辯論從來都是贊成者和反對者互相爭鬥的地方。壹場精彩的辯論，不僅讓人看得過癮，也讓人辯論得過癮。那麽如何策劃壹場精彩的辯論呢？以下是為大家準備的辯論賽策劃方案，希望對妳有幫助！
辯論賽活動策劃項目第65438章+0活動口號:“百家爭鳴，誰與巔峰對決”
活動主題:用正面辯論展現魅力，現在我是英雄。
活動時間表:
壹、活動前階段(3月10-3月16)
為確保辯論賽順利開展，辯論賽的宣傳動員、報名名單整理、辯題征集、評委嘉賓邀請等基礎工作應於20年3月22日前做好。
(1)充分發揮宣傳部的作用，以海報為主要宣傳形式，在全校範圍內開展宣傳工作。秘書處成員應及時聯系各成員，動員成員積極參與(如有必要召集大家征求意見，可決定增加例會時間)，並於3月19日前將報名匯總名單提交給副會長。(這壹過程是部長們的責任。)
(2)辯論集。辯題的收集要緊緊圍繞大學校園和社會熱點問題，讓每個成員都有話可說，有理有據可循，同時可以收集壹些相對新穎的辯題。(主題必須積極向上)
(3)邀請評委嘉賓。本次比賽將邀請王亞濤校長作為主嘉賓評委。其他嘉賓包括國家副主席趙、劉和前部長趙。(初賽每人負責壹組，決賽也是自己負責點評打分。)
(4)競賽組別的劃分。根據參賽人數，預計參賽選手分為4組，每組8人。
二、賽前準備階段
(1)3月20日下午4:00 308組間比賽抽簽。以21和22日為準備時間，比賽於23日晚正式開始。
(2)每天以海報、通知、口頭傳達等形式告知會員比賽時間、地點。
(3)比賽當天下午，宣傳部同學要提前到比賽場地占領教室，現場布置。練習部的同學要布置好教室，做好賽前準備，讓選手盡快進入狀態。(負責人員部署和工作落實的部長，具體內容再通知。)
三、日程安排:
比賽的具體規則:
壹.競爭制度
四對四小組辯論制度
二、競賽形式:
比賽分為初賽、復賽和決賽。
1.初賽采用淘汰制(四場同時進行)，八支隊伍以抽簽方式分為四組。
2.經過初賽，決定4支優勝隊伍分兩組進入復賽，復賽仍采用淘汰制，比賽場地和時間抽簽決定。
3.復賽結束後，決出兩支優勝隊伍組成1小組進入決賽。
三。競爭程序和耗時的規章
序列號:
程序:
時間:
備註:
壹、辯論(3分)
二、對立壹方辯論發言(3分)
三、正方辯論選擇反方辯論或三方辯論進行壹對壹的攻擊和辯論(1分30秒，每題不超過10秒)
四、對立雙方二辯選擇正方二辯或三辯進行單挑和辯論(1分30秒，每個回答不超過20秒)
五、正三辯選擇反二辯或三辯進行單挑(1分30秒)
六、對立三辯選擇平方二辯或三辯進行單挑(1分30秒)
七、積極辯論總結(2分)
八、對立壹方辯論總結(2分)
九、自由辯論(正面優先)10分鐘(雙方各5分鐘)
十、觀眾向正反方提出兩個問題(回答時間不超過1分鐘，任何辯手回答)。
十壹、對立四方論點總結陳述(4分鐘)
12.四場辯論的終結辯論(4分鐘)
註:全程38分鐘。
四、辯論程序(由辯論主席或主持人主持)
1，球員入場
2.主持人介紹參賽隊伍及其崗位。
3.主持人介紹團隊成員。
4.主持人介紹評委
5.主持人介紹比賽程序。
6.主持人宣布比賽開始
7.辯論結束後，評委將發表評論。
8.評委代表對本次比賽進行了點評。
9.主持人宣布了比賽結果。
10，主持人宣布辯論結束。
動詞 （verb的縮寫）辯論賽的詳細規則
1，時間提示
計時員提醒時間時，辯手必須停止發言，否則按違規處理。
2.介紹會；展示會
提倡即興陳述，適當引經據典。
3、開場白
開篇論點無需過多糾結於理論層面，論點要求邏輯清晰，簡潔明了。
4.攻擊和辯論
(1)攻守之辯，始於二辯，正反交替。
(2)正反雙方參與辯論。正反雙方辯論的總結。正反兩三個論點，必須作為攻擊方壹次；在第二個和第三個論點中，辯護是由攻擊方任意指定的。攻防雙方必須單獨完成本輪攻防，不能中途更換。
(3)雙方必須正面回答對方的問題，問答要簡潔明了。重復提問和回避問題會被扣分。每輪攻防中，攻守角色不得互換，防守不得提問，進攻者不得回答問題。
(4)每輪答辯時間為1分30秒，進攻方每道題不得超過10秒，每輪必須問三個以上問題。辯方壹次回答不能超過20秒。時間到了，就停止發言。
(5)四輪攻防結束後，球隊先由正方再由反方進行攻防總結，時限1分30秒。攻防正反兩面的總結要針對攻防階段涉及的情況和內容，要扣除脫離比賽實際情況的回稿。
5.自由辯論
在這個階段，正反方自動輪流發言。演講者的座位在演講結束時標誌著對方演講的開始，對方辯手必須緊接著發言；如果有缺口，積累照常進行。同壹個辯手發言的順序沒有限制。如果壹方時間用完了，另壹方可以繼續發言，或者示意主席放棄發言。自由辯論提倡積極對抗，在重要問題上避免對抗兩次以上的壹方將被扣分，對方已明確回答的問題將被適當扣分。
6.觀眾提問
正反方在觀眾提問階段的表現計入比賽成績。觀眾提出的問題，要經過兩名以上評委判定有效後，才能由被提問方回答。正反雙方各回答兩名觀眾提出的問題，雙方回答除四辯之外的任何辯手。壹個問題的回答時間是1分鐘。如果壹個辯手的回答時間沒有滿，其他辯手可以補充。
7.結案陳詞
辯論雙方應對辯論的總體情況進行總結性陳述；脫離實際，背誦事先準備好的稿子，適當扣分。
第六，評判
1.主辦方將邀請四名評委對每場比賽進行評判。
2.評分標準
團體部分以全國大學生辯論賽通行方法為準，***300分。
(1)根據辯論階段評分，200分。
聲明:30分
論據:40分
攻防總結:20分
自由辯論:60分
回答觀眾提問:20分
閉幕詞:30分
(2)綜合印象分100。
語言風度:50分
團隊合作和臨場反應:50分。
每場比賽評出優秀辯手1名，優勝隊伍1支。
3.勝利或失敗的判斷
(1)每場比賽勝負的判定由四位評委的評價決定(決賽以綜合評價為準)，得分最高者獲勝。
(2)單場最佳辯手僅作為評判個人獎項的依據，與評判每場比賽結果無關。單場最佳辯手由評委集體評議產生，不設評分標準。
七、辯論題目:
1.環境保護應該以人為本還是以自然為本(正:以人為本)
2.人類會被科技毀滅嗎(正:人類會被科技毀滅)
3.好馬吃草嗎？(正面:好馬又會吃草)
4.學校是否應該限制網絡(正面:應該限制網絡)
5.高中應該分不同的科目嗎？(親:應該)
6.大學生是先擇業還是先就業？(親:先選職業)
7.是利大於弊還是弊大於利？(正面:利大於弊)
8.報考誌願時應該更註重專業還是學校的選擇？(親:專業選擇)
9.互聯網讓人們變得更加個性化了嗎？(贊成:互聯網讓人更個性化)
10.應該以成敗論英雄嗎？(親:英雄要以成敗論英雄)
11.是利大於弊還是弊大於利？(正面:利大於弊)
12.網絡對文學的發展是弊大於利還是利大於弊？(正面:利大於弊)
13.逆境和順境哪個更有利於人才的培養？(積極:逆境)
14.是利大於弊還是弊大於利？(正面:利大於弊)
(另外，活動前會收集辯題，希望集思廣益。如果妳有想法要提出來，積極參與，多多益善。向秘書處秘書報告辯論情況。)
活動預算:
1.獎勵50元
2.印刷費20元
3.其他費用30元
合計:100元
工作分配:
比賽同時分四個場地進行，工作分配大致如下。
1.主持人:待定
計時員:從從未參加過比賽的人中選擇(至少4人)。
法律維護和後勤工作:由實踐部門安排(5-7人)
榮譽:
1.前三組
2.有1最佳辯手和部分優秀辯手。
1+1素質拓展俱樂部
20__年3月
附:
1.統計完參賽選手名單後，將非參賽選手名單提交給練習部，練習部將統壹安排分工，以免影響比賽的正常進行，並且在安排人員前必須提前通知，確保工作順利進行。
2.隊伍是根據具體人數來定義的，組數和比賽次數也是隨時調整的。
3.獎品和比賽用品由練習部提前購買。
辯論賽第二部分活動策劃方案為協會會員提供了壹個交流和鍛煉的平臺，展示了新壹代大學生特別是我們營銷協會會員的朝氣和活力，豐富了協會的文化生活，活躍了協會的氣氛，開拓了營銷思路。培養人才探索辯論，本著“公平競爭，爭創第壹”的精神，以“關註社會熱點，要求進步，鍛煉口才，發展自我”為宗旨，傳播科學精神，展現學生風範。
壹、辯手組成:營銷協會新成員
二。參與者:營銷協會的所有成員。
三。活動時間:20_年165438+10月22日至65438+2月65438+5月。
四。地點:(待定)
動詞 （verb的縮寫）辯論的主題:
多面手更適應社會競爭，專業人士更適應社會競爭。
不及物動詞賽前準備:
1，確定團隊及成員(組織策劃部)
2.申請場地(辦公室)
3、廣播宣傳和傳單張貼(宣傳部)
4.協會網站的宣傳(網絡研究部)。
5.邀請嘉賓汀洋擔任評委和點評，並由Q群(外聯部)推廣。
6.制作並打印20份成績單(壹式兩份)(宣傳部)
7.制作並打印總統(副總統)的臺詞
8.準備獎品(5支)和碳素筆(2支)(文化體育部)
9.制作並準備壹張紅牌和壹張黃牌。
10，準備好相機
11.準備三塊電子表。
12，具體人員安排:
主席:王帆
評委:
計時器:
接待員:
攝影:查薇
分數統計:胡阿山
辯論記錄:劉銳
維持秩序:
頒獎人員:
賽後清理場地:
七。辯論比賽程序
1，序言
(1)主席宣布比賽正式開始，並介紹了評委。
(2)主席邀請雙方參賽，並介紹參賽隊伍及其位置。
(3)主席宣讀比賽規則(比賽由陳述、提問、自由辯論、觀眾提問、總結發言五個階段組成)。
2.開始遊戲
5.辯論結束後，評委進行點評，評分統計人員進行評分統計。
7.主席宣布比賽雙方隊伍和辯手的分數，分數統計師根據分數填寫獲獎證書。
8.頒獎並拍照留念。
9.主席宣布辯論賽圓滿結束。
八。辯論程序
1，參數(6分鐘)
贊成者和反對者依次爭論。
壹、辯論(3分鐘)
B.對方將進行辯論(3分鐘)
2.攻擊和辯論
a、對於正論點，選擇反方論點或反方論點進行單挑(1分30秒)。
b、對方選擇對方的反對方的反對方的反對方的反對方的反對方的反對方的反對方的反對方的反對方的反對方的反對方的反對方的反對方的反對方的反對方的反對方的反對方
c、對於三個論點，選擇對立的兩個論點或三個論點進行單挑(1分30秒)。
d、對方三辯選擇對方二辯或三辯進行單挑(1分30秒)
E.積極方面的辯論總結(1分鐘)
F.對方攻防論點總結(1分鐘)
3.自由辯論(12分鐘)
4.結束語(6分鐘)
反對的四個論點的總結發言(3分鐘)
四場辯論的終結辯論(3分鐘)
九。辯論的細節
1，時間提示
(1)自由辯論階段，每方還剩30秒時，計時員會給紅牌作為提醒；時間到了，給黃牌停止發言。
(2)黃牌停止發言時，辯手必須停止發言，否則按違規處理。
2.介紹會；展示會
提倡即興陳述，適當引用經典。
3、開場白
論證要求邏輯清晰，用詞簡潔。
4.攻擊和辯論
(1)攻守之辯，始於二辯，正反交替。
(2)正反方參加辯論，正反方對辯論進行總結。防守由進攻方隨意指定，次數不限。攻防雙方必須分開完成辯論，不得中途變卦。
(3)雙方必須正面回答對方的問題，問答要簡潔明了。重復提問和回避問題會被記分。不要以提問的方式隨意破壞對方答辯的完整性，不要以長時間回答的方式阻止對方提問(每個問題限壹個問題)，不要回答無關緊要的問題或難以理解的答案。主持人有權終止壹方的長時間提問或回復。
(4)正反立場完成攻守階段。進攻方入座，視為完成自己的攻防，雙方球員在限定時間內進行陳述。
(5)雙方提問時，被問方必須回答，既不回避，也不反問。
(6)攻防各階段1分30秒。攻擊者每次提問時間不得超過65，438+00秒，回答每個問題的時間不得超過65，438+0分鐘。當時間到了，演講將被終止。
(7)四人攻防階段完成後，球隊先由正方再由反方進行攻防總結，時限1分鐘。雙方攻防總結要針對攻防階段涉及的內容，嚴禁不參照比賽實際情況背稿子。
5.自由辯論
(1)自由辯論發言必須在兩隊之間交替進行。首先正反方各壹名選手發言，然後對方壹名選手發言。雙方輪流進行，直到時間用完。
(2)壹方發言完畢落座後，另壹方開始發言。
(3)在總時間上，組員的發言順序、次數、時間都是正確的。
(4)自由辯論提倡積極對抗，在重要問題上避免對抗兩次以上的壹方將被扣分，對方已明確回答的問題將被適當扣分。
6.結案陳詞
四辯各方應對辯論總體情況作總結性發言；脫離實際，背誦事先準備好的稿子，適當扣分。
7.辯論時，各方不得閱讀事先準備好的稿件，否則將適當扣分，但可出示所引用書籍或報紙的摘要等材料。
8.比賽期間，辯手不得離開座位，不得打擾對方或本方其他辯手。
X.估價
1.評委和嘉賓組成(待定)
2.評判標準
(1)組部分(在100 '中)
辯論技巧:辯手語言的流暢性，反駁、分析和應變的能力，以及論點的說服力和邏輯性(30 ')
內容:論據是否充分，引用的材料是否恰當(10 ')
方式和幽默感:自由辯論中各隊的表現(30分鐘)
整體配合:全隊論證結構的完整性，隊員之間的默契與配合(20 ')
(2)個人部分(滿分100)
壹、開
陳述是否恰當，推理是否透徹，邏輯性是否強，舉例是否恰當(50’)
辯論
提問是否恰當，回答是否中肯，反駁是否有力合理，回應是否警醒，語言是否恰當(50 ')
十壹、獎勵方法
最佳辯手1名，優秀辯手3名(最佳辯手和優秀辯手不重復)。
辯論賽活動策劃方案第三十壹部分，活動背景:為豐富學生課余生活，活躍校園氛圍，促進高校良好關系，為學生提供展示自我風采的舞臺，提高學生的語言組織表達能力和邏輯思維能力，發掘和培養辯手。同時，為慶祝嘉興學院演講辯論協會成立十周年，嘉興學院演講辯論協會決定於6月5438+065438+10月向上海大學和浙江工商大學舉辦辯論邀請賽，以提高大學生的文學素養和語言表達能力，體現他們的青春活力。提高辯論水平，發展學生思維，鼓勵有才華的青年學生為他們在新時期成才提供更廣闊的舞臺，提高辯論隊的實力和水平。
活動介紹:本次活動以提升學術氛圍，活躍校園文化為宗旨。在十周年慶祝活動上，我們將用辯論來指導我們的言行。本次邀請賽將讓我校青年學生在辯論賽中與其他高校進行思維碰撞和言語交流。倡導健康向上的校園文化氛圍，陶冶學生情操，提高學生口才藝術素養，促進學生全面發展。世界上最強大的三大武器之首是“口才”。辯論可以激發個人的潛在能力，提高對問題的審視，實現跨越靈感邊界的交流。我們將把口才進行到底。所以這次邀請賽會引起全校的關註。
三、活動主題:嘉興學院演講與辯論協會成立十周年——國外邀請辯論賽
四。活動時間:20__ _ _年，165438+10月9日至165438+10月1。
動詞 （verb的縮寫）地點:嘉興學院TCL國際學術報告廳
不及物動詞活動
1，活動開始地點:TCL國際學術報告廳時間:165438+10月9日參會人員:嘉興學院各高校及社團辯論隊代表。
2.活動流程A、演講B、邀請賽隊伍介紹C、評委介紹D、規則介紹E、各方立場介紹F、評委代表介紹G、參賽選手介紹H、比賽開始。備註:比賽可考慮初賽-復賽形式。
七。活動策劃組織者嘉興學院演講與辯論協會
8.協助本單位各支部的學生會和社團組織。
九。活動邀請單位:上海大學、浙江工商大學
十、活動對象:上海大學辯論隊、浙江工商大學辯論隊、嘉興學院學生及辯論隊十壹、宣傳計劃1、海報規格及數量【待定】張貼時間:活動開始前壹周，活動結束。張貼地點:各分公司公告欄。
辯論賽活動策劃方案4壹、活動目的:
為了鍛煉學生的口才，豐富學生的課余生活，活躍校園氣氛，促進學生之間的互動，讓學生更好地融入大學生活，我院即將舉辦本次辯論賽，最終選出壹支辯論賽隊伍代表電信學院參加學校辯論賽。
二。活動時間:預計10.8-10.15。請稍後通知我們。
地點:具體另行通知。
三。活動主辦方:電信學院學生會學習部。
承辦單位:電信辯論協會研究所
四。活動的具體安排:
(1)，學習部將召開班長會議，並向全班發出關於辯論賽的通知(通知見附件)。班長每班選拔四名以上選手，提交名單；
(2)本次辯論賽分為四輪，包括初賽、半決賽、半決賽和決賽。預計* * *會持續壹周，最後選出壹個辯論隊代表電信學院參加學校的辯論賽。
預賽(10.8):淘汰，各班32人參加復賽(10.10):32人中選16人。
半決賽(10.12)16進8決賽(10.14)8進4；
(3)比賽前，將對參賽選手和主持人進行簡短的規則培訓。本次辯論賽主要采用省賽規則。請仔細閱讀並
熟練掌握。
(4)每場比賽前壹天晚上自習授課，在指定地點，正反雙方代表抽簽決定勝負和辯論；
(5)學習部選出的若幹主席是本次辯論的主持人；(註:多臺主機輪流主持。當壹場比賽由班級或主持人本人參加時，可以臨時更換主持人。)
(6)學習部邀請各競賽評委，根據省賽規則進行評審，選出優勝者；
(7)每屆比賽設優勝隊和最佳辯手兩個獎項，由正、副部頒發並簡要點評；
(8)預計在電信學院公告欄10.15公布代表學院獲獎情況及最終參賽選手名單。
動詞 （verb的縮寫）活動註意事項:
(1)，整個活動必須在學校相關法律法規和學習部規章制度下進行，不得違反相關規定。
(2)整個活動不得擾亂正常的教學秩序，不得幹擾新生的正常學習和生活。
(3)每場比賽的場地由本部門相關人員負責布置和打掃。
以上安排可能根據實際情況略有調整，具體情況另行通知。
辯論賽活動策劃方案5壹、活動目的:
為了讓廣大新生更好的適應大學生活，愛。。。新校區，合理規劃大學生涯，豐富我校校園文化生活，體現大學生朝氣蓬勃、積極向上的精神狀態，提高我校新生的辯論水平，培養學生的演講能力和團結協作能力，營造濃厚的校園學術氛圍，同時，為提高大學生綜合素質，促進當代大學生關註社會、熱愛生活，特舉辦_屆大學生辯論賽。
二、主辦方:
_大學委員會
三。組織者:
_大學學生會
四。競賽組委會:
動詞 （verb的縮寫）競賽評審團:
六、競賽方式:
旁路消除系統
七。參與者:
_在校和大專的全日制大學生
註:每個參賽單位由壹名領隊和四名辯手組成。領隊是辯論隊的老隊員或者學長，辯手至少有三個09級的成員。
八、總體活動安排:
165438+10月27日大學生辯論賽開幕式。
165438+10月28-29日，學院辯論賽第壹輪被bye淘汰。
11.5大學生辯論賽第二輪被bye淘汰。
65438+2月12大學辯論賽半決賽
65438+2月18大學辯論賽總決賽
九。地點:
淘汰:(。)
半決賽:(。)
總決賽:(。)
X.總決賽獎項設置:
冠軍:將頒發獎杯。
亞洲亞軍:壹位將頒發獎牌。
總決賽最佳辯手:頒發榮譽證書壹名。
十壹、其他獎項:
每場淘汰賽和半決賽將產生壹名最佳辯手，半決賽淘汰的兩隊為第三名(頒發獲獎證書)。
十二。預算: