彭高雙梅王
如今，由於電腦的普及和辦公自動化的發展，很多人尤其是青少年習慣用電腦打印漢字，用鼠標鍵盤取代傳統的筆、墨、紙、硯的趨勢日益明顯。久而久之，漢字缺失現象不可避免，將對中國乃至中華文明的漢字保護、傳承和發展構成日益嚴峻的挑戰和威脅。
筆者認為，要充分認識手寫漢字的環保功能、用筆書寫的實用功能，以及中國書法的藝術欣賞、文化交流等功能，積極應對當前漢字缺失的困境，就必須具備手寫漢字的法律基礎和現實需求。壹是要及時修訂語言文字法，增加手寫漢字、中國書法傳承等條款，使手寫漢字合法化、規範化、有法可依。第二，我們應該給予中文手寫手稿和電腦打印手稿同等的地位。目前很多單位或個人大多接受印刷稿件，很少接受手寫稿件。這不僅會增加印刷成本，還會加劇漢字流失現象。所以，在文字處理日益電腦化的今天，為了保護漢字，我們還是應該積極倡導有條件地使用漢字來寫文稿。
保護漢字，我們必須形成合力
王黨
漢字是記錄語言的文字符號，是傳承歷史文化的載體。然而，隨著信息時代的到來，漢字書寫的應用並不樂觀。開始寫的時候忘詞，或者忘詞，或者不寫詞，比如咳嗽(壹會兒)，喝酒得意(壹會兒)，騎行樂趣無窮(壹會兒)，穿著傲慢(壹代人)。筆者認為，漢字書寫正進入壹個尷尬的境地，這不能不引起全社會的關註。
第壹，規範漢字書寫。在這方面，學校應該做出表率。老師練“三筆”，寫規範字。加強學生的書寫訓練，記憶漢字，就要努力達到漢字書寫的標準，提高書寫水平。其次，關註語文教育。語文教育應該貫穿教育的全過程。英語水平低，拿不到畢業證或職稱，但漢語水平低，還是可以拿到畢業證的...測試漢語水平勢在必行。第三，發揮媒體的示範作用。電影、電視、網絡和報紙應該發揮主導和示範作用。拒絕不規範的語言，糾正公共場合不規範的用詞。正確使用漢字，杜絕錯別字。
如何辦“中國漢字節”惠民近年來，韓國開展了壹系列文化活動:向聯合國申報“活字印刷”；搶江陵端午祭文化遺產；最近漢字申請遺產，又讓國人大吃壹驚。漢字歷史悠久，博大精深。筆者認為應該設立“中國漢字節”。漢字是我們祖先最偉大的發明。沒有文字，中華民族將陷入壹片黑暗。但是為什麽這個偉大的發明趕不上這個節日呢？設立“中國漢字節”進行發揚、傳承和保護。
我記得從小學到大學課程都開設寫作課，安排在課程裏。最近，漢字圈的前幾個國家開始有了恢復使用漢字的需求和熱情。漢語熱和孔子學院讓漢字再次走向世界。因此，所開設的漢字書寫課程應該是鋼筆書法和毛筆書法並重。
我們應該杜絕用符號代替漢字。目前受電腦和壹些外語的影響，壹些學生在記筆記和做作業時，半識字半符號，導致漢字碎片化。師生應高度重視，及時糾正。影視作品和廣告中使用的文字應當正確規範，不得誤導觀眾。
書法傳承從孩子開始。魏葵陽書法是漢字書寫的壹種形式，是國粹。可以培養自己的修養，磨煉自己的意誌。掛在“草堂”裏可以給普通人壹種味道，有的珍藏在中外博物館見證歷史。
但如今網絡時代，鍵盤取代了畫筆和鋼筆，寫材料和創作作品都在電腦上壹氣呵成。偶爾開始寫的時候會突然覺得思路不通，寫出來的字很難恭維。現在提到書法，感覺就像雞肋:食之無味，棄之可惜。
在我看來，漢字的保護要重視書法藝術的傳承，從娃娃抓起。現在是暑假，我正抽空教6歲的女兒用毛筆在白色宣紙上寫漢字。經過半個多月的禪修，女兒感受到了付出與收獲的喜悅。因為，她專心致誌地用毛筆創作了自己的第壹幅書法作品——四個工整漂亮的正楷“愛我中華”。
應該給手寫手稿留出必要的空間。王明貴隨著電腦的普及，手寫文稿少了，各種公文都是電腦打印的。這確實在很大程度上造成了漢字書寫不規範，錯別字增多，影響了漢字的書寫水平和書法藝術的傳承。
另壹方面，有些單位過於強調不用手寫稿子，而是用電腦打印。這無形中削弱了中文手寫的空間。長此以往，誰還會關註中文筆跡？古老的漢字書寫和書法藝術將面臨消失的危險，應該給手寫手稿必要的空間。
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