主題班會簡訊(壹)20xx年5月12日，袁老師在德陽五中天元校區20xx年級4班進行了“做最好的自己”的班會。德陽五中範斌淩副校長、副校長、楊主任、副主任，以及廣漢中學特邀校長、五中班主任工作室、
班會上，2012級4班的同學通過討論，就“成長過程中的困惑”列出了八個困惑:
1，孝順父母，想對父母說又開不了口。
2，思想消極，不自信，總覺得自己比不上別人。
3、心理太敏感，太在意別人的想法，喜歡獨處。
4、人不善於與人溝通，不善於解決同學之間的矛盾。
5、自制力差，容易受外界幹擾，在玩耍和學習中常常優柔寡斷。
6、學習缺乏動力，學習壓力大，偏科現象普遍存在。
7.人生做事只有三分鐘熱情。
8.自我意識太強，團隊意識欠缺。孩子們看到這壹幕，我能感覺到整個教室都在哀痛，但是主持人的壹句話，“這壹切讓每個人都自卑膽怯，卻不知道自己瞬間變成了別人眼中最完美的自己”，讓整個教室擺脫了迷霧，充滿了陽光。
同學們就“我眼中最美的ta”進行了熱情洋溢的演講。更令人驚喜的是，壹位參加會議的家長也上臺發言，遠在巴中的家長也通過視頻發言，給了孩子們很大的鼓勵，將班會推向了高潮。
然後同學們分組討論這八個謎題，提出解決方案。在他們的發言中，我看到了他們年輕陽光的心。最後，班主任袁林芬老師就《做最好的自己》分享了她近兩年的教課心得。她充滿激情的話語鼓舞了在場的每壹個人，把班會推向了高潮。同時，袁連芬老師樹立學生的自信心和目標，帶領全班同學規劃自己未來的形象，同學們也踴躍發言。最後，袁連芬老師帶領全班同學進行宣誓，並演唱了《奮進進行曲》，將班會推向了高潮。人們感到極大的震驚。
課後，工作室全體老師對這節課進行了點評和討論，副校長、主任、副主任參加了會議並進行指導。
首先，袁老師介紹了這節課的設計和準備:
1，根據班級實際情況提出主題。
2.4月12開始策劃準備。
3.班會的成敗已經淡了，在準備過程中感受到了班級的團結，收獲了很多感動。
然後工作室的成員談了壹些對這門課的感受:
1，班會主題定位很好，符合現階段高二學生成長的實際情況。
2、在班會上可以接觸周圍的名人和同學尋求靈感。
3.有時候過程比結果更重要，這可以成為班級整合和解決問題的機會。
4.對學生的教育可以有效地將學校與家庭和社會聯系起來，從而取得更大的成效。
最後，唐永富副校長高度評價了這個班級，肯定了班主任工作室兩個月來的工作，希望大家再接再厲，為學校的發展做出自己的貢獻。
主題班會簡訊(二)65438+2月9日晚，xx醫院xx三班在學興樓403室召開心理班會。班會由班長龔主持，全班同學都參加了。其他班的班長和心理氣象專家都到場觀看。
這次心理班會的主題是“在路上……”。舉辦這次心理班會的目的是讓同學們總結過去生活中的失敗和教訓，認識和解決現在生活中的問題和困惑，展望未來生活的美好前景。
本次心理班會主要分為以下幾個部分。
首先主持人播放壹段視頻，是《成長路上》。這個視頻講的是壹個人從出生到上大學的生活中發生的壹些典型的事情，比如學習的壓力，考試的緊張，青春期男女可能的戀愛。這個視頻在學生中產生了嗡嗡聲，很多學生在視頻中找到了自己原來的影子。
隨後，主持人帶領同學們通過ppt回憶了壹些有趣的童年故事，回顧了我們走過的路。其次是遊戲環節，也是團輔助，名字叫紙杯接力。* * *選出兩組學生，每組五人，進行比賽，大家積極參與其中。比賽的結果並不重要。重要的是大家從這場比賽中體會到了團隊合作的力量。同時，他們明白，要想成功，需要腳踏實地的走好每壹步。因為我們現在的學習生活中有很多難題，所以就產生了下壹個環節，叫做“妳能解決我的困惑”。顧名思義，這個環節就是每個學生在壹張小紙條上寫下壹些無法解決的問題，然後隨機抽取紙條讀出疑惑，壹起解決。其中* * *討論了壹些問題，比如冬天不能早起，學習上的“生化危機”問題等等。學生們也給出了壹些有用的建議。
當我們談論過去和現在時，我們需要談論我們的未來。蘋果公司首席執行官史蒂夫·喬布斯在斯坦福大學的演講讓學生們明白了他們的未來不是夢。只有現在找到自己的興趣，給自己定壹個目標，才能在通往夢想的路上邁出第壹步。最後，由八個班委獻上的壹首手語歌《明天會更好》，讓同學們充滿了對未來的鬥誌。
通過這次心理班會，同學們壹起總結過去的經驗教訓，壹起看到眼前的現實問題，壹起展望充滿希望的明天。讓學生對自己的生活有壹個全新的思考和認識。
主題班會簡訊(三)9月29日，xx級哲學學院本科班舉行了以“誠信”為主題的班會。班上所有的學生都積極參加了。
下午1: 30，隨著微電影《誠信雜貨店》的播出，班會正式開始。微電影講述了壹個誠信經營小雜貨店的老爺爺的故事。他突發疾病後，鄰居都誠信購物，自覺不欠錢。爺爺看到壹張字跡不同的紙條時如釋重負的表情令人感動。感人至深、樸實無華的情節，讓同學們初步感受到，在日常生活中，總能做誠實的事，處處享受誠實之美。
有了這個觸動，主持人接著介紹了前段時間網絡上的“校長親親豬事件”。校長為了校園大門的整潔答應親豬，但孩子們的積極響應“將”校長的軍。面對這樣的困境，我們會怎麽做？學生們沈默了。這件事最後校長兌現了承諾，真的吻了豬，但是我們能做出這樣的選擇嗎？聯系到之前做的《誠信檢查報告》，每個人的誠信都“需要充電”，誠信有時候真的是“說起來容易做起來難”。
這時候班會從“話題”變成了“對面話題”，揭示了不誠信的嚴重後果。壹幅各種“神奇”的考試作弊方法的圖片，張展，現在擺在學生面前。他們讓大家捧腹大笑的同時，也說明了考試作弊本身的荒謬。隨後的“漢芯事件”等當年的大新聞，鄭重宣告:誠信是學術研究不可逾越的底線，應該“戰戰兢兢，如履薄冰”。
兩位同學結合“扶老”這壹熱點問題，結合自己的日常生活和哲學專業，慷慨陳詞。曾維康分析了旁觀者和參與者之間的差異，並從倫理學的角度解釋了誠實是人類的內在要求和實踐的重要性。劉鑫和同學們從現場扶不扶老人的心理入手，表達了“看似容易實則難”的真實感受。既高大上又接地氣的演講加深了大家對社會熱點問題的理解。
為了讓大家對這個主題有親身體驗，班會還安排了遊戲環節。讓兩個學生中的壹個蒙上眼睛，另壹個引導另壹個走路，然後雙方角色對調。兩個隊都成功地完成了任務。偶爾的磕磕碰碰考驗著兩個人之間的信任，細心的提醒彰顯著坦誠的魅力。也許只有蒙著眼睛看不到光，我們才能感受到別人的重要。而誠信是人與人之間不可或缺的紐帶。
最後，我們壹起莊嚴宣誓。起初，人們可能會認為誠信是壹種“陳詞濫調”，但最終他們發現誠信就在我們身邊！