回答大問題的技巧之壹
大多數人只註重復習的全面性和知識的掌握，卻忽略了壹件幾乎可以決定自己命運的事情:答題技巧。
在知識量基本相同的情況下，不同的答題技巧可能會使總分相差10到20分。政治學原理考研試卷大題(簡答題和論述題)的分值占60%以上，但其實大題也是最有技巧的題。
以下是回答這個大問題的四個步驟:
第壹步:仔細審題。找出這個題目是關於哪個題目的，在草稿紙上寫下所有可能與這個題目有關的基本概念和原理。有些題目是跨主題甚至跨學科的，要註意思維的發散性。
第二步:在解釋每個概念和寫原理的基本內容時，如果相關概念寫得太多，要根據答題時間挑出重要的。對概念和原理的解釋壹般不要超過本題答案空間的壹半。什麽？太多了？不要怕，答多了也不會丟分。但在答題時要註意每壹個概念和原理都作為壹個段落，字跡要工整清晰。好了，這個題目妳已經得了壹半的分數。我們進行第三步。
第三步:聯系現實。如果這個題目是說明性題目，根據實踐中的壹些現象，給出壹個理論上的評價；註意政治術語的準確表達。這部分肯定是有的，而且要作為壹個段落，這部分也是體現個人水平的地方。當然，字跡工整
第四步:總結。這部分絕對不能失分，但也要有技巧。回答大問題的第二個技巧
(1)頭腦清醒，先易後難。考試期間保持身體健康，頭腦清醒，考前好好休息。考試不要太激動，太害怕，太緊張。要保持穩定的心態，這樣在答題過程中才能達到並保持最佳的心態，才有可能發揮出自己的水平甚至超越。
(2)按順序做題。把自己答不上來的問題留下來，先容易後難。以後繼續回答對妳來說容易的問題，等妳回來再回答。也許妳會回答他們。
(3)認真審題，保證審題準確是答題的前提。如果問題不準確，不完整，答案就會是錯誤的，有偏差的。如果以很小的差距來審視問題，答案就會差之千裏。
(4)不留空白，所謂不留空白，就是主觀題和客觀題都要答，即使妳沒有把握答對，因為答錯了不會得分，答錯了也不會丟分，但是答對了或者主觀題部分答對了就會得分。
(5)思考要點，邊思考邊回答。壹方面，主觀題時間普遍緊張。不用打草稿，要寫在答題卡上。至少要點要回答。壹般大部分論文都是評分的。這個回答可以節省時間。
(6)層次清晰，邏輯性強，這是回答主觀題的要求。答題時，考生應按試題要求的順序逐點作答，可分為(1) (2) (3)......不要東拉西扯，犯錯誤。
(7)字跡清晰，文字要傳達。有的考生答題時字跡潦草、不整潔，用詞不當，給閱卷人留下不好的印象，肯定會被扣分。相反，如果妳寫得清楚工整，用詞得當，表達清楚，可能會加分。
(8)休息後檢查。不要匆忙交論文。回答完之後，等壹會兒再檢查壹遍。也許妳能找出問題所在。
2.感謝中專。
1.中國憲法規定:“中國人民和公民有宗教信仰自由。”
任何國家機關、社會團體和個人不得強制公民信仰宗教或者不信仰宗教，不得歧視信仰宗教的公民和不信仰宗教的公民我們處理同宗教界關系的原則是:“政治上團結合作，信仰上相互尊重。”
我們要堅定不移地貫徹這壹方針，不斷鞏固和擴大新時期的愛國統壹戰線。中國實行政教分離原則，國家保護合法宗教，維護宗教團體的合法權益。
憲法規定:“國家保護正常的宗教活動。任何人不得利用宗教從事破壞社會秩序、損害公民健康、幹擾國家教育制度的活動。
我國是壹個獨立的國家，我國憲法規定:“宗教團體和宗教事務不受外國支配。”貫徹宗教信仰自由政策，處理壹切宗教問題的根本出發點和落腳點，就是要團結壹切信教和不信教群眾，把意誌和力量集中到建設社會主義現代化強國的同壹個目標上來。
2.和平共處五項原則是:互相尊重領土完整、互不侵犯、互不幹涉內政、平等互利、和平共處。3.價值尺度和流通手段是貨幣的基本職能。
3.高職學生經濟政治學習體驗構成
中學生的學習體驗
“最有價值的知識是關於學習方法的知識。是學習能力中最科學的內容，也是最技術化的操作素質。其優劣決定了壹個人學習的成敗。”
-哈佛學習格言
最想和大家分享的就是這句話。在大學學習中，我們要提高的是自己的學習能力；養成良好的學習習慣，培養良好的心態。這些都是我們可以終身受益的東西。^_^
“壹”給自己找個目標。
世界之大，知識之廣，讓我們難以成為難得的全才，讓我們權衡得失。在經濟學中，最根本的研究出發點也是資源的稀缺性。我們在大學的時間是有限的，所以如果能盡早有壹個適合自己的人生規劃——給自己壹個目標，我們在大學學習的過程中會更有效率，不會輕易迷失，因為我們更有針對性，可以選擇性的涉及相關知識，準備相應的技能。
顯然，決心在外企學習和工作的人，要實現目標，必須做不同的準備。相比之下，前者會花更多的時間閱讀、做實驗、思考、總結；後者需要有更多參與活動的經驗，更開放的思路。
無論怎麽選擇，都沒有好壞之分。只要妳在自己喜歡的方向上，堅持下去，在大學裏壹定會取得好成績。
【2】給自己找點壓力。
好的環境，好的學習夥伴，好的老師，好的資源，都是好的外在因素，但真正讓妳努力學習的，還是來自妳自己的內心。
學習是壹種心態。只有當我們意識到我們要學習真正的知識，而不僅僅是壹個大學的學士學位，我們才能真正靜下心來學習。有時候人會和自己妥協，告訴自己這樣就夠了。但如果我們稍微回想壹下，就會知道，現在失去的壹些能力和技能，總會在以後的生活中承擔相應的後果——那時候，我們會花更多的時間去彌補，或者說，我們已經因為它錯過了壹個很好的機會。就像《無間道》裏的壹句話:“出來混就要還。”所以，永遠給自己壹個學習的動力，壹點壓力，告訴自己把握當下！現在學習知識，鍛煉能力，是為了以後的夢想和生活，所以壹定要學點東西，給自己這樣的心態和緊迫感，積極學習。
高三政治常識、經濟常識、哲學常識4.100分。
辯證法:1事物之間的聯系是普遍的、客觀的。2把握因果聯系的重要性。3整體與部分的辯證關系。4用發展的眼光看問題。5 .理解和運用法律。按照客觀規律辦事；6.堅持矛盾的分析方法；7.具體問題具體分析；8.內部和外部因素。量變和質變10。事物的發展趨勢11。辯證法與形而上學對立的辯證唯物主義:1。中主觀能動性的發揮受到主客觀因素的制約。客觀規律和主觀能動性的辯證關系。現象與本質的關系4。感性認知上升到理性。性認識5認識是不斷深化、拓展和前進6創造性思維和合理想象7實踐與認識的辯證關系8科學理論在實踐中的指導作用，深化認識，發展認識。
5.高中政治答題套路
主觀政治題答題套路第壹部分:標準化答題壹般步驟第壹步:審題設問1、明確知識範圍:知識範疇:經濟學、哲學、政治學:微觀、中觀、宏觀2。明確問題導向:單純形:什麽，為什麽，怎麽做:談理解，做分析3。界定提問主體:經濟學:*。
高考試題的材料基本上都是當前社會、經濟、政治生活中的重點和熱點問題，主要考察學生理論聯系實際的能力。學生不必對這樣的問題感到恐慌。雖然書上沒有這個問題，但總是這樣。問題出在書外，解題時要註意以下步驟:1。仔細閱讀材料，然後把材料分成段和層，找出每層的中心意思。
2.仔細閱讀問題，準確把握提問角度，找出材料與問題之間的聯系。3.用教材中提到的理論依據對材料中反映的問題進行分析解釋，準確組織回答。
在組織回答時，要註意:觀點原則要準確，緊扣問題含義，事物與事實的結合要點要工整、簡潔、明了。(2)圖表題目要“三讀三比較”，由表及裏、由淺入深、由理論到實踐分析圖表，準確找到圖表所反映的中心思想。
1，第三讀:讀題目，讀圖表，讀筆記。2、三比:縱向比、橫向比、表對表比。
3.對圖表和數字中的數字進行轉化和深化，用專業術語回答問題。從高考的趨勢來看，關於材料之間的聯系問題將成為考試的重點。這些問題大多是因果問題。考生應主要區分因果或相互因果關系，然後組織答題。
第三步:調用知識1。根據關鍵詞直接調用(關鍵詞是學科的基本概念，那就直接調用)。2.抓住知識聯系，調用(根據關鍵詞通過推演和演繹找到可用的知識)。3.總結具體信息，調用(關鍵詞比較具體，如果不能直接對應學科理論，那就先調用)。4.根據依據提問。有效調用(知識調用要根據提問的要求有針對性，反對盲目堆砌和過度延伸)。第四步:確定答案思路1，確定大邏輯:點與點之間的邏輯，包括有多少個點，如何排列；2、確定小邏輯:要點本身的邏輯，也就是如何展開要點，包括如何安排幾個關鍵詞。3.確定思路的方法:結合教材、資料、時政(“三結合”)第五步:寫答案(我稱之為寫答案的“四化”)1，層次清晰，重點順序編號——反對不分段落層次的“壹板壹眼”；2.準確表達和主題化的語言——反對使用文學性。簡潔的表達——反對長句、畫蛇添足、字跡工整、紙面美觀——反對潦草、錯別字(特別提示:突出關鍵詞和得分點)總之，為了提高主觀題的得分率，答案必須做到“外在美”和“內在美”的統壹。
“外在美”是指表達清晰工整、層次分明、格式規範、外觀優雅；“內在美”是指政治術語準確、完整、嚴謹、頭腦清晰、邏輯性強，從而達到知識性、邏輯性和思想性的統壹。第二部分:主觀題常用術語1。經濟常識部分1，哪種(圖表題常見)2。為什麽(依據、原因、必要性、意義、作用、影響)解題思路:兩大角度(國內、國際)；三個主體(國家、企業、個人→勞動者和消費者)(1)國家A、國內經濟:有利於……①社會公正的根本任務、本質和生產目的；②擴大內需，促進經濟發展，增加就業；(3)加強國家宏觀調控，完善社會主義市場經濟，實現資源的優化配置；④調整經濟結構，促進產業結構優化升級；⑤轉變經濟發展方式，提高經濟效益，走新型工業化道路；⑥具體的時政意義(科學發展觀、可持續發展、和諧社會、“兩型社會”、科技進步和自主創新、新農村建設)。
B.外國經濟:a .母國:有利於...①對外貿易的四大功能；②更好地參與國際競爭與合作，提高中國的國際競爭力；③充分利用國內外兩種資源、兩個市場，優化資源配置；(4)促進對外貿易，實現優勢互補和資源共享；⑤用* * *，推動中國現代化，實現繁榮；⑥實施“走出去、引進來”戰略，擴大對外開放，提高對外開放水平。b、世界:有利於...①推動經濟全球化和區域經濟壹體化，促進各國經濟交流與合作；(2)互通有無，調劑余缺，實現資源優化配置；它有利於建立國際經濟新秩序，促進各國和世界的經濟發展。
C.區域合作交流:有利於①優勢互補，實現生產要素的合理流動；(二)促進區域經濟合作與交流，協調區域經濟協調發展；(3)鞏固和擴大合作區市場，增強區域合作區的經濟實力和競爭力；(4)促進周邊地區的經濟發展和繁榮。以此類推(2)人:(勞動者和消費者)有利於...①促進就業，增加收入，提高生活水平；②調動勞動積極性、主動性和創造性，積極參與社會主義現代化建設；(3)增強意識(市場和競爭等。)並樹立正確的觀念(消費觀等)。);(4)維護合法權益(生命財產安全)。
(3)企業:(1)國內:有利於(1)提高市場競爭力，爭奪市場份額；②提高技術、管理和勞動生產率；③提高產品質量，優化產品結構；④樹立企業良好的信譽和形象，獲得更多的利潤和利益；⑤提高經濟效益，走新型工業化道路。(2)對外，有利於(1)交換所需商品，調劑余缺，實現資源優化配置；②。