第壹課珍惜無價的自尊
自尊和自信是每個人都需要的。
自尊:即自重，即既不向他人低頭，也不允許他人歧視或侮辱。
壹般來說，壹個沒有自尊的人很難得到別人的尊重。
知恥是自尊的重要表現。
虛榮:是壹種追求表面榮耀和光彩的心理。(知道謙虛在生活中的具體表現)
尊重他人是我的需要。
尊重他人是自尊和自我完善的需要。
我們有責任關心他人的自尊，維護他們的尊嚴。
要贏得別人的尊重，首先要尊重別人。
尊重他人的表現:(1)從欣賞、鼓勵、期待的角度善待對方；(2)不做損人不利己的事。
尊重對方才能贏得尊重。
自尊的人最看重自己的人格。
生活中有損人格的壞習慣:說謊、推卸責任、為公謀私、不服陰。
自尊是哲學上的:不要太在意別人的評論和態度，但要有適度的自尊。
尊重他人最基本的表現就是對他人有禮貌，尊重他們的勞動，尊重他們的人格。
如何尊重他人？(1)首先，要善於欣賞和接納他人；其次，不要做傷害他人人格的事情。
尊重能讓人理性，尊重能讓人懺悔，尊重能喚醒人的良知，產生不可估量的跟隨效應。
第二課揚起自信的風帆
“我能行！”
每壹個成功的人都相信“我能行”。
“我能行”的體驗，歸結為在思想上相信我能行，在行為上表現出我能行，在情感上體驗到我能行。
自信是壹個人對自己的力量的確信，是壹個人能夠完成某件事並達到所追求的目標。
自卑和自負都是對自信的誤解。(1)自卑的人看不起自己，看不到自己的能力，能做好，不敢嘗試；自負的人自以為了不起，高估自己，看不起別人，自以為是。(生活中註意區分這兩種人)
自信是成功的基石。
自負和自卑都是以自我為中心的，以自我為中心的心態會讓他遠離成功。
自信有助於成功和自信的人的良好心理素質:⑴樂觀、⑴好奇、⑴專註。
唱壹首自信之歌
有自信才有成就，有成就才會更自信。
看到我們學習生活上的進步(想想吧)
找到自己的長處是自信的基礎。
實力是支撐信心最重要的杠桿。
只有把個人命運和祖國發展結合起來，我們的自信才有堅如磐石的基礎。
第三課:走向自立
做好自己的事。
自力更生就是做好自己的事。
生活中自力更生的表現(例如)
人生需要自力更生:走進社會，經歷風雨，見世面；法律要求我們自力更生。
我們需要培養哪些能力才能變得自立？比如展示:①推銷自己的能力，②與人溝通、體貼他人的能力，③用法律保護自己權益的能力，④不斷學習、充實自己的能力，等等。
告別依賴，走向自立
依賴思想的危害:①會使人失去獨立生活的能力和精神，會使人缺乏對生活的責任感，產生人格缺陷。⑵如果只是想不勞而獲，樂此不疲，就無法適應社會生活，甚至危害社會和他人。是犯罪的方式。
告別依賴，壹個重要的表現就是獨立生活。
對自己的事負責的前提是獨立。(自主就是有自己的主見，對自己的行為負責。)
自立與自主的關系:自立的前提是自主，自主的表現是自立。
有了獨立的欲望，也就是自立的意識，怎麽才能培養自己的自立能力呢？最基本的就是根據自己目前生活學習中的問題，從小事做起。多練習，多運動。正如“要知道梨的味道，妳必須親自品嘗；要學會遊泳，要在水中反復練習。“請列出妳在生活和學習中需要做的小事或問題。
請談談:妳是如何“告別依賴，走向自立”的？(1)從思想上認識到依賴的危害，主動告別依賴；(2)學會獨立，這是自立的前提；(3)立足當前生活學習中的小事，多做練習和鍛煉。
第四課生活中要自力更生
人生的自我完善始於青少年時期
自強不息，就是對未來充滿希望，永遠努力進取。
自強不息的精神表現在面對困難時:(1)不低頭，不氣餒；(2)自尊自愛，不卑不亢；(3)勇於開拓進取；(4)誌存高遠，執著追求；等壹下。
自我提升是通往成功的階梯。
自暴自棄和自強不息是對立的。
自暴自棄是指懶惰，得過且過，不求上進，不上進。
自暴自棄的人最終會壹事無成。
青少年可以自力更生
所有自強不息的人都有壹個共同的特點:對人生理想的執著追求。
自我提升的關鍵:戰勝自己。自我提升的捷徑:揚長避短。
人類最大的敵人:自己。
青少年如何提升自己？(1)樹立正確的理想；(2)克服自己的弱點；(3)揚長避短。在自強不息的征程中，我們才能破浪前行，到達成功的彼岸。
第三單元做壹個意誌堅強的人
第5課讓挫折豐富我們的生活
人生註定會有挫折。
挫折就是所謂的“釘子”，也就是人遇到的失敗、失敗、阻礙。
挫折伴隨壹生；挫折無處不在，不可避免。
造成挫折的因素有很多:(1)無法預測和及時預防的天災人禍，(2)各種人為因素，(3)個人的道德品質、智力、體力、外貌和某些身體缺陷。
在挫折和困難面前，大致有三種人:(1)膽小懦弱的人，(2)意誌不堅定或不容易滿足的人，(3)意誌堅強、信念堅定的人。第三種人善於把前進道路上的絆腳石變成墊腳石，從而獲得銳利的成功，實現人生的價值，享受真正的生活。
面對挫折要冷靜
挫折的作用:(1)負面效應使人產生悲傷、焦慮、不安、恐懼等消極心理。⑵正面效應磨煉意誌，增長才幹和智慧。(品“磨難，玉成”“貽貝病成珠”)
人在壹次次戰勝挫折後贏得的最珍貴的禮物:智慧。
挫折的有效方法？(1)樹立正確的人生目標。⑵正確認識挫折，采取適當的解決方法。⑶激發探索創新的熱情。(4)自我指導。
克服挫折和消極心理的有效方法是全心全意地探索和創新。
自我引導的方法:①合理宣泄，②共情，③目標升華。
第六課為堅強而歡呼
讓我們選擇堅強
意誌堅強的人有哪些表現？意誌堅強的人(1)對自己行動的動機和目的有清晰深刻的認識。⑵能夠在復雜的情況下冷靜迅速地判斷發生了什麽，毫不猶豫地采取果斷的措施和行動。(3)遇到挫折和失敗時，可以調整自己的負面情緒，控制自己的言行，不氣餒，不氣餒，不焦慮。(4)能夠以不屈不撓的精神和毅力戰勝挫折和困難，實現自己的目標。(即自覺、果斷、自控、堅韌。)
堅強意誌的意義(作用)？(1)堅定正確的人生方向，需要堅強的意誌。走出失敗的陰影需要堅強的意誌。(3)形成良好的學習習慣需要堅強的意誌。要有所成就需要堅強的意誌。
化失敗為成功的關鍵在於是否有堅強的意誌。
鋼是這樣煉成的。
堅強的意誌是怎樣煉成的？(1)我們必須設定明確的目標。(2)要從細微處著手，從小做起。⑶善於管理自己。(4)在艱苦的環境中主動鍛煉自己。需要從哪些小事入手:好好想想。
滋味:劍鋒來自磨礪，梅花香來自苦寒。
第四單元知法守法的人
第7課感受法律的尊嚴
接近法律
規則是人們說話做事的標準，也就是所有社會成員都應該遵循的行為規則。
有規則、懂規則、守規則很重要。
我們身邊有很多規則。可以分為道德、紀律、法律三類。
法律的顯著特征是:(1)由國家制定或承認。(2)國家強制力具有強制性，以保證其實施。(3)它對所有社會成員具有普遍約束力。
我們的生活離不開法律。
中國的法律:作為人民意誌和利益的體現，通過規定權利和義務來規範所有社會成員的行為。
法律的作用:(1)規範作用。(突出表現就是規定人能做什麽，必須做什麽，應該做什麽，不應該做什麽。(2)保護。
法律不可侵犯。
我們保持自尊、培養自信、實現自立、自強的壹個重要條件就是遵守規則，尤其是不違反法律。
違法行為，任何不履行法律規定的義務，或者任何法律禁止的行為都是違法的。
違法行為可分為行政違法行為、民事違法行為和刑事違法行為。(違憲行為)
行政違法和民事違法也稱為壹般違法；刑事違法行為是嚴重的違法行為和犯罪行為。
刑法，以國家的名義規定什麽是犯罪，對犯罪分子給予什麽懲罰的法律。
犯罪是指具有嚴重社會危害性，觸犯刑法，應依法懲處的行為。
犯罪有三個基本特征:壹是具有嚴重社會危害性的行為。嚴重危害性是犯罪最本質的特征。第二，觸犯刑法。刑事違法性是犯罪的法律標誌。第三，應受刑罰處罰的行為。該罰的就要罰，這是犯罪的嚴重危害，也是刑事違法的必然後果。
刑罰，又稱刑事處罰、刑事處分，是指人民法院對犯罪分子實施懲罰的壹種強制方法。
我國的刑罰種類分為:主刑，包括管制、拘役、有期徒刑、無期徒刑、死刑；附加刑包括罰金、剝奪政治權利和沒收財產。
10犯罪壹直是國家法律關註的重點，犯罪分子最終都會受到血統的懲罰。
消滅於萌芽狀態
遵守法律是踐行道德的表現。
罪犯的心理是為了得到某種滿足。
我們應該在心裏痛恨犯罪，在行動上遠離犯罪。
規範未成年人行為的法律是《中華人民共和國預防未成年人犯罪法》。
想壹想，我們身邊有哪些不好的行為？並能采取相應的預防和糾正措施。
品味:“近朱者赤，近墨者黑”；“小洞不補，大洞遭殃”。“忽以惡為之，忽以善為之。”
法律保護我的成長
特殊保護，特殊關愛
所有18歲以下的公民都是未成年人。
專門保護我們合法權益的法律有《中華人民共和國未成年人保護法》和《中華人民共和國預防未成年人犯罪法》。
在未成年人保護法中，我們設置了四道防線:家庭保護、學校保護、社會保護和司法保護。
家庭保護的含義:要求父母或者其他監護人依法履行對未成年人的撫養、監護職責，尊重未成年人受教育的權利。
學校保護的含義:要求學校及其他教育機構依法對未成年人進行教育，保護其身心健康和合法權益。
學校保護涉及未成年人的教育和發展、人身權利的維護和生命安全的保護。
社會保護的含義:要求全社會營造有利於未成年人健康成長的社會環境。
社會保護包括社會文化保護、身體健康保護、勞動保護、未成年人的自由和精神保護。
司法保護的含義:要求公安機關、人民檢察院、人民法院和司法行政部門依法履行職責，落實對未成年人的特殊保護措施。
善用法律保護自己
我們維護權益最有力的武器就是法律。
可以為我們提供法律幫助的機構:法律服務所、律師事務所、公證處、法律援助中心等。
維護我們合法權益的途徑:1)非訴訟手段；2)訴訟手段。
非訴訟手段是維護我們合法權益的有效手段。包括: (壹)向政府有關部門、司法機關、人民團體、有關社會組織等反映問題。，並尋求幫助解決問題；(二)通過調解、仲裁解決糾紛，保護公民權益。
訴訟的含義:是指人民法院在利害關系人的參與下，主持處理糾紛的程序。
訴訟是維護我們合法權益的最正規、最權威、最有效的手段，是保護我們權益的最後壹道屏障。
訴訟通常分為三種:刑事訴訟、民事訴訟和行政訴訟。
刑事訴訟:是指國家機關在當事人和其他訴訟參與人的參與下，依法揭露和證明犯罪和罪犯的活動。
民事訴訟:是人民法院在當事人和其他訴訟參與人的參與下，依法審理案件、解決糾紛的活動。
行政訴訟:俗稱“訴訟”，是人民法院在雙方當事人參與下，依照司法程序解決行政爭議的活動。
10敢打官司。
11與違法犯罪行為作鬥爭是包括我們青少年在內的全體公民義不容辭的責任。
12罪犯往往兇狠狡猾。當我們與它鬥爭時，我們應該勇敢和足智多謀。壹個有效的好方法:盡量穩住歹徒，記住歹徒的長相和行蹤，及時撥打“110”。
第壹天和第二卷
首先，填空:
1，隋文帝建立隋朝，定都長安。589年，隋朝統壹了南北。
2.隋朝統壹後，為了加強對南方的政治控制，方便江南的糧食、布匹、絲綢向北方運輸，開通了隋朝大運河，以洛陽為中心，北至卓君縣(今屬京)，南至余杭，全長四五千裏[註教材第4頁地圖]。它的發掘溝通了南北交通，促進了運河沿岸經濟和商業城鎮的發展，對鞏固統壹起到了積極的作用。但當時強制勞動過重過急，引發了起義。
3.唐太宗統治時期，政治清明，經濟發展，社會穩定，史稱“貞觀之治”。唐玄宗統治初期，經濟繁榮，封建社會呈現出前所未有的繁榮，史稱“開元盛世”。
4.科舉制度始於隋朝，完善於唐朝。1905清政府停止科舉。
5.武則天成為中國歷史上唯壹的女皇帝，後人把她20多年的統治稱為“貞觀遺風”。
6.“唐三彩”是唐代新創制的釉陶，以青、綠、黃為主色調。
7.唐朝統治邊遠民族的地方行政制度，當時稱為“番鎮”。
8.吐蕃是藏族的祖先，文成公主與松贊幹布的聯姻加強了中國與西藏的聯系。
9.在唐玄宗統治時期，來自鑒真的僧侶東渡日本。唐代高僧玄奘撰寫的《大唐西域記》是研究中亞和印度半島歷史的重要著作。
10，唐朝由盛轉衰的轉折點是安史之亂(755-763)。侯亮、後唐、後晉、後漢和武後五個朝代統稱為五代。
11、960年，後周大將趙匡胤在陳橋發動兵變，建立宋朝，定都東京。
12、楊業、李剛是北宋著名的抗遼將領，嶽飛是南宋著名的抗金將領。
13，南宋以後，南方經濟超過北方，經濟中心向南方轉移。
14.世界上最早的紙幣是北宋的交子，南宋的紙幣是蕙子。
15、1206年，鐵木真被推舉為“成吉思汗”為蒙古大汗。1271年，蒙古忽必烈的官方年號是“大元”。1279，元朝統壹全國。
16，西藏和臺灣省從元朝開始成為正式的行政區域。
18.元朝時，意大利旅行家凱爾·波羅在中國生活了十幾年，寫下了《馬可·波羅遊記》。
19和1368年，朱元璋建立了明朝。明朝統治者為了加強君權，設置了專門的特務機構，東廠西廠。
20.清代軍部逐漸成為皇帝處理國家軍政事務和發布命令的中心。
21，中國文字獄從朱元璋開始，康熙、雍正、乾隆三朝最厲害。
22.1405——1433、鄭和七下西洋，經過30多個國家和地區，最遠到達非洲東海岸和紅海沿岸。這是世界航海史上的壯舉，促進了中國、亞洲和非洲的經濟發展。
23.元末明初，中國沿海地區出現了倭寇。戚繼光，明朝著名的民族英雄，平定了日本的侵略。
24.1624年荷蘭侵占臺灣省，1662年鄭成功收復臺灣省，1684年清政府成立臺灣政府，隸屬福建省。
25.明長城東起鴨綠江，西至嘉峪關，蜿蜒六千多公裏，是世界奇跡之壹。
26.明代著名醫學家李時珍著有《本草綱目》；科學家徐光啟編纂了壹部農業百科全書——《農業行政百科全書》，宋《天工開物》被外國稱為“17世紀中國工藝百科全書”。
27.由隋代工匠李春設計的趙州橋是世界上最古老的石拱橋。
28.在明代，古典小說非常繁榮。最著名的小說是《三國演義》、《水滸傳》、《西遊記》和《紅樓夢》，它們代表了中國古典小說的最高成就。
29.宋代張擇端的名畫《清明上河圖》展現了北宋開封的城市風貌，是壹幅百科全書式的城市生活藝術畫卷。
意大利傳教士利瑪竇是最早來到中國的外國傳教士之壹。
31.唐朝是中國詩歌的黃金時代。“神仙詩人”李白和“聖人詩人”杜甫都有詩史。關漢卿的代表作元。盛唐時期，吳道子被譽為“畫中聖人”。
32.1689年，中俄在尼布楚簽訂了第壹個邊界條約。
33.康熙、雍正、乾隆三朝，百姓得以休養生息，經濟繁榮，故稱“康乾盛世”。
34.活字印刷是北宋時期畢升發明的。指南針是戰國時期發明的。唐朝後期，火藥被用於軍事。
二、問答:
1.《唐太宗與貞觀之治》評價；
答:(1)，知人善任。他用人不分輩分、私交、私怨，只要有治國安邦的才能，就委以重任。(2)虛心接受訓練。在唐太宗統治期間，有許多大臣出謀劃策，其中最著名的是魏徵。
唐太宗是中國歷史上傑出的皇帝。他在位二十余年，政治清明，經濟發展，物價低廉，社會穩定，史稱“貞觀之治”。這是中國古代歷史上壹個政治包容、對外開放、國力強盛的時期。
2.比較壹下秦朝和唐朝:
秦朝和隋朝
執政時間15 38年。
統壹的意義結束了春秋戰國以來長期割據、兼並、混戰的局面，第壹次實現了國家統壹，結束了西晉以來的長期割據局面，重建了國家統壹的局面。
政治體制:1，宰相，邱，欽差大臣。
2、縣制1，三省六部
2.科舉制度
偉大的工程長城運河
滅絕的原因1，嚴酷的法律
2、兵役，徭役重1，苛政猛於虎。
2、驕奢淫逸，濫用職權
影響力1，韓繼承秦制
2.韓接受秦亡的教訓，休養生息1，采用唐成隋制度。
2.唐接受了隋亡和貞觀之治的教訓。
3.比較秦始皇、漢武帝和唐太宗，他們有什麽異同？妳認為哪個皇帝最高？
答:他們的相似之處是:(1)有才華；(2)、英勇果斷；(3)勇於創新。
不同點:(1)，秦始皇的統治方式過於嚴厲和殘酷。(2)漢武帝也有大喜好戰的壹面。雖然他能夠鞏固國防，擴大疆域，但是過度消耗人力資源對社會是有害的。幸運的是，他能夠懸崖勒馬。(3)唐太宗則開明寬容。他能夠虛心納諫，輕易聽取意見，在處理民族關系上主張“華夷壹家”，尤為難能可貴。
4.回顧:臺灣省自古以來就是中國領土不可分割的壹部分。請用歷史事實證明這壹論斷:
答:(1)三國時期，孫權派大將魏文等人率領船隊到達臺灣省(當時稱益州)，開始了大陸與臺灣省的大規模交往。
(2)隋朝:朱寬率船隊到臺灣省(當時叫劉丘)。
(3)元朝:在澎湖設立巡檢司，管理澎湖、琉球(今臺灣省)。
(4)清朝:鄭成功收復被荷蘭殖民者占領的臺灣省；康熙年間，臺灣省屬於清朝的版圖，清政府設立臺灣府，隸屬福建省管轄。
(5)二戰後:日本投降後，1945，10年10月25日，中國政府收復臺灣省和澎湖列島，恢復對臺灣省行使主權。
5.比較秦漢和隋唐的選官方法，列舉其差異，並聯系現實生活。妳覺得推薦和考試哪個更容易獲得人才？更好的體現公平競爭的精神？
答:秦漢和隋唐選官方式的區別在於，秦漢是推薦，隋唐是考試。推薦往往需要對被推薦人進行長期觀察或評估。如果被推薦的人大公無私，嚴格遵循推薦標準，認真考核這個人，那麽這種推薦方法確實能得到人才。另壹方面，如果候選人徇私舞弊，不嚴格遵守選舉標準，那麽推薦的方法就容易產生弊端。考試方式重視考生的知識和能力，能夠制定合理的評價標準，建立考試制度，更好地體現公開、公平的選舉精神。但是...如果考試內容不切實際，或者考核標準過於死板，那麽即使是公開公正，也無法獲得真正的人才。