在平時的學習中，大家或多或少都參加過壹些主題班會吧？主題班會可以充分發揮集體的智慧和力量，使個人在集體活動中受到教育和熏陶，從而提高綜合素質。妳知道什麽樣的主題班會是好的班會嗎？以下是我整理的主題班會7個設計方案。歡迎分享。
主題班會設計方案1壹、教學準備
召開三次班幹部會議、兩次班會和小組討論，對本次主題班會的內容進行動員、討論和安排。調查了解學生關心的熱點問題，確定班會的主題內容、形式、議題，做好班會的具體準備工作。
第二，新課程的引入
總結上周的所有工作。
(1)勞動委員會匯總衛生情況；
(2)學習委員會總結上周的學習；
(3)團支書總結了上周課上的壹些主要問題；
(4)班長做總結。
第三，教新課
1，詩歌閱讀
背誦“高中生的豪言壯語”
2.相互理解的遊戲
(1)規則很簡單，就像傳統遊戲——“傳包裹”:參與者傳壹本有音樂的書。音樂停了，誰有書就出來玩。遊戲以席位為基礎，每個席位有兩個成員。
兩個學生背靠背，雙方都把答案寫在紙上。回答數量不限。答題過程中，兩個學生不能交換答案，會根據回答的數量進行獎勵。
1，最喜歡的食物
2.最喜歡的運動
3.愛好。
4.最想對室友說的話。
(2)“名言”互贈。
3.談談例子或感受
讓幾個同學講壹個愛團的例子或者在課堂上說說自己的感受。
4.說實話
集體對全班說妳想說的話；或者妳認為可以加強班級集體力量。
5、主持人總結
今天的主題班會很成功。通過這次班會，學生們彼此更加了解了。希望同學們更加熱愛我們的班級，讓快樂永遠伴隨我們！
第四，課堂總結
我經常給學生講壹個故事:“有壹天我們出去旅遊，突然來了壹場暴風雨。我們沒有地方躲避風雨。孩子們向前跑去。當他們看到我們面前有壹個稻草棚時，所有人都沖了進來。他們壹沖進來，大雨就來了。每個人都很高興，“哇，我今天真幸運。剛找到房子，下著大雨進來。好開心！“人們不擔心房子是否幹凈，是否有人住過。只要有避雨的地方，就很滿足了。但房子在風雨中突然倒塌，同學們想盡辦法“頂住，不讓房子倒塌”。班級就是這樣壹個生命體，我們就是其中的活體血液。她需要我們不斷輸送營養，我們的想法，我們的壹舉壹動，無時無刻不在影響著她。我們住在4班的大家庭，13汽修。每個人都是班級的壹員，壹個人的表現會直接影響班級的形象。我建議每個人都要正確處理個人和班級的關系，從自己做起，每個人都要保證自己的“幹凈”，每個人都要對班級盡責。
主題班會設計方案二壹、主題:誠信是金。
二、活動的指導思想
1.知誠實守信是中華民族的傳統美德，現代社會更需要誠實守信。
2.反對虛假不誠實的行為，反思自己不誠實不誠實的行為，做壹個誠實的中學生。
3.增強學生的自信心，努力做到言行壹致。
三、活動設計
(壹)設計意圖
1，通過壹個個誠信的小故事，活動讓同學們認識到了誠信的重要性；
2、通過對誠信、誠信做人的討論，讓學生發表對誠信的看法和意見，從而做到誠信。
信中有更多的理解；
3.主題班會的每個環節都意在提高學生的團隊精神和集體榮譽感；
4.讓學生在活動中知道誠信是人生道路上永恒的道德標準，學會如何做壹個誠信的人，讓誠信永遠伴隨他們。
四、班會流程
(壹)班會的引入
班主任介紹班會的目的，邀請班會的組主。
1.組織者的開場白:
2.讓學生談論什麽是誠實。
3.通過視頻播放
(二)誠信故事
主持人(答):古今中外都有很多關於誠信的故事。
主持人(B):接下來我們請學生A、B、C、D、E依次給我們講這些小故事。
1，韓信的故事
2、《余離子》的故事(因不守信用而丟了性命)
3.列寧打碎花瓶的故事
請談談誠實的重要性。
(4)欣賞素描
主持人(A):我們在生活中可能聽過這些誠實的故事。
主持人(B):從這些故事中，我們了解到誠實不僅是壹種行為，也是壹種責任。
它不僅是壹種道德，也是壹種規範。
主持人(甲):接下來，我們來欣賞壹個關於“誠實守信”的小品。
㈤廉正論壇
主持人(壹):相信每個人對誠信都有自己的理解？那麽現實生活中有哪些不誠實守信的現象呢？
討論:學生發言:？
主持人:生活中有那麽多不誠實守信的現象。作為中學生，應該如何踐行誠信？
(5)要誠實。
主持人(甲):在這個遊戲中，我們大部分同學都能遵守遊戲規則，誠實守信，但也存在* * *問題(每個班級會根據遊戲中出現的問題進行討論，沒有問題就省略這個問題)。
主持人(B):誠信是當下很時髦的壹個詞。在買賣東西、與人交往和商務談判中，都應該強調誠實。作為學生，我們在成長的過程中不可避免地會犯壹些錯誤。接下來，請在準備好的小紙條上寫下妳做過的不誠實的事。學生主人拿出準備好的空垃圾桶。)
主持人(甲):同學們，我們都想把誠信留在身邊。現在，請把妳剛剛寫的小紙條無情地扔進這個垃圾桶，這意味著我們對不誠實的事情說再見。
學生們紛紛把小紙條扔進垃圾桶，臉上都是輕松的表情。)
主持人(B):親愛的同學們，讓我們誠實守信，讓我們真誠相見(A):接下來，請欣賞《真誠相見》這首詩。
在班會即將結束之前，請我們的班主任為我們總結壹下今天的班會。
動詞 （verb的縮寫）摘要
同學們，通過今天的主題班會，我希望大家能更多地了解誠信。在當今社會，不僅成年人需要遵守法律，誠實待人，青少年也應該學會誠實並堅持下去。誠信是做人的基本原則，是學生今天學習生活和未來工作生活中不可或缺的壹部分。人沒有信仰是站不住的。青少年要從小學習誠信，從小遵守誠信，這是我們班會的主要目的。而且，在演員們排練的努力下，在班委的悉心監督下，在同學們的積極配合下，以誠信教育為主題的班會進行得非常順利，不僅給了演員們壹個鍛煉自己的機會，也給了有才華的同學壹個展示的舞臺，讓同學們更加深刻地認識到了與人誠信、誠實做人的重要性和必要性。這次班會後，同學們要為自己樹立誠信的原則，也要更好地誠信，這是我們開展誠信教育主題班會取得的巨大成果。相信誠信的力量，它可以點石成金，點石成玉。希望我們每個同學都能自覺保持誠信的品質。
教學目標:讓學生學會感恩父母，體諒父母，永遠有壹顆感恩的心。
教學過程:
壹、開題:(5分鐘)
1.妳知道妳的六月壹日是什麽節日嗎？(兒童節)
2.妳知道妳自己的生日是什麽時候嗎？妳們是怎麽過生日的？
3.有人知道爸爸媽媽的節日嗎？(母親節、父親節)
是什麽時候？母親節是五月的第二個星期天，父親節是六月的第三個星期天。)
4.妳知道妳父母的生日嗎？
只有少數學生應該知道他們父母的生日。
二、說教:(5~7分鐘)
接下來，我們來講壹個故事:兩個人在吃飯，桌子上放著壹個好吃的。其中壹個喝了壹小口，然後把剩下的都給了另壹個。這兩個人是誰？
(學生回答後)
那麽如果壹個人只為另壹個人吃壹點口才，這兩個人會是誰呢？
(學生回答後)
前者是父母和孩子，後者是孩子和父母。那麽怎麽理解這個小小的相反的做法呢？其實很容易理解，爸爸媽媽抿壹口，就是為了知道食物是不是熱的不新鮮，然後讓孩子放心吃。當孩子覺得應該和父母分著吃的時候，總會剩下壹小口，因為這個時候他已經吃不下了，只有父母會毫無怨言的接受，表揚孩子的孝順。
爸爸媽媽把無私的愛奉獻給了我們。俗話說，“滴水之恩，報之以壹泉。”更何況是爸爸媽媽。他們為妳付出的不僅僅是壹滴水，而是壹片汪洋大海。妳有沒有在爸爸媽媽累了之後給他們壹杯暖茶，在他們生日的時候給他們壹張卡片，在他們失落的時候給他們壹些問候和安慰？他們常常把心血和精力傾註在我們身上，但我們怎麽能記住他們的生日，理解他們的疲憊，我們是否覺察到縷縷銀絲和皺紋？感恩需要妳用心去感受和回報。
三、講自己的故事:(7~8分鐘)
嗯，爸爸媽媽為我們做了很多，付出了很多心血。同學們壹定有很多和爸爸媽媽有關的感人故事和大家分享。讓我們來談談妳的爸爸媽媽。
(學生暢所欲言，老師準備壹個感人的故事。)嗯，同學們都說過爸爸媽媽對自己多好。爸爸媽媽修身養性真的很不容易。有時候他們不理解爸爸媽媽，讓爸爸媽媽很生氣。誰敢說像弱者這樣孝順的孩子，能像春天的陽光壹樣回報母親的愛？
除了爸爸媽媽，妳身邊還有很多人關心妳，照顧妳。妳感覺到了嗎？妳通常為他們做什麽嗎？
(由學生回答)
現場表演
四。活動:制作卡片
現在讓我們為他們再做壹件事，表達我們對他們的感激之情。
把提前準備好的卡片等資料發給學生，寫上祝福語，然後老師下去看看學生怎麽做，指導他們。)
五、教簡單的手語:
爸爸媽媽，我愛妳們。
我愛妳，老師。
③爸爸媽媽辛苦了。
老師辛苦了。
教《感恩的心》(跟著視頻唱，跟著手勢。)
玩遊戲
不及物動詞活動總結，愛心社成員發言:
今天在這個班會上，我們分享了和爸爸媽媽在壹起的溫馨瞬間和很多感人的故事，學會了感恩爸爸媽媽，學會了制作愛心卡片，學會了壹首歌。
爸爸媽媽的付出遠比山高，比海深，要多關心爸爸媽媽，盡自己的孝心。我們壹天天長大，爸爸媽媽卻壹天天變老。他們的頭發越來越白，額頭上也有了皺紋。我們吞噬了他們的青春。讓我們從現在開始，哪怕是打他們的背，帶壹杯茶，也是對孩子的壹點回報和孝心。
而老師的心，就像父母壹樣。父母給妳生命，老師給妳靈魂。妳的父母給了妳身體，妳的老師給了妳頭腦。師愛是世界上最純潔的愛！
也要學會感恩同學，感恩社會。學會感恩，不要把壹切都視為理所當然。其實壹切都來之不易。我們應該感謝那些為我們服務的人，學會在學校和家裏承擔我們的責任和義務。學會感受為他人服務的快樂；學會壹直說“好的”、“謝謝”和“對不起”；學會“關心”每壹個人，尊重他人的權益；體現在生活的每壹個細節就是不亂扔紙屑，因為幹凈的環境是屬於每壹個人的；課間和午休時不要大聲喧嘩，因為沈默屬於每個人？這樣的學習和學習可以讓我們懂得更多，愛得更多，得到更多。我們有太多的事情和理由去感恩。
感激養育妳的人，因為他們讓妳不斷成長。
感激幫助過妳的人，因為他們幫妳度過了難關。
感激關心妳的人，因為他們給妳溫暖。
感激鼓勵妳的人，因為他們給妳力量。
感激教育妳的人，因為他們教化了妳的無知。感恩壹切，學會感恩。
七。分配任務
要求每個孩子每天給父母加壹碗飯，或者捶背，告訴他們下次老師來的時候檢查壹下。
主題班會設計方案4活動準備:筆記本讓學生分組記錄
活動背景:班裏有不衛生的現象。
壹、活動形式:學生分組交流討論。
老師讓學生齊聲回答，老師表揚了剛撿垃圾的學生。
二、討論交流
1，老師:這位同學被表揚講衛生愛幹凈，那妳還知道我們學校哪裏有不衛生的地方嗎？
2、同學交流討論，匯報。
3.討論思考:這些垃圾從何而來？交換答案。
4.討論:為了讓我們的校園和班級更加美麗整潔，我們應該做些什麽？
第三，學生的自我檢查
1，同學交流討論，匯報。
2.老師總結，學生記錄。
3.檢查妳是否能總結老師提出的以下要點:
(1)認真完成值班工作。
(2)不要在課桌上亂塗亂畫，不要在教室內外的墻壁上更不用說。
(3)汙染。
(4)韋斯特的不道德行為。
(5)養成不隨地吐痰的習慣。
主題班會設計方案5壹、設計理念:
古人雲:“凡事預則立，不預則廢。”沒有目標，做事就會亂七八糟。西方有句諺語:“如果妳不知道妳要去哪裏，妳哪裏也去不了。”當妳對未來迷茫的時候，妳應該停下來，理清思路，把自己當公司來經營。看自己有什麽優勢和資源，未來的發展方向在哪裏，然後分析市場的發展趨勢，考慮如何匹配，最後制定策略采取行動。
“不聽窗外事，只看聖賢書”的高中時代已經成為過去。現代高中生要對自己的興趣有清晰的把握，在理想的天空下自由馳騁，把命運掌握在自己手中。
二、設計目的:
如何規劃自己的人生，是壹個需要冷靜思考，用實踐來回答的嚴肅問題。本次班會旨在引導高三學生認清自我，學會清晰規劃人生，現實與理想相結合，目標明確。安排好自己的時間，充實快樂地度過最關鍵的最後壹年。無論考上大學與否，妳都可以在高中生活中有自己獨特的收獲，並以此作為自己終身奮鬥的動力。
三、設計特點:
緊密結合學生自身情況，既能聯系現實，又能放飛夢想；既有針對性、具體真實，又有空談、畫餅充饑、華而不實。能不能給學生壹個反省的空間和時間:我清楚自己的興趣愛好嗎？我知道自己的缺點和優點嗎？我是否仔細考慮過我的專業和我未來的職業？我能給自己壹個合適的位置嗎？我能成就自己的事業嗎？
四、適用類別:
剛剛進入高三的各種班級；需要激勵的高三班級。
動詞 （verb的縮寫）活動準備:
1.安排學生收集自己喜歡的關於大學、專業、就業、創業的信息，有文字也有圖片。
2.充分挖掘本班資源:我班壹個同學的父親是本市工大負責招生的老師。請提前邀請家長，請他為大家分析壹下高考，專業，就業。
3.提前買壹束花。
4.收集我校高考及近兩年畢業生高考成績。
不及物動詞活動流程:
第壹章讓夢想成真。
1，我的大學夢:
暢所欲言，想進的大學，想學的專業，以後想從事的行業，想做什麽樣的職業。可以展示自己的圖片或者文字資料。
2.如果我高考失利，我的夢想是:
即使妳盡了最大努力，妳也可能失敗。如果高考失利，妳會選擇什麽:重讀？還是走向社會？妳會實現什麽樣的夢想？妳打算取得什麽樣的成就？
(設計說明:人生有千萬條路。重要的是能夠明確自己的人生方向，對未來有規劃，積極進取；無論妳能否考上大學，在進入社會的廣闊天地和未來的職業生涯時，妳都應該有同樣的雄心壯誌。)
第二章用現實點亮夢想
1，充分利用現有資源，請我班壹個學生的家長，理工大學負責招生的老師，分析壹下去年本市高考錄取情況，本市各類大學分數線，各專業錄取情況；今年高考的有利形勢；專業分布和工作情況，打消學生對“大學冒險島”的負面想法。
(設計註:雖然這壹屆提前邀請了家長，但對全班保密，還準備了鮮花。家長分析完後，請他們代表全體家長對自己的孩子，對全班的孩子提出要求和希望。再請這位同學獻花。場面要溫馨感人。)
2.給出前兩屆考上大學的學生名單，對比他們在高三第二學期歷次考試中的排名(註意名單要涉及所有班級的學生)。
(設計描述:我們班肯定有很多同學的鄰居或者熟人，可以給他們壹種親切感。他們身邊的例子生動而容易理解。在他們身上，我們班的同學可以看到自己的優點和希望。這樣的榜樣遠比空洞的說教和鼓勵更有力量。)
3.根據自己的具體情況來衡量現實和夢想的距離有多遠？如何縮小這個距離？
設計描述:結合現實，認清自己，認清自己的優缺點，為自己夢想的實現而歡呼。)
4.如何讓這三年成為妳壹生的財富？
無論高考成功與否，這三年都不會虛度。請說說我為自己的人生積累了哪些財富，尤其是為以後進入社會積累了哪些財富。打下了哪些基礎？我將如何在最後壹年增加我的財富？
(設計描述:高三是青少年成長的關鍵時期，是生理和心理日趨成熟的時期。更重要的是引導學生充分認識高中三年，讓他們不僅能學到東西，還能在性格培養、戰鬥能力、人生閱歷等方面獲得全面的收獲！)
主題班會設計方案第六條活動目的
通過這次以誠信為主題的班會，讓同學們知道誠信在人的壹生中的意義，以及誠信對社會的意義。
要準備的活動
兩篇論文及討論內容
活動過程
主持人A的《三經》說，生命的開始本來就是好的。這個“善”字大概包含了人類在生命早期階段所具有的壹切美德，當然也包括誠實。有些人在人生旅途中不知不覺地失去了誠信。因為誠信的喪失，有些人不得不互相猜疑，防範，攻擊，缺乏安全感，甚至失去了生活中真正的依靠和快樂。
主持人b，請欣賞下面兩張草圖:
Essay (1):壹諾千金。
看似主持人A的承諾只是壹種風格，壹種真實，壹種堅定，但其內涵關系到是否對世界認真。真誠嚴謹的人做事自然坦蕩，落地生根。壹言既出，駟馬難追。那個準則的意義已經超越了它本身，光輝的人類理想、精神和正義都在其中。
而主持人b，在這個世界上，有太多胡亂承諾卻從不兌現的人。那種人似乎比信守承諾的人活得更輕松。可惜這種情況不會持續太久。如果壹個人食言多了，他的承諾就會被當成笑話，他的身價就會大打折扣，更別說別人會怎麽看不起他，就是他自己。那種無聊和懶惰會漸漸湧上心頭。人壹有那種落魄的味道，做人的光彩就會大大遜色。
素描(2):風雨無阻
話題討論:1。誠實是言行壹致。
2，國不誠，人無信不行。
3.誠實既是壹種美德，也是壹種財富。
4、以誠待人，人才能善待自己。
5.對他人誠實，信任他人。
6.有時候把誠實放在壹邊是必要的。
7.缺乏誠信的社會氛圍。
主持人A是的，人沒有信仰是站不住的。自古以來，誠信就是公認的做人之本。可見，誠信是每個個體立足社會的前提。壹個對別人失信的人，即使他曾經在社會上有很大的威望和很高的地位，也足以毀了他的名聲。誠信對個人、團體、社會乃至更大範圍都是不可或缺的。所以要發揚這種傳統美德，提高全民素質。
活動後記
通過這次活動，學生們感到誠信在壹個人的壹生中具有深刻的意義，誠信對我們的社會也具有重要的意義。如果我們每個人都註意誠信，那麽我們的社會將變得更好。
主題班會設計方案7壹、活動目的:
為了幫助學生更好地貫徹“講文明、誠實守信”的原則，做壹個具有良好素質的文明高中生，本文結合校園中的文明與不文明現象談壹談自己的看法，同時發出倡議:希望每個人都能做壹個值得驕傲的文明學生。
二、活動準備:
1，組織學生學習社交禮儀。
2.平時註意到壹些壞習慣，利用晨會、班會及時糾正和教育。
三、活動過程:
1，老師介紹。
2.活動程序。
(1)活動的開始:
首先，班長發言，宣布活動開始:
下午好，同學們！今天，我們班在這裏舉行了主題班會。主題是:爭做文明學生。希望大家互相配合，積極發言。下壹次班會正式開始。
自從我們踏上這個校園，每天都呼吸著她濃郁的芬芳，采集著知識的花粉。校園需要大家齊心協力建設，用良好的言行為學校增光添彩。
我想問妳，妳認為自己是壹個文明人嗎？來說說我們身邊存在哪些不文明現象？
2.學生各抒己見，暢所欲言。
答:亂扔垃圾、隨地吐痰的現象很嚴重，比如亂扔紙片、紙箱、飲料瓶，更不文明的是走路、吃東西、隨地吐痰、亂扔垃圾。
乙:沒錯。我們周圍的公共財產也嚴重受損。舉兩個例子，班裏的簸箕、掃帚、水桶幾天之內就被弄壞了，很多同學的課桌都被塗上了“大臉”。(部分同學沈默)
c:也有壹些人欺負弱者或者弱勢群體，同情弱者，這在中國是人之常情。但是有些同學以大欺小，特別是欺負弱小的同學，甚至拿別人的殘疾開玩笑。
主持人:剛才同學們說的就是大家經常看到的不文明現象。我們不能這麽做。我們必須堅決與這些行為劃清界限。
3.學生討論並發言。
某同學:文明言行主要是三件事。管好自己的嘴，不罵人，不罵人，不亂說，不取外號，不吐不快，管好自己的腳，不亂走，不亂踢，不亂踩，不塌，管好自己的手，不亂扔東西，不伸手拿別人的東西，不打人，不損壞公物，不亂撿。
4.建議
親愛的同學們:
學生，學生的家庭，國家的未來。我們應該革除弊端，挺直腰桿，消除不良行為習慣。關鍵在於我們自己的思想認識和重視程度。只要我們有毅力和恒心，就沒有克服不了的困難；只要我們真正有了“建設文明校園，做文明學生”的理念，就能擺脫壹切“問題”，提升自己。踏踏實實做事，踏踏實實做人，積極建立新的校園氛圍。這樣才能從根源上找到自己的問題，提高個人修養。只有這樣，才能真正成為壹個和諧發展的人，壹個文明合格的當代高中生。在此，我們呼籲大家以文明為己任，從現在做起，從自己做起，從身邊的小事做起，永遠記住我們的口號:人人講文明，人人講進步，從改掉壹個壞習慣做起！因此，班委建議:
(1)熱愛班級和學校，講文明話，寫得好，塑造學生文明形象。
(2)以學校為家，愛護公共設施，杜絕損壞公物，拒絕課桌文化。
(3)遵守公共規則，維護正常的校園秩序。
(4)戒煙戒酒，嚴格遵守學校規章制度。
(5)著裝整潔大方，不佩戴耳環、項鏈等飾品。
(6)男女生，自尊自重，交往正常，行為文明，言行得體。
班主任總結
通過舉辦這次班會，大家的禮儀知識比以前豐富了。其實禮儀就在我們的生活中。在我們的言傳身教中，希望每壹個學生都能成為懂禮儀、重禮儀、守禮儀的公民！
；