希望對妳有幫助。
第壹，法律是什麽？
1.法律的特點是什麽？(P17練習1)
(1)法律是國家制定或認可的行為規範(法律的兩種形態是和諧；法律壹般以法律的形式出現；其內容定義明確；這也是法律行為準則的壹個重要特征)
(2)法律是依靠國家強制力保證其實施的行為準則(這是最重要的特征；什麽是國家強制力？為什麽要以國家強制為後盾？)
(3)法律是對社會成員具有普遍約束力的行為準則(其表現形式有哪些？17頁練習3)
2.法律是什麽？法律的本質是什麽？
二、中國法律與社會主義道德的關系
1，中國法律與社會主義道德的主要相似之處:(1) (2)
(3) 。
2.中國法律與社會主義道德的互動:相互、相互、相互。
互動的具體表現:(1) (2)
(3) 。
(4)提高社會成員的道德水平有助於。
3.中國法律如何體現和維護社會主義道德？
4.為什麽提高社會成員的道德水平有助於人們遵守法律和保護法律？
5.因此，中國應實施並結合治國方略。(三年級內容)
6.法律和道德可以互相替代嗎？為什麽？
第二課是依法維護社會生活。
目標:通過復習(1)，讓學生了解本課的知識結構和脈絡。
(2)使學生掌握法律常識的基本知識和基本觀點。
(3)讓學生運用課文分析和解決實際問題。
重點:(1)讓學生理解本節課的知識結構和脈絡。
(2)使學生掌握法律常識的基本知識和基本觀點。
難點:使學生能夠基本運用課文觀點分析和解決實際問題。
課時安排:每節課兩個課時(1課時老師幫助學生理清知識結構，1課時學生復習鞏固習題)。
壹、社會生活要有* * *跟標準。
1.生活的原則是什麽？是最權威的，由國家制定或認可的，具有普遍適用性。
2.法律對人們言行的規範作用表現在五個方面:、、、、。
3.生活* * *生活包括社交、社會、國家交往。現代社會是法治社會，社會生活各方面的秩序都必須得到確認和維護。(P21想想)
4.了解法律確認的生活規範(P22)以及法律在維護生活規範中的表現？
5.P22討論壹下。
6、法律以維護公眾的社會生活，協調權利和義務關系為主要內容。(前者如師生關系、父子關系、買賣關系、合同關系等。，而後者則如個人與國家的關系以及個人與學校的關系)
7.它是中國最重要的治安管理法規之壹。
第二，維護公共秩序
1，公共* * *秩序主要指，，，等。
2、《治安管理處罰法》如何維護公共秩序？請舉例說明。(P24——25歲)
3，P24和25有壹個討論。
4、維護社會秩序的內容(P25)
5.擾亂公共秩序有什麽危害？
第三，確保公眾的安全。
1，公安，指。危害公共安全的行為是指。其行為特征如下:(1)行為指向不特定多數人，侵權對象無法確定；(2)行為人無法事先預測且難以控制行為的結果。
2.我國法律如何處罰危害公共安全的行為？
3、比如我國《治安管理處罰條例》如何處罰妨害治安的行為？
4.在我國，和諧是保證公眾安全的兩個方面。
第四，維護社會管理秩序
1，所謂社會管理秩序是指。註意，社會管理，管理者是國家機關。社會管理涉及和兩個方面。我國的法律維護的是社會管理的秩序，就是要同時規範和諧的行為，讓雙方都按照法律的規定辦事。具體來說:(1)國家機關及其工作人員；(請舉例說明)
(2)被管理人必須。
2.我國法律如何處罰擾亂社會管理秩序的行為？
3.我國《治安管理處罰條例》如何處罰擾亂社會管理秩序的行為？(由P31-34說明)
4.(總結)違反治安管理處罰秩序的行為很多，我們學過三種，分別是:
(1) (2) (3)
5、P34-35練習題
第三個教訓是依法保障社會主義經濟建設
(請聯系初三第五課復習社會主義經濟建設)
目標:通過復習(1)，讓學生了解本課的知識結構和脈絡。
(2)使學生掌握法律常識的基本知識和基本觀點。
(3)讓學生運用課文分析和解決實際問題。
重點:(1)讓學生理解本節課的知識結構和脈絡。
(2)使學生掌握法律常識的基本知識和基本觀點。
難點:使學生能夠基本運用課文觀點分析和解決實際問題。
課時安排:每節課兩個課時(1課時老師幫助學生理清知識結構，1課時學生復習鞏固習題)。
壹、憲法規定了中國經濟制度的基礎。
1、目前，我國正處於社會主義階段，在這壹階段，黨的基本路線的核心內容是:
“，”，即居中，執著，執著。
2.請舉出生活實例說明社會主義經濟建設離不開法律。
3.目前，中國最重要的經濟制度是。這是由決定的。根據我國憲法，我國經濟制度的基礎是。公共經濟包括(1)和(2)。
(3) 。在我國，全民所有制經濟也是經濟，它屬於我國社會主義經濟制度，在整個國民經濟中起著決定性的作用，是國民經濟的力量。此外，我國還允許發展非公有制經濟，國家實行、和。中國允許非公有制經濟發展的原因是什麽？(初三內容)
4.中國法律保護社會主義的公共財產和公民的合法財產。
(1)什麽是公共財產？(2)什麽是公民的合法財產？
第二，法律規範經濟行為
1，(比如)中國的經濟活動需要法律規定的各種規則？(P40、43)
2.中國各種經濟活動的規則體現並基於以下法律:，，，
、 。這些法律規定了中國經濟活動的原則是。
3.平等的原則是什麽？什麽是公平原則？什麽是誠信原則？(舉例說明違反上述原則的行為)
4.說P41。
5.在市場經濟條件下，，和都是經濟活動的參與者。其中，它是經濟活動中最重要的參與者；它是經濟活動的重要參與者，是連接生產者和消費者的橋梁和紐帶。
6.生產者最重要的是遵守法律。他們應該怎麽做？
7.賣家最重要的是守法，怎麽辦？
8.P43想壹想；看P42和P43漫畫，回答:(1)兩幅漫畫反映了什麽問題？
(2)漫畫中經濟活動的參與者分別違反了哪些原則？違反了哪些法律法規？(3)妳認為這種行為的危害是什麽？
9、消費者應做的羽絨等要求。
第三，打擊經濟犯罪的法律。
1，法律嚴厲打擊侵害公私財產犯罪。
(1)公私財產是社會主義經濟建設的重要保障。(公私財產的含義)
(2)什麽行為是侵犯公私財產罪？
(3)法律打擊侵害公私財產犯罪的目的是什麽？了解法律的具體規定
2、依法嚴厲打擊破壞經濟秩序的犯罪行為。
(1)哪些行為屬於破壞經濟秩序罪？打擊破壞經濟秩序的犯罪有什麽意義？(請舉例)(2)了解法律的具體規定。
(3)P46和P47習題；P46想壹想。
第四課是依法保障和促進社會主義精神文明建設。
(請聯系初三第八課復習社會主義文化建設相關內容)
目標:通過復習(1)，讓學生了解本課的知識結構和脈絡。
(2)使學生掌握法律常識的基本知識和基本觀點。
(3)讓學生運用課文分析和解決實際問題。
重點:(1)讓學生理解本節課的知識結構和脈絡。
(2)使學生掌握法律常識的基本知識和基本觀點。
難點:使學生能夠基本運用課文觀點分析和解決實際問題。
課時安排:每節課兩個課時(1課時老師幫助學生理清知識結構，1課時學生復習鞏固習題)。
第壹，社會主義精神文明法的規定
1.社會主義精神文明的基礎、指導思想、表現(內容)和任務(目的)是什麽？
2.加強社會主義精神文明建設的意義何在？(第三年級，社會主義文化建設的意義)
3.為什麽社會主義精神文明建設需要法律保障？
4、社會主義精神文明建設包括和兩個部分。其中，它是精神文明建設的核心部分，體現了社會主義精神文明的和諧；它是社會主義精神文明建設的有機組成部分，是提高的重要條件。
5.加強思想道德建設主要是在全體人民中進行引導和普及。
、 、 。(思想道德建設的具體內容)
6.社會主義道德的原則、核心和重點是什麽？《公民道德建設實施綱要》的出臺有什麽意義？它為中國公民規定了哪些道德規範？(初三內容)
7.為什麽說社會主義道德的形成、鞏固和發展既要靠教育，也要靠法律？(P50想壹想)
8.教育科學文化建設的具體內容是什麽？
9.中國為什麽要實施科教興國戰略？實施這壹戰略的具體措施是什麽？(初三內容)
10，我們應該如何建設有中國特色的社會主義文化？(初三內容)
二、法律規定的精神文明建設的基本措施
1、精神文明我國憲法和法律規定的精神文明建設的措施大致可以分為
和兩種類型。
2.所謂的指導性措施是指。(請舉例說明)
3.有哪些鼓勵措施？
三。法律禁止和制裁破壞精神文明建設的行為。
1.哪些行為對精神文明建設有害？(請舉例說明)
2、我國《治安管理處罰法》和刑法如何處罰破壞精神文明建設的行為？
3.為什麽我們的法律要禁止和制裁損害精神文明的行為？
4.P57試試P58的練習。
第五課依法保護人類家園
(結合初三“我國社會主義初級階段的基本國情——環境問題”復習)
目標:通過復習(1)，讓學生了解本課的知識結構和脈絡。
(2)使學生掌握法律常識的基本知識和基本觀點。
(3)讓學生運用課文分析和解決實際問題。
重點:(1)讓學生理解本節課的知識結構和脈絡。
(2)使學生掌握法律常識的基本知識和基本觀點。
難點:使學生能夠基本運用課文觀點分析和解決實際問題。
課時安排:每節課兩個課時(1課時老師幫助學生理清知識結構，1課時學生復習鞏固習題)。
首先，人類正面臨著嚴重的環境問題。
1，環境，是指對人類和諧的各種影響的總和。從環境的要素來看，人文環境包括環境和環境；從人們對環境因素的依賴程度來看。人類的環境可以分為。(學生應區分以上四類環境)
2.人類的環境問題是什麽時候出現的？環境問題的主要原因是什麽？是怎麽形成的？
3.什麽是環境問題？它具體有哪些方面？
4.中國有哪些環境問題？(舉個例子。妳認為中國應該采取什麽方法來解決環境問題？(舉個例子。結合初三的內容)
5.說說P62。
6.環境問題的危害有哪些？
7.什麽是可持續發展戰略(可持續發展戰略的基本要求是什麽)？中國為什麽要實施可持續發展戰略？實施可持續發展戰略的意義何在？實施可持續發展戰略的具體措施是什麽？(結合初三的內容)
8.P65考慮壹下。
第二，中國法律規定了環境保護的基本原則
1.保護環境有什麽意義？中國為什麽要保護環境？
2、1989 1989 2月26日，我國第七屆全國人大常委會11次會議通過，這不僅是我國環境保護法，也是制定具體環境保護的依據。
3.中國關於環境保護的主要法律有哪些？
4.我國環境保護法規定的環境保護，是我國環境保護方針政策的法律體現，是環境保護中社會關系的法律調整，是基本原則。它的基本內容是什麽？
5.經濟建設與環境保護協調發展的原則是指:，必須。
、、以實現經濟效益、社會效益和環境效益的統壹。這意味著反對這樣壹種觀點，即環境保護與經濟發展是對立的，只要涉及環境就不允許發展。預防為主、防治結合、綜合治理原則的核心是。這是為了產生環境問題；而是解決已經發生的環境問題。
第三，依法保護我們的家園。
1.我們必須使用各種手段來保護環境。運用法律手段保護環境主要表現在兩個方面:和。
2.中國依法管理和保護環境的主要制度有哪些？
3、我國新的改擴建項目和技術改造項目。其防治汙染和其他公害的設施必須與主體工程同時進行，即“三同時”制度。
4.我國對環境破壞和汙染進行處罰的目的是什麽？如何處罰環境違法行為？
5.防止環境汙染和破壞是每個公民的義務。青少年應該如何履行這壹義務？(請舉例)P75討論(結合初三內容)
6.練習P76、77和78
第六課依法保護青少年健康成長
目標:通過復習(1)，讓學生了解本課的知識結構和脈絡。
(2)使學生掌握法律常識的基本知識和基本觀點。
(3)讓學生運用課文分析和解決實際問題。
重點:(1)讓學生理解本節課的知識結構和脈絡。
(2)使學生掌握法律常識的基本知識和基本觀點。
難點:使學生能夠基本運用課文觀點分析和解決實際問題。
課時安排:每節課兩個課時(1課時老師幫助學生理清知識結構，1課時學生復習鞏固習題)。
首先，青少年的健康成長離不開法律
1.為什麽青少年需要特殊保護？(結合P80《想壹想》和現實生活中的例子)
2.我國於1991頒布，這是我國第壹部保護未成年人健康、保護未成年人合法權益的專門法律。在我國，未滿18周歲的公民，只要是未成年人，都受本法保護，沒有其他附加條件。(第83頁供討論)
3.我國保護未成年人的基本原則是什麽？
4.是保護未成年人的目的，也是我國制定法律的目的。
二、具體的保護內容
5.我國對未成年人的保護分為四個方面，即，，和，其中，是未成年人保護的基礎，處於非常重要的地位(思考:為什麽？);保護在未成年人保護中占有重要地位，是我國未成年人保護的重要方面(思考:為什麽？)
6.什麽是家庭保護？家庭保護的主要內容有哪些？用課本和生活中的例子說明如何保護家中的未成年人。家庭保護中有哪些保護未成年人的積極措施？7、P86想壹想。
8.什麽是學校保護？學校保護的主要內容是什麽？如何把課本上的例子和社會上的例子聯系起來保護在校未成年人？)P88討論壹下。
9.為什麽要為未成年人提供社會保護？(什麽是社會保護的必要性)
10什麽是社會保障？社會保護的主要內容是什麽？如何通過聯系社會生活中的課本和事例進行社會保護？)P91說出來。
*11.任何組織或者個人不得招用未滿壹周歲的未成年人，國家另有規定的除外。
什麽是司法保護？司法保護的主要內容是什麽？
13、我國對犯罪的未成年人實行“並”的政策，堅持“並”的原則，尊重其人格尊嚴，保護其人身安全。
14，社會各方面對未成年人的保護只是為未成年人的保護提供了必要的條件，未成年人的健康成長也只有通過它才能實現。因此，在加強來自社會的保護的同時，未成年人，尤其是未成年中學生，更應該加強、完善和遵守法律。
15.青少年應該如何保護自己？青少年應該如何依法自律？
如何正確看待老師和家長的教育？)
16，P96練習題
第七課依法懲治違法犯罪
目標:通過復習(1)，讓學生了解本課的知識結構和脈絡。
(2)使學生掌握法律常識的基本知識和基本觀點。
(3)讓學生運用課文分析和解決實際問題。
重點:(1)讓學生理解本節課的知識結構和脈絡。
(2)使學生掌握法律常識的基本知識和基本觀點。
難點:使學生能夠基本運用課文觀點分析和解決實際問題。
課時安排:每節課兩個課時(1課時老師幫助學生理清知識結構，1課時學生復習鞏固習題)。
第壹，違法，壹般違法，刑事
請完成下表。
-違反民事法律法規-承擔責任
壹般違法行為
(1)違法行政-違規-受到行政處分。
嚴重違法----觸犯刑法----將受到懲罰。
特點:只能獨立適用，不能相互加罪，同壹人只使用壹種主刑。
(犯罪)
、
主刑，
(2)處罰(刑事處罰)
特點:可以作為主刑的附加刑或者獨立適用。
從犯懲罰
2.什麽是違法的？試壹試吧。
3.為什麽壹般的違法行為也要承擔相應的法律責任？舉例說明我國法律是如何處罰壹般違法行為的。
4.什麽是犯罪？什麽是刑法？什麽是懲罰？
5.犯罪的主要特征是什麽？
6.它是犯罪最本質的特征，是犯罪的法定標誌，是犯罪的嚴重危害性和刑事違法性的必然法律後果。P103考慮壹下。
7.刑罰是壹種強制實施懲罰的方法。違反治安管理處罰條例的處罰有三種:，，，決定並執行(第壹課)。
8.檢查P106。
二、壹般違法性與犯罪的關系
1.壹般違法和犯罪有什麽區別？壹般違法和犯罪有什麽聯系？
2.P115練習3 P112思考P113並討論。
第三，依法懲治犯罪
1，中國刑法的任務是。
2.危害國家安全罪的主要表現有哪些？這種犯罪性質最嚴重，對國家和人民的危害最大。因此，我國刑法對此罪規定了嚴厲的刑罰。堅決打擊危害國家安全犯罪的意義何在？P108討論壹下。
3.搶劫、盜竊等犯罪壹直是我國司法機關打擊的重點。中國為什麽要打擊搶劫、盜竊等犯罪行為？搶劫、盜竊等犯罪有哪些社會危害？
4.賭博的危害有哪些？青少年應該如何看待賭博？P109說。
5.犯罪是另壹種同樣對社會造成巨大危害的犯罪，也是我們司法機關關註的重點。
中國為什麽要打擊毒品犯罪？
6、P114、115練習題。
第八課憲法是治國安邦的總章程。
目標:通過復習(1)，讓學生了解本課的知識結構和脈絡。
(2)使學生掌握法律常識的基本知識和基本觀點。
(3)讓學生運用課文分析和解決實際問題。
重點:(1)讓學生理解本節課的知識結構和脈絡。
(2)使學生掌握法律常識的基本知識和基本觀點。
難點:使學生能夠基本運用課文觀點分析和解決實際問題。
課時安排:每節課兩個課時(1課時老師幫助學生理清知識結構，1課時學生復習鞏固習題)。
1.憲法是國家的根本法。
1，憲法規定了國家生活中的根本問題。
(1)中國的國民性是什麽？國家的根本任務是什麽？
(2)此外，憲法還規定了中國的制度、國家機關和公民
，以及其他生活中的根本問題。與憲法相比，普通法律只規定，
、以及國民生活的其他方面。
2.憲法具有最高法律效力的體現是什麽？為什麽制定和修改憲法的程序比普通法律嚴格？
3.與普通法律相比，憲法有什麽特點？
4.中國現行憲法於1998年實施。他由，，，
四章構成。
第二，憲法是最高行為準則。
1，在我國，壹切權利都屬於國家，通過國家權利的轉讓來實現和平。
NPC常務委員會行使。並把壹部分權力交給諸如、等部門。眾所周知，在行使立法權時，政府行使權力，法院獨立行使檢察權。各種國家機關行使國家權力的最高原則是什麽？怎樣才能遵守這個原則？(舉個例子)
2.說說P122。
3.我們國家有許多組織，如、、等。這些組織壹般都有自己的章程，憲法是壹般的章程，是最高的。請問中國* * *產黨要不要在憲法範圍內運作？為什麽？(舉個例子)
4.憲法從哪些方面規範了公民的行為？(舉個例子)
第三，憲法是人民權力的保障。
1.憲法是如何保護公民權利的？
2.憲法所承認的公民的權利就是公民。他是公民最重要和不可或缺的權利，並有責任確保其實現。我國憲法規定的公民基本權利可以概括為:，，，，，，
、 、 。這些公民的基本權利是中國各族人民鬥爭的結果，是受到保護的。
3.新中國成立以來，特別是十壹屆三中全會以來，我國建立了壹套以公民權利保護為核心的體系，包括以下兩個方面:。在司法保障方面，中國制度的建立和完善對公民權利的保護產生了深遠的影響。