是項莊舞劍，意為“安史”。當他看到平板體是向東傾斜的時候，他也用標題打了壹下:“對，妳看，還是(像)_ _ _ _ _ _ _ _ _”
王安石的巧妙回答著實讓蘇東坡大吃壹驚，讓蘇東坡有些尷尬，也從心底佩服他的聰明。
3.猜猜下面兩首詩裏唱的是什麽花？
(1)只愛柴桑的處士家，霜降攜酒問寒花。秋窗閑而淩雲筆，自寫東籬彩霞。
(2)小雪消失半月池時，從籬笆上能看到兩三根樹枝。香味蔓延到大自然的內心，這是普通植物和樹木所不知道的。
4.以下是相關人士對中國經典作品的評價。請在橫線上填寫標題。
(1)“字字珠璣，十年心血非比尋常。”______________________
(2)“文不深，詞不俗。”______________________
5.現在市場上有壹種“王”“霸”的趨勢。方便面有“面霸”，火腿腸有“王中王”...有人認同這是壹種推廣手段；有人反對說這是壹種“虛假”宣傳。請寫下“贊成”或“反對”的理由。(不超過100字)
第四，語言實踐活動。
1.根據妳對生活的觀察和感受，根據下面添加的句子再寫壹句。
大自然給了我們很多啟示。水滴能磨掉石頭，但它告訴我們，我們應該堅持不懈地做事情。地球可以承載壹切，這告訴我們讀書要博覽群書，廣泛閱讀；__________________________________________________________________________。
3.妳壹定在課內外的閱讀中積累了很多名言警句、格言警句。請寫壹句關於以下幾個方面的名言、格言或警句。
①勤奮:_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _
②謙虛:_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _
③它是:_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _
④閱讀:_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _
⑤友情:_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _
⑥理想的:_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _
⑦故障:_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _
8成功:_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _成功:_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _成功
⑨自信:_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _⑩誌向:_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _
4.模仿例子，以“愛”為題再造壹個句子。例句:美是藍天中的白雲，是沙漠中的綠洲。模仿句:愛情，_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _
例:生活是壹首歌，悠揚的旋律譜寫了妳的春耕秋收。
仿制品:_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _
請用壹句話概括下面這篇文章的要點。(不超過40字)
在雲南的西北部，怒江、金沙江和瀾滄江蜿蜒而去，形成了三江並流的壯麗世界奇觀。三江上遊的梅裏雪山覆蓋著大面積的原始森林。層層疊疊、密不透風的植被，為調節長江水量、防止水土流失提供了重要保障。
______________________________________________________________________________________。
5.美國科學家富蘭克林曾經說過這樣壹句名言:“空袋子很難直立。”這句名言不僅說明了壹種生活現象，還蘊含著深刻的道理。請告訴我這個道理:_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _是什麽意思
6.為下面的文字寫幾句話，使其與前面的文字自然銜接。
讀書可以開闊人的眼界，豐富人的知識，增長人的才幹；可以凈化心靈，陶冶情操，豐富精神世界。恰恰相反，
_______________________________________________________________________________________。
7.李大華正在陽臺上澆花，這時樓下的劉阿姨說:“小李，妳真漂亮！我剛晾的床單也是錦上添花。”
①妳能聽出劉阿姨的言外之意:_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _。
②如果妳是李大華，妳應該這樣回答劉阿姨:_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _。
______________________________________________________________________________________。
8.修改下列病句。
學海無涯，苦作舟。只有這樣，我們才能到達光明的彼岸。
全班討論並聽取了班委制定的本學期班級活動計劃。
她是壹個非常年輕、聰明和美麗的女孩。
④推進素質教育的目的是培養大量的創新精神。
我們希望將來成為建設祖國的有用人才。
社會主義國家發展生產力的根本目的是改善人民生活。
⑦這不僅僅是壹雙鞋的損失，而是艱苦樸素光榮傳統的損失。
做好這道題花了我整整兩個小時。
5.用成語填空。
人()對人聲()沸騰() ()人()對()鳥是無聲的()吞棗。
虛張生()不()問鋒芒()露家世()使出渾身解數()()。
()不放棄專心()註意()去混沌而不()嘆息為()不再大()而悟。
()差別很大()低回報()轉折()密切相關()情況極其極端()
又凍又餓()不能思考()齊心()做夢()為了隔絕沒有()發骨()。
堅持不()累，不()入()維谷略勝壹()眩()亂()。
義憤填膺()全神貫註()國家極點()有聲音()有沸騰的女人()懂得盡力而為()
馬哥()的屍體()被曝光，壹拍()被當真()的凍餓() ()算是安慰。
第六，用文學常識填空。
(1)從百草園到三潭印月選自_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _。
(2)安徒生是壹位_ _ _ _ _ _ _作家。除了《醜小鴨》，我們還研究了他寫的_ _ _ _ _ _ _ _ _。
③_ _ _ _ _ _ _ _ _被稱為“俄羅斯文學之父”。他的詩裏，妳喜歡_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _等等。
(4)商選自_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _。
(5)《最後壹課》的作者是來自_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _的作家。
(6)《木蘭詩》選自_ _ _ _ _ _ _，是_ _ _ _ _ _北方的壹首樂府民歌。
(7)《看舞》的作者是_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _。《竹影》的作者豐子愷是現代的_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _。
(8)《大悲劇》是奧地利作家_ _ _ _ _ _ _ _ _寫的。他的主要成就體現在_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _和小說創作上。
(9)《荒島余生》的作者是_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _。
(10)狼選自_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _。
(11)馬的作者是_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _。
找出下列單詞中的錯別字並改正。
(1)它紫紅色()(2)它無精打采()(3)它輕得不重()(4)它充滿情感()
(5)永遠前進()(6)挑揀疏遠()(7)沒有什麽是安全的()(8)認真()
(9)憤慨()(10)孤獨()(11)不遺余力()(12)無論什麽時候()