遵紀守法，我先講三個。1今年是五五普法總結驗收年，也是12.4全國法制宣傳日設立十周年。在黨中央、國務院批準的“五五”計劃中，兒童被列為法制教育的重要對象，可見我們知法、學法、用法是多麽重要。
說到法律，我想大家都會明白，在當今社會，我們已經進入了壹個法制化的時代，我們的中學生剛剛成長，需要承擔社會義務和法律責任的時候，知法就顯得尤為重要和必然。這樣，既能以法律為武器保護自己，又能為社會和諧穩定創造良好的法制環境。俗話說，“沒有規則，就沒有方圓”。有了法律保護，世界才會太平，社會才會安寧，生活才會美好。壹個不可回避的現實是，即使在我們的校園裏，不僅有和平和溫暖，也有壹些不和諧的現象。比如同學之間因為壹些雞毛蒜皮的小事打架，壹個不小心就可能自毀前程，甚至傷害壹個年輕的生命。也有損壞公物，侮辱他人，甚至偷盜勒索錢財的。這些有些人不太在意的行為，可能會讓他的人生染上汙點，帶電。這些現象的出現，說到底就是因為他們不懂法，因為他們不懂法而輕舉妄動，最後只能遭受法律的制裁。
犯罪者就是這樣，受害者往往因為各種原因忍氣吞聲。究其原因，主要是妳不懂法律，不知道如何用法律武器保護自己。後果不僅是妳不保護自己的權利和尊嚴，更重要的是妳在作惡，作惡不懲，法律武器棄之不用，正義無法伸張。如果自己壹個人，後患無窮。法律從來都不是壹個遙遠的東西，也不是只存在於成人的世界裏。遵紀守法是我們從小接受的教育。所以我們要控制自己的欲望，千萬不要碰不屬於自己的東西。控制情緒，三思而後行。遠離社會上打架鬧事的人。堅決抵制黃賭毒。當社會對校園的影響越來越大時，我們必須提高警惕，抵制不良影響。在這個信息發達的社會，學習法律知識的途徑數不勝數。當我們看電視，看報紙的時候，我們應該更多地關註社會動態，從已經發生的事情中學習我們應該做什麽，不應該做什麽。最近可以從身邊的例子中學習，總結經驗。不要對學校舉辦的法制教育活動漠不關心，擺正心態，認真學習理解，壹定會受益匪淺。
“勿以小善，勿以小惡”。讓我們從小事做起，從身邊的事做起，從壹點壹滴做起，學習法律知識，培養法律意識，踐行法治精神，養成遵紀守法的良好習慣，邁出人生的第壹步。
法律是衡量每個公民行為的桿秤，也是判斷是非的天平。它用公平的原則和規範的制度來約束我們的行為，糾正我們的錯誤。因為它無數的心靈得到了凈化，因為它祖國的前景變得輝煌。以前我很天真，壹直以為法律只是懲罰作惡之人的手段，但今天的報道讓我明白了，法律不是用來毀人前程的，而是用來造福犯人前途的。
今天我們學校舉行了以青少年法制教育為主題的報告會，讓我心潮久久不能平復。這篇報道中給我印象最深的是四個少年犯的自述，講述了他們從壹個有夢想有努力的年輕人，到壹個誤入歧途現在鋃鐺入獄的罪犯的過程。從他們的講話中，我能聽到親戚們在高墻外聲嘶力竭地喊叫；我能看到他們在鐵牢裏悔恨的淚水；我想得到他們對窗外藍天的渴望；我能理解他們對監獄生活道路的迷茫。我很容易想象他們失去自由，被身心的雙重枷鎖禁錮了多少個日日夜夜；多少個日日夜夜，他們失去了信心，被生活中的挫折和失落所打擊。他們今天悲慘下場的主要原因是他們抵擋不住生活中的各種誘惑。其實我們每個人心裏都有壹個敵人，藏在內心的黑暗面。是欲望。人對快樂和不勞而獲的渴望促使他擁有他想要的壹切。壹旦這種貪婪的欲望得不到滿足，他內心的怨恨和嫉妒就會突破他人性的底線。那時候他會討厭擁有他想要的東西的人，最後讓欲望控制了他，不擇手段的搶走他想要的壹切。這時候可以說他已經不是“人”了，只是壹個滿足自己欲望的機器。
從他們身上，我們不難發現這些少年犯有很多相似之處。比如他們都沈浸在父母愛的海洋裏，他們都是學校裏的優秀學生，他們觸犯了法律都受到了良心的譴責，等等...但這些本該在人生藍圖上寫下自己理想詩篇的少年，如今卻走上了違法的道路，只是因為壹次次被欲望所擺布，而當良知試圖喚醒主人時，他們不得不心存僥幸。唐太宗李世民曾說:“以人為鏡，可以知得失。”我覺得今天的四面“鏡子”是我們青少年的“前車之鑒”，可以很好地教育我們的言行。對於我們來說，要把自己的行為和他們的行為進行對比，從而反省自己，修正內心。
古人說“生命之初，性本善”，我們每個人從壹開始就站在同壹起跑線上，意思是上帝給我們的壹切都是平等的，這對我們每個人都是公平的。在這種情況下，人生道路的黑暗與光明都是由我們自己決定的。如果我們想重復他們的錯誤，展示我們的黃金理想，我們必須控制我們的貪婪，不讓我們的欲望占據我們的心。社會生活中難免會有很多意想不到的誘惑，而這些不好的誘惑就是我們欲望的興奮劑。如果我們不能遏制他們，我們心中的良知就會泯滅，人性的光輝就會悄然熄滅。如果妳情不自禁，讓自己的心被欲望的黑洞吞噬，那麽當妳驀然回首，妳會發現自己將受到法律的懲罰，在無限期的刑期中“白頭偕老”。
這些少年犯的例子無時無刻不在生動地教育我們，不能失去人生的方向。我們應該慶幸自己能從他們的失敗中吸取教訓，及時改過自新。現在我們應該清楚，如果我們走他們的路，我們將受到法律的無情懲罰。那我們從現在開始做壹個守法的小公民吧！
遵守法律，我先演講。3親愛的同學們，今天我要在國旗下給妳們演講。我演講的題目是:遵紀守法，學會自律，做壹名合格的中學生。
什麽是守法？人們遵守社會生活中的有關紀律，依法辦事，嚴格遵循法律規範，這就叫守法。有同學認為，講紀律就沒有自由，自由不能被紀律束縛。這種觀點是錯誤的。俗話說:沒有規則，就沒有方圓。自由是相對的，有條件的。
著名的教育學博士黃全愈先生寫過壹篇文章，題為《美國的素質教育——留美博士眼中的中美教育》，他在文章中談到了美國校園裏的自由。他說，美國校園允許各種意見，但學生必須每天宣誓，並有壹份校規，這是他們必須做或不做的不可商量的“教條”。在美國，第壹次吸煙的學生，周六上學會被處罰，三天三次五天四次不能上學，處罰十天，建議開除。有些違紀的孩子甚至可以被禁止吃午飯；在美國，任何學生都不能購買飲酒、香煙等違禁品，違者將被開除。
國有法，校規。作為中學生，外在的管教是壹種提醒，壹種愛護，也是壹種培養。它的目的是幫助我們學會自律。
所謂自律，就是不受他人影響，主動控制情緒，約束自己，自覺遵守紀律的能力。
如何培養自律精神，做壹名合格的中學生？
我覺得自律可以落實到學習和生活的每壹個細節。如果老師不在午休時間，妳可以在自己的位置上安靜的休息，這是自律；當同學在課堂上和妳說話的時候，妳能控制自己認真聽課，這就是自律當妳克制自己貪玩的心，先完成當天的作業再去享受自己的愛好，這就是自律。當妳吃完食物後，將包裝袋放入分類桶或隨身攜帶的環保袋，這是自律。
自律就是克制自己隨心所欲的熱情和興趣，克制自己的沖動，這對於我們這些生性好動貪玩，愛自由不拘束的人來說，真的不是壹件容易的事。但是，長此以往，不自律的人缺乏自由。“不自律的人，其實是情緒、欲望、感情的奴隸。”沒有約束和堅持，就無法獲得隨之而來的各種獨特技能和能力，也無法實現自己的夢想。
有時候，每壹點小小的克制，都會讓人更堅強；每壹點小小的放縱都會讓人變弱！
總之，自律不是束縛自己，而是用自律創造有序的秩序，為自己的學習生活爭取更大的自由。同學們，當妳們意識到自律的必要性，逐漸把紀律變成壹種自律的時候，學校才是妳們向大人學習的真正天堂。