具體想看什麽專業？
其次，看這個的目的是什麽？
有的單位有這個稱號來評價。
當然在職和全國統考是不壹樣的。
保持簡單
但是我得到的筆記本電腦不壹樣。
獲得的碩士學位和統招的壹樣，是學術性的，有統壹的編號，但是沒有畢業證。
既然要邊工作邊學習，那肯定和考全日制研究生不壹樣。在職學生邊工作邊學習。
(2)在職教育碩士的報考條件是什麽，考試科目是什麽？
1.壹般來說，報考在職教育碩士的條件是:大學畢業後具有學士學位和3年及以上工作經驗。
2.建議先看看當地師範大學的招生情況，再看看招生章程，了解科目等具體信息。
3.壹般地方大學包括電大、師範學院都有在職碩士招生，通常是國外師範大學的辦學點。有興趣也可以直接聯系師大研究生招生辦。
③在職教育碩士有用嗎？
1.任何在職教師都可以考在職學科教育碩士。
條件:工作滿3年。有本科文憑。
不管是公立學校的代課老師還是私立學校的老師都無所謂。這不是壹個測試條件。
妳需要學校辦公室主任的印章來批準妳的申請。
2.很有幫助。加分。但和工資無關。
3.只能在本省調劑。
我是09年在職碩士。當時國家線是150，北師大是150，揚州大學是170或者165。妳不用擔心北師大的難度。因為主要看報名人數，江蘇是考試大省，在職的壹般會傾向於選擇就近。考試多，分數線撐不下去。。不考慮調劑，壹般都能考上，不會很難。
(4)在職教育碩士和全日制教育碩士有什麽區別？
全日制教育碩士，兩年制，雙證。
在職教育碩士非全日制是兩年，或者三年。我拿走了文件。
⑤特崗教師報考教育碩士需要具備哪些條件？
特崗教師報考在職教育碩士的條件:
(1)具有普通高校全日制本科學歷；
(2)參加內中央特崗計劃和參照榮中央特崗計劃執行的地方特崗計劃，服務期滿後繼續在地方學校任教；
(3)近三年年度考核合格且至少有壹次考核的特崗教師。
⑥特崗教師在職攻讀教育碩士有用嗎？
特崗教師的專業比較特殊，其報考條件不同於其他在職研究生專業。特崗教師必須滿足的首要條件是:具有全日制大學本科學歷；其次，需要滿足的條件是:必須參加中央特崗計劃和參照中央特崗計劃執行的地方特崗計劃，服務期滿後需要繼續在地方任教；最後，需要滿足的條件是:近三年考核合格且至少有壹次考核的特崗教師。用肯定有用，高壹點的學歷永遠是更好的敲門磚。
⑦什麽是教育碩士在職研究生？
在職研究生和在校研究生最大的區別:
第壹:在職研究生沒有學歷，只有學位，而普通研究生既有學歷又有學位。
第二:在職研究生業余時間學習。
第三:在職研究生申請條件:專科生均可申請。
第四:在職研究生報考碩士。
1，本科學歷
2.學士學位
3，畢業三年。
4、單位證明(跨學科)
第五:考試科目
1，5月份剛考:1)外語2)綜合(專業課)
2.10月份考就行了:1)語文2)數學3)邏輯4)英語。
名詞解釋:在職研究生
在國家計劃中，作為壹個在職人員，半工半讀是研究生教育的壹種類型。屬於國民教育系列。在報名、考試要求、錄取方式上都有不同的類型。是學校錄取的正式研究生，取得與全日制研究生同等學歷。
應用條件:
(1)大學畢業後，在本專業或相近專業連續工作滿四年。
(2)
政治表現好、業務過硬、發表過研究論文(技術報告)或已成為業務骨幹的在職人員，由所在單位和兩名具有高級專業技術職務的專家推薦，由所在單位確定。
培養或委托培養的考生可單獨考試。單獨考試的考生可向經教育部批準的在職人員單獨考試招生單位申請報名。
(3)經單位推薦和兩名具有高級專業職務的專家。
(4)年齡可放寬至40歲左右。
報考:直接到招生單位或招生單位所在地省級高校招生辦確認報名，確認截止時間與統招考生相同。
在職教育碩士是全國統考嗎？
如果想報考在職研究生，可以通過三種方式申請，分別是:同等學力申碩、非全日制研究生、中外合作辦學碩士。
申請同等學力的碩士學位
這種方式不僅需要參加學校命題考試，還需要參加全國統考。
學校命題考試是期末考試。
同等學力的沈碩，先學習再考試。所以，如果妳想通過這種方式註冊，妳必須先完成課程學習。學習後學校會安排課程考試，課程考試與上課內容有關，通過後可以拿到結業證書。
全國統考指的是申碩考試。
學生必須有3年或以上的學士學位。
符合條件的需要3月份報名，5月份考試。考試科目為外語和學科綜合，每科達到60分即可通過考試。
註:大專學歷，無本科學歷者，只能選修課程，不具備申碩統考資格。
非全日制研究生
這種方法屬於學歷教育。考生必須先參加考試，然後進入學校學習。考試分為初試和復試。
初試屬於全國統考，考試時間和相關政策由國家統壹規定。按照要求，需要和全日制研究生壹起參加考試。考試內容壹樣，考試難度壹樣，全國分數也壹致。
復試屬於學校命題考試，主要從筆試面試兩個方面進行，相關要求也是學校規定的。
註意:只有通過初試和復試才能進入學校，只有通過初試才能有機會調劑。
中外合作辦學碩士
這種方式不屬於全國統考，只需要參加學校命題考試。
考試以面試為主，部分高校還要求筆試，合格後才能入學。只是每個招生機構對考生的錄取條件不壹樣。
所以報考在職研究生，不同途徑的考試安排是不壹樣的，大家需要按要求準備。
⑨在職教育碩士有雙證？
在職研究生教育分為學歷教育和非學歷教育。非學歷教育畢業後只能拿證件(學位證)，學歷教育可以拿雙證(學位證+學位證)。每年1月份參加全國統考的專業研究生可以拿到雙證，5438+10月份參加在職考試的壹般都是帶那個證。只有少數例外，比如MBA(中國政法大學)。可以非全日制參加5438年6月+10月的考試，獲得雙證。另外，壹般來說，壹個學位證基本可以滿足以後的所有需求。
壹、單獨考試(畢業證+學位證)
申請條件:大學畢業後連續工作4年及以上，業務優秀，發表過研究論文(技術報告)或已成為業務骨幹，經兩名具有高級專業技術職務的專家推薦，是本單位定向或委托培養的在職人員。
學習方式:全日制、非全日制、在職學習。
二月和壹月MBA(畢業證+學位證)
5438年6月+10月通過MBA聯考可以獲得雙證。
應用條件:
1，畢業後三年及以上工作經驗(從畢業到錄取的時間來看，如果報考2015的MBA，只需要在2012年9月前拿到畢業證即可)。
2.大專畢業後五年或以上工作經驗。
3.研究生畢業或獲得碩士學位並有兩年以上工作經驗者。
學習風格:
MBA學習方式主要采用全日制全日制和非全日制(周末或夜班或集中授課)，學制壹般為2-2.5年。
法律碩士(畢業證+學位證)3月和1月。
屬於學歷教育。1月份法律碩士和1月份全國統考壹起進行，拿到畢業證和學位證。(同時，本專業也被納入5438+10月在職碩士考試，只是報考條件不同。5438年6月+10月的考試屬於非學歷教育。)
報考條件:除符合全國統考報考條件外，還須符合以下條件:高校所學專業為非法學專業(以下13專業不得報考法學碩士專業:法學、經濟法、國際法、國際經濟法、勞動改革法、商法、公證、法律事務、行政法、律師、涉外經濟與法律、知識產權法、刑法)。
學習方式:LLM采用全日制脫產學習和非全日制脫產學習兩種學習方式。全日制全日制學習時間為兩到三年，非全日制學習不超過四年。
4.1月管理碩士MPA(畢業證+學位證)。
MPA專業學位教育旨在為公共部門、事業單位和非營利組織培養德才兼備的高級應用型專門人才，培養具有較高的公共行政理論知識和較強的現代公共政策分析和公共事務管理能力，掌握先進的分析方法和技術的領導、管理人員及其他公職人員。
會計碩士MPACC(畢業證+學位證)5月和1月
專業會計碩士的英文名為“Master of Professional Accounting”，英文縮寫為MPAcc。設置專業會計碩士(MPAcc)的目的是培養面向會計行業的應用型高級會計人才，健全和完善我國高級會計人才培養體系，建設高素質會計人才隊伍。為了更好地適應社會主義市場經濟發展和經濟全球化的需要，為全面建設小康社會服務，為實施科教興國和人才強國戰略服務。
MEM工程管理碩士(畢業證+學位證)6月和1月
工程管理碩士(MEM)是中國工程院於2010提出，委托清華大學進行學科論證，並於同年獲批的新專業學位。其目的是滿足我國現代工程發展對工程管理人才的迫切需求，完善工程管理人才培養體系，創新工程管理人才培養模式，提高我國工程管理人才質量。
主治:教師在職教育碩士學歷有用嗎？
人民教師報考在職研究生有幾個目的:評職稱、升職加薪、提升能力等等。對於本科學歷的人民教師來說，讀在職碩士是很有用的。在不耽誤正常教學工作的情況下，他們可以繼續深造。為什麽不呢？讀教育碩士有用嗎？
壹、職稱評定
報考在職碩士，最後可以拿到研究生學位證書，對評定職稱很有幫助。因為只有具有研究生學歷或碩士學位的教師，工作三年後才能通過校考，才能評定壹級教師職稱(中級職稱)。
第二，升職加薪
在很多單位，尤其是學校等事業單位，晉升是和文憑掛鉤的，所以教師拿到碩士文憑後，在升職加薪方面有很大的優勢。
第三，專業優勢
教師在選擇報考在職碩士時，壹般會選擇報考外語專業，因為目前學校對外語教師的重視程度較高，如果外語實力紮實，自然能得到高校的重視。
第四，高博士
學無止境，需要老師不斷更新自己的知識庫，與時俱進，不斷擴充自己的知識面。教師在獲得碩士學位證書後，如果想攻讀博士學位，也可以通過在職研究生獲得的證書直接獲得博士學位。