論會計職業道德的缺失及其對策
壹，會計職業道德存在的問題及原因
1.會計職業道德有待提高。
很多會計人員對自己的會計職業原則缺乏重視，總是給自己找各種理由逃避學習會計法律政策。有些會計人員甚至沒有會計職業道德，對職業道德和政策法規理解不深。另外，他們對會計監督機制了解不多。例如，單位內部審計是國家監督體系的組成部分之壹，但這種內部審計在壹些單位完全是規範的，無法發揮監督作用。而且，有關部門每年都要對稅務財務的價格進行檢查，因為沒有足夠的規律性和規範性，同時又不能為單位內部的會計監督制度提供有力的支持，難以形成良好的再監督機制，這在很大程度上使得單位負責人和會計人員在會計行為中進行虛假操作或弄虛作假成為可能。
2.會計監督機制不健全
目前，我國《會計法》雖然對會計職能有確切的規定，但很多從業人員不僅缺乏職業道德，而且對相關法律法規缺乏了解，導致工作中忽視會計職能，會計主體責任不清，使得會計人員推卸責任，甚至偽造財務報表。
3.會計職業道德培訓不夠。
在我國的教育體系中，過於強調會計專業知識的理論學習，而忽視了會計職業道德的培養。在學校教育中，這種偏見不僅沒有讓學生對會計職業道德有深刻的認識，也沒有對職業道德的相關內容進行具體的指導，使得學生在就業時無法遵守會計職業道德的要求，做出壹些違法的事情。另外，在會計人員的繼續教育中，重點是培養會計人員的業務能力，而會計職業道德的理論講解很少。正是由於教育制度的這壹弊端，導致會計人員的職業道德不堅定，在會計工作中很難正確地依法依規辦事。
4.會計工作環境不夠明朗。
會計環境對會計人員影響很大。由於環境的負面影響，壹些會計人員很容易實施違法行為。目前會計信息失真的原因大多來自於管理者的影響，管理者通過教唆、指使等不正當手段影響會計人員的正常工作。因為會計人員的工資、獎金、津貼都需要管理者的批準，會計人員在面對管理者的無理要求時，無法堅持工作原則和道德標準。此外，相關會計法律法規不完善，責任主體不明確，使得會計人員無法保護自身利益，導致虛假報表增多，同時也使得會計工作無法在規範的會計環境下進行。
第二，治理會計職業道德的重要性。
1.會計職業道德是對從業人員最基本的內在要求。
作為會計人員，要愛崗敬業，不斷提高自己的知識水平，也要提高自己的職業道德教育和修養，提高自己的專業能力。
2.會計職業道德治理是實現會計目標的前提。
會計目標是會計監督的最終結果，制定會計目標是為了保證會計信息的真實性、合理性和合法性，即為企業經營提供會計信息，系統地反映財務狀況，滿足會計報表使用者的需求。而可靠的會計信息取決於會計人員能否遵循會計職業道德，不偽造或編造會計信息，從而使會計信息真實準確。
三，控制會計職業道德缺失的對策
1.深化會計職業道德教育
我們的國家？現代會計之父？潘序倫指出:立信是會計的基礎；沒有信用，就沒有會計。？他放了？真的嗎？作為會計工作的生命線。教育是控制會計職業道德缺失的根本，會計職業道德應在教育過程中逐步形成和完善。(1)依靠會計人員的自省自律，即在沒有監督的情況下，恪盡職守，嚴格遵守會計法規，是會計職業道德建設的必備因素。如果會計人員能夠發自內心地自覺遵守會計職業道德，將會改變會計行業的不良風氣。(2)在會計專業的教育課程中，不開設會計職業道德教育的，應開設本課程；如果已經開設這門課程，就有必要加強會計職業道德課程的教學。我們還應該加強對教師隊伍的培訓。在公共宣傳方面，要發揮正能量，批評違反職業道德的行為，樹立公信力。總之，要通過各種渠道搞好會計職業道德教育，深化會計道德教育的培養，優化社會環境，提高會計人員的整體素質。
2.內部控制和外部控制相結合
解決問題要內外結合，不能不問自身問題就壹味追求外在原因。要完善相關會計崗位結構的治理，促進會計環境的優化，降低會計操縱導致舞弊的可能性。在會計機構和人員設置上，必須嚴格遵守國家會計工作規範，使會計工作中的每壹個環節和工作人員都能有科學的分工和明確的職責，並能互相配合，互相監督。(1)會計專業分工中，各崗位職責明確，相互分離，相互制約。(2)會計業務涉及重大業務事項時，程序要明確，嚴格規範。會計資料要按照會計法規妥善保管，定期檢查，程序嚴格。(3)政府應充分發揮主導地位，明確自己的責任，不推卸責任，完善問責機制，防止無人負責。
3.加大對會計違規行為的處罰力度，獎懲並舉。
正是因為對會計違法行為的處罰太輕，所以違法的人肆無忌憚。除了對違法行為進行行政處罰，情節嚴重的還要追究刑事責任，讓會計人員認識到違反會計職業道德的嚴重性遠大於所獲得的利益，不敢輕易違反會計職業道德。此外，它還可以作為壹種警告，以防止非法行為。對於誠實守信、熱愛本職工作的會計從業人員，要采取激勵措施，鼓勵他們繼續保持良好的工作作風，讓他們看到會計職業的光明前景，讓他們對自己的工作充滿期待，讓他們知道自己的付出是值得的，讓他們認識到良好的社會聲譽比違反職業道德獲得的收入更重要。
4.凈化會計環境
會計職業道德建設會受到社會各種消極因素的幹擾。如果會計處在壹個道德水平低、素質低、意誌自由的環境中，是很難獨立的。要想凈化整個會計行業的環境，單靠會計人員的努力是不行的。我們必須將社會環境與會計職業相結合，註意法律規則和職業道德在各專業領域的同步性，從而構建良好的會計職業道德。會計職業道德建設實際上是提高全行業的服務水平和全行業從業人員的素質，也是我國社會文化精神建設的重要組成部分。
5.建立明確的法律體系
從當前會計領域來看，會計相關實體法律有限，會計法律制度建設尚不完善。當前最重要、最迫切的問題是解決會計人員弄虛作假獲取高額利潤的違法違規行為。(1)根據現有法律，確定作為會計造假和欺詐案件受害者的社會公眾和相關利益主體的權利義務，如如何進行訴訟程序，找哪些部門、哪些機構、找誰維權等。必要時加大對會計人員違法違規行為的處罰力度？輕罪重罰？，讓違法企業或個人不敢輕易觸碰違法犯罪？高壓線？。(2)明確規定會計主體的法律責任，特別是明確規定企業主要負責人是會計行為的主要負責人，杜絕主要負責人隨意違規、以權謀私，威脅、利誘會計人員弄虛作假，集中力量打擊重點對象，使主要負責人不能違法違規，從而減輕會計人員的職業壓力。(3)會計工作和審計工作要嚴格分開，防止會計和審計相互勾結，相互包庇，實施違法行為，損害社會信譽，損害個人、社會和集體利益。此外，為加強會計相關法律制度建設，具有立法權的立法機關應認真學習會計法及其相關法規，提高立法和執法的科學性，確保其法律質量。地方政府也可以出臺壹些會計相關的政策，讓法律更適合當地的情況。同時，地方和中央的努力可以增強法律的權威性、合理性和科學性，讓那些在會計上造假或準備造假的人不敢輕易越過職業道德的底線，讓違法者受到應有的懲罰，讓那些潛在的違法者警醒。
參考資料:
陳建平。淺析我國會計職業道德建設的必要性及對策[J].中國集體經濟，2015(25):114-115。
[2]秦·。加強會計職業道德建設的必要性和途徑[J].濰坊高等職業教育，2011 (3): 93-95。
論金融法規與會計職業道德(五)
當前會計職業道德存在的問題及對策
摘要:會計職業道德是會計人員在履行職責時應具備的道德品質和標準。會計人員的業務素質和道德水平直接影響會計工作的質量。本文擬談談會計職業道德建設。加強會計職業道德建設，不斷提高會計人員的職業素養和素質，具有十分重要的現實意義。
關鍵詞:會計；職業道德；獎懲機制
會計職業道德比會計專業技術本身更重要。會計可以沒有技術，只有最基本、簡單甚至落後的技術，但會計不能沒有完整性、真實性、客觀性和道德性。會計造假會否定會計的價值，真實會計信息的產生關鍵在於會計職業道德。會計職業道德不僅是會計工作中應遵守的行為準則和行為規範，也是衡量壹個會計人員工作質量的標準。思想正直；工作中客觀公正，實事求是；卓越經營是會計職業道德的基本內涵，是會計信息失真和會計工作質量的關鍵。會計人員在會計活動中是否遵守良好的職業道德，直接決定了會計工作的質量。
壹，會計人員職業道德問題
(壹)會計倫理教育被嚴重忽視
在專業教育中，大部分學校的會計專業不開設會計職業道德課程，也不向學生提供相關教育。基本上他們只開設專業技能課程，以會計考試為目標，幾乎沒有實習或實踐。會計職業道德不作為壹門課程設置，屬於哪壹種？職業，不道德？新的培養模式把培養學生職業道德的任務留給了社會，使學生只追求實用的、自我的職業價值，給學生錯誤的方向，對學生的全面發展產生負面影響。教學中缺乏對會計專業學生的職業道德教育，難以培養出高素質的合格會計人才和對會計職業有貢獻的人才，導致會計人員犯罪率上升。在學生管理中，學校活動、學校工作和學生活動與專業學習和專業素質培養脫節。比如，做學生指導工作的教師缺乏會計專業背景，學生管理工作和專業教學支離破碎，導致以專業為中心、服務專業教育、培養專業人才的管理理念無法體現和落實，失去了專業的靈魂和特色，學生管理、專業教育和學校培養的效益大打折扣。
(B)在個人利益的驅動下，會計人員的專業水準下降。
壹是受不良社會風氣影響，會計人員職業道德嚴重滑坡。壹些會計從業人員，在追求物質利益的過程中，開始產生不良想法，個人欲望逐漸膨脹，削弱了會計職業道德。壹些會計人員無視會計行業規範，在利己主義的驅使下，故意更改、篡改、更換會計資料，利用職務之便貪汙、挪用公款。主要表現在提供虛假會計信息、做假賬、報假賬。第二，迫於單位領導的壓力，做壹些違背良心的事。目前，我國絕大多數會計人員主要是在單位負責人的領導下工作。有些會計工作努力，有很強的敬業精神，但面對上級領導下意識的提示、指示和煽動，出於無奈，違背自己的意願，做了壹些無原則的事情。還有壹些會計人員缺乏職業道德，不遵守職業規範，不堅持工作原則，直接或間接協助領導偽造、篡改、銷毀壹些真實的會計資料。有的甚至為了自己的利益，鋌而走險編造虛假會計報表，挑戰法律底線。
壹些會計人員不僅自己不遵紀守法，反而根據單位領導或企業領導的指示知法犯法，為經營者出謀劃策，偷逃稅款，轉移國有資產。第三，由於金錢或地位的誘惑或為了滿足自己的私欲，將收入入賬外，虛增或誇大財政支出，將國家財產據為己有。壹些人利用職務之便貪汙挪用公款，致使國家利益遭受損失。違反規範，喪失公德，徇私枉法，目無法紀，唯利是圖，對國家利益造成了嚴重損害，產生了極大的負面影響。第四，企業會計人員的薪酬受制於企業領導，企業領導的道德品質直接影響會計人員的職業道德。由於企業尤其是民營企業的領導對會計人員的解聘、漲薪、工作待遇有直接的決策權，這就必然使會計人員失去獨立性，他們會被企業領導的思維扭曲，於是得過且過。久而久之，會計人員只對企業領導負責，無視法律。
(三)會計問題比較嚴重。
第壹，缺乏專業性。在我國的會計隊伍中，有壹部分會計習慣於庸、懶、懶，工作態度不端正，墨守成規，沒有上進的欲望，缺乏鉆研業務、精益求精的精神，缺乏專業思維和職業素養。會計工作馬虎敷衍，工作不積極主動，得過且過，再加上長期缺乏學習充電，知識老化，專業技術水平低下，無法按照新的規定開展工作，面對經濟社會的快速發展，跟不上時代的步伐，失去知識的支撐，長此以往就會逐漸被邊緣化。二是不熟悉法律法規，守法意識淡薄。他們不學法，不懂法，對會計準則和會計制度知之甚少。依法辦事，守法意識越來越淡薄。有些會計人員缺乏職業理想和進取精神，不重視和學習會計法律法規，有些會計人員對會計職業道德沒有要求，這是現實中會計職業道德思想基礎的嚴重扭曲。第三，缺乏對本職工作的熱愛，缺乏強烈的事業心。不珍惜自己的工作，缺乏應有的奉獻精神。少數會計人員對國家財經制度和紀律視而不見，不守規矩，不守法，排外，導致會計信息錯誤，給國家財產造成重大損失。第四，會計人員道德素質低。在企業中，會計人員自身道德素質不高，薪酬標準低於企業高層領導。因此，他們盡可能地利用職權提供便利，弄虛作假，以權謀私，實施違法亂紀行為。之所以出現這種情況，很大程度上是因為忽視了企業會計的繼續教育，導致部分企業會計人員對職業道德的認識不足。五是利益機制的驅動和會計職業道德體系的缺失。會計人員作為會計信息的直接生產者，也影響著會計信息的質量。壹方面，會計人員應遵守國家的法律法規，避免因違反法律法規而損害自身利益。另壹方面，會計人員必須在單位負責人的領導下工作，按照直接領導的意圖完成自己的職責，通過其他途徑獲得相應的報酬、晉升和更好的發展空間。因此，在處理集體利益和個人利益的矛盾心態上，道德天平轉向了自私的壹面，根源在於利益機制的驅動和會計職業道德體系的缺失。
(四)會計職業道德檢查形同虛設，獎懲機制形同虛設。
在實際管理體制中，會計人員仍然受單位的領導和管理。由於單位壹把手說了算，會計人員往往受到行政幹預，無法很好地行使其會計監督職能，會計監督不力。壹般單位領導讓會計怎麽想就怎麽做，但對政策法規置若罔聞，甚至想方設法鉆政策空子；另外，會計人員在行使會計監督權時，迫於各種壓力，無法大膽執法。有些會計人員不能堅決維護財經紀律的嚴肅性。更有甚者，會計人員為其他不法分子提供了便利，有的甚至與他們壹起從事違法違紀活動。由於會計監督、審計監督、稅務監督、財務監督等監督標準不統壹，各部門管理各自為政，職能相互交叉，導致各種監督無法有機結合，整體合力不足以發揮監督作用。此外，會計準則體系的不完善導致了會計從業人員道德水平的下降。國家對違反會計職業道德的懲罰力度不大，使得違反會計法規的成本降低，同時給違法者帶來巨大的財富，極大地助長了不良作風的偽造。同時，會計實務的客觀環境也不利於會計人員形成良好的會計職業規範。會計人員堅守準則的法律保障和法律救濟制度不健全，導致會計機構和會計人員職業道德不良的現象時有發生。
二，加強會計職業道德建設的措施
(壹)加強大學生會計職業道德的培養
在校期間學好專業知識是對學生的基本要求，培養學生的會計職業道德也是現在乃至未來對合格會計畢業生的自身要求。培養學生的會計職業道德，除了開設會計課程外，教師還可以通過以身作則、示範先行、潛移默化、不動聲色等方式達到良好的效果。在學校培養職業道德，需要營造壹定的文化氛圍，進行多方面的引導，培養德才兼備、會計素養高的新型會計人才。第壹，教師要解疑釋惑，以人格感染學生，激發學生學習會計的熱情。在課堂上，教師不僅要善於傳授知識和技能，更要用自己豐富的理論基礎征服學生，用人格感染學生，不斷引導和激勵學生熱愛自己的專業，學好專業。壹方面，教師要激發學生的學習興趣，另壹方面，教師要不斷提高自己的專業技能，為學生樹立榜樣。除了課堂陣地，還可以舉辦會計學術講座，解讀當前會計工作中的熱點、難點、疑點，總結過去，預測未來，讓學生感受會計職業的脈搏，與時俱進。第二，會計職業道德的培養要從高校開設會計課程開始。要向大學生灌輸會計職業道德，正確理解職業道德，培養職業道德意識，初步具備會計職業道德素質，為成為壹名合格的會計人員奠定道德基礎。會計專業知識和會計職業道德應該相輔相成。只有同時重視會計職業教育和會計職業道德教育，才能相互促進，培養出高素質的合格會計人才。
(二)加強宣傳教育，營造良好的社會環境。
要通過各種宣傳工具，加強會計職業道德的宣傳教育，營造壹種輿論氛圍，從而加強會計人員的自我教育和社會監督。同時，要選擇典型案例，通過報紙、雜誌、微信、網絡等多種方式宣傳會計人員堅守職業道德的案例，提高他們的社會地位，增強他們的榮譽感和責任感。要對會計從業人員進行有效的職業道德教育，采用生動具體的案例分析，增加他們對職業道德的感性認識，增強教育效果。要加快建立各類會計從業人員信用檔案，獎勵守信守法的會計人員，懲罰失信違法的會計人員，促進遵守會計職業道德。在加強宣傳教育、營造良好社會環境的同時，加強會計人員的日常自學和自我修養至關重要。
(3)建立健全會計職業道德評價體系和會計職業道德檢查及獎懲機制。
會計職業道德監控與評價體系是會計職業道德體系的有機組成部分。有必要建立會計職業道德跟蹤檢測體系，判斷會計職業道德所處的階段，以便及時發現會計職業道德的走向。道德評價有很多方面，包括會計人員守法、公正、敬業的評價標準，會計人員的職業道德始終處於公眾的監督之下，這樣道德法庭才會顯示出巨大的威力。為完善會計職業道德體系，應在建立會計職業道德規範、加強職業道德教育的基礎上，加強對會計人員遵守職業道德規範情況的檢查，根據檢查結果對其進行表彰和處罰，並建立會計職業道德獎懲機制。沒有獎懲，檢查就會流於形式。開展會計職業道德檢查和獎懲，有利於督促會計人員在行為上遵守職業道德，形成抑惡揚善的社會環境。
(四)加大對違反會計職業道德的打擊力度。
在新形勢下，只有不斷加強會計職業道德建設，才能促進我國經濟社會的快速發展。前國務院和朱镕基壹再強調？不做假賬？這充分說明了國家對會計人員的重視和要求，也清楚地表明了當前加強會計人員職業道德建設的重要性和緊迫性。當前，會計行業腐敗等違法違紀現象十分嚴重，這使人們認識到會計職業道德的重要性。因此，有必要加大對違反會計職業道德行為的打擊力度。第壹，要加大對惡意造假者的處罰力度。必須從立法和執法上追究造假者的經濟責任和刑事責任，使造假者付出的代價遠大於得到的收益，加大會計信息檢查的力度和範圍，大大提高會計造假的成本。同時，應建立民事賠償制度，使會計信息使用者壹旦受到虛假信息侵害，可以向司法機關提起訴訟，獲得民事賠償。二是盡快建立和完善市場退出機制。對於那些不遵守行業規則，不守信用的企業或個人，在做假賬後，肇事者應被開除出相關行業。比如，涉及會計造假的上市公司應立即退市，涉及造假的中介機構應被取締，造假的負責人、會計師、註冊會計師的資格證書應被吊銷，不得繼續從事相關職業。
(五)加強會計行業的監督管理。
法治保障和促進會計職業道德建設，可以加強對會計行業的監管。監督管理是加強會計隊伍建設的重要內容，也是會計職業道德建設的必要環節。要制定科學的內部控制制度體系，對公司內部各項經濟活動和會計工作作出規定，為會計職業道德建設提供制度監督和支持，保證管理決策的順利實施，為會計人員依法進行會計核算和財務管理提供重要依據，客觀上有利於遏制會計舞弊的發生。
其次，各監管部門要緊緊抓住影響會計職業道德形成和發展的重要環節，加強《會計法》等法律法規的實施，懲治違反會計職業道德的行為，通過誠信檔案將會計工作置於全社會的監督之下。此外，財務部門要通過嚴格的崗位資格考試制度提高專業知識和道德知識門檻，通過後續教育不斷提高從業人員的會計技能和道德素養，註重事前監管和過程監管，將會計職業道德引向深入。政府部門應利用行政管理的優勢，對會計職業道德實施必要的行政監管。把會計職業道德檢查、獎懲與執法檢查、會計從業資格證書年檢、會計專業技術資格評價和會計人員評優表彰結合起來，善於發現典型，樹立榜樣。通過表彰優秀會計人員，營造抑惡揚善的環境，從而潛移默化地提高全體會計人員的職業道德。
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