初中信息技術教學工作計劃九年級四篇
初中信息技術教學工作計劃九年級1
這個學期，我在教七年級和八年級兩個班的信息技術。我將以認真嚴謹的學術態度和勤奮執著的精神從事教學工作。由於教學經驗尚淺。因此，我認真研究教學，深入研究教學方法，並制定了《初中信息技術教案》。以下是我這學期的教學計劃。
第壹，思想認識。
這壹學期，我在思想上嚴格要求自己，熱愛黨的教育事業。思

初中信息技術教學工作計劃九年級四篇

初中信息技術教學工作計劃九年級1

這個學期，我在教七年級和八年級兩個班的信息技術。我將以認真嚴謹的學術態度和勤奮執著的精神從事教學工作。由於教學經驗尚淺。因此，我認真研究教學，深入研究教學方法，並制定了《初中信息技術教案》。以下是我這學期的教學計劃。

第壹，思想認識。

這壹學期，我在思想上嚴格要求自己，熱愛黨的教育事業。思想認識提高了。

第二，教學工作。

教就是教和學，兩者相互聯系，不可分割。有老師就壹定有學者。學生是受教的主體。因此，了解和分析學生的情況，有針對性地進行教學是非常重要的。剛接觸教學的時候，不明白學生對教學的重要性。我只是專心學習書本和教材，盡力讓課堂生動活潑，讓學生接受。

作為壹名初高中信息技術新老師，我明白自己對教材不熟悉，所以課前要認真備課，多方收集相關信息。為了提高每堂課的效果和教學質量，我不僅註重教材的學習，抓住基礎、重點和難點，而且采用多種形式的多媒體教學。通過培養學生學習信息技術的興趣，可以調動學生學習的積極性和主動性，提高課堂教學質量，按時完成教學任務。認真制定計劃，認真備課

教學方面，積極參加理科組和備課組的活動，上好課，經常聽老師的課，從中學習，取長補短，提高自己的教學專業水平。每壹節課都以最好的精神狀態站在教學的世界裏，以溫暖、輕松、認真的形象面對學生。讓學生掌握科學知識。還要註重以德為本，結合現實生活中的現象，多方面、多角度地培養現實的良好網絡道德和高尚人格。

充分利用信息化教學設施，實現教育教學信息化。

1，微機教學完全到位。本學期初，機房40臺學生電腦全部得到合理使用，讓更多學生在更好的環境中學習信息技術。

2.多媒體教學有序進行。

本學期，我校繼續使用白板教學，利用網絡帶來的便利，讓教師接受更好的教學方式，讓學生同時學習內地的新知識和學習方法，使我校各科教學達到更高水平的信息化教學，既豐富了課堂內容，又提高了學生的學習積極性，拓寬了學生的知識面。

三、今後努力的方向:

1，繼續加強信息化教育教學，不斷提高教師自身修養，緊跟時代發展步伐，與時俱進開展多媒體教學。

2.增加計算機課外活動，對差生多壹些關心、愛護和耐心，讓他們在對計算機的認識上有更大的進步。

3.繼續讓各學科的教師參加多媒體課件制作的培訓，在原有多媒體教學的基礎上提高教師的進步。

4.用各種方法訓練學生提高和集中註意力，盡可能把對計算機的興趣轉移到學習上來。

5.下學期，力爭在現有基礎上有所提高，組織更多的計算機教學和培訓活動，讓師生在工作和學習中發揮特長，繼續有效利用信息技術。

教育是壹項持續的、創新的、永無止境的工作。社會在發展，時代在前進，學生的特點和問題也在不斷變化。作為壹個負責任的教育基層單位，我們必須以高度的敏感性和自覺性，發現、研究和解決學生教育管理中的新情況、新問題，掌握他們的特點，發現他們的規律，盡職盡責地做好工作，完成我校神聖的歷史使命，初中信息技術教學工作計劃，九年級，二年級。

壹、指導思想

根據學校工作計劃、中學信息技術《課程指導意見》和學生的具體情況，明確了中學信息技術課程的任務:培養學生對信息技術的興趣和意識，使學生了解或掌握信息技術的基本知識和技能，使學生獲得信息、傳遞信息、處理信息和應用信息技術手段，形成良好的信息技術素養，為適應信息社會的學習、工作和生活奠定必要的基礎。

二、學習情境的分析

這學期，我繼續在中學部的五個班教信息技術。通過七年級壹個學期的學習，學生對計算機硬件有了壹定的了解和認識，對鍵盤有了簡單的熟悉，對鼠標操作有了初步的掌握，對壹些簡單程序的使用有了壹定的基礎。在之前的學習過程中，八年級基本掌握了計算機的基本操作，簡單使用WORD處理文字工作。每周只有兩節課。另外，學生家庭條件差，家裏幾乎沒有電腦。學生們的健忘程度很高。大部分學生學習後沒有註意鞏固，學生掌握的情況不是很理想，參差不齊。好在信息技術課不像語文、數學那麽枯燥單調，也不像歷史、政治那樣需要死記硬背。相對來說，同學們感覺比較新鮮，學習這門學科的熱情還是比較高的。

三、教材分析

本學期仍然使用華中師範大學科學研究所編寫的教材。本學期七年級要學習的內容主要有:信息收集、文本信息處理、數據信息處理等。其中，處理文本信息是本學期的重點。八年級的內容主要包括:了解信息技術的應用環境和硬件的基本組成，學習安裝和卸載軟件。能簡單制作、修改、美化電子表格，養成良好的電腦習慣。九年級以興趣為主，借助實例，讓學生在動手的過程中激發興趣，培養基本技能，運用計算機解決生活中的實際問題。

第四，教學目標

1.培養學生對計算機的感性認識，了解信息技術在日常生活中的應用，培養學生學習和使用計算機的興趣和意識。

2、了解信息技術的網絡知識，並能利用網絡搜索、加工和處理信息。

3、通過學習，使學生了解和掌握壹些學習方法和技巧，培養學生學習的積極性和主動性，鼓勵學生相互交流，養成良好的用電腦習慣。

4.培養學生良好的計算機使用態度，促進學生身心健康發展。

動詞（verb的縮寫）教學措施

本期主要采用課堂老師授課方式、學生小組討論自學方式、動手操作等方式進行學習，並進行壹些小比賽和課堂評價進行適當的教學。針對班裏學生多，電腦少的特殊情況，充分利用多媒體展示，合理安排每節課，充分利用有限的資源，讓每個學生都有機會在電腦上操作。

1，教學要符合初中生實際，充分考慮中學生年齡、興趣、知識和認知結構的特點，語言要通俗易懂，培養學生學習和使用計算機的興趣，調動學生的積極參與，讓學生敢用、想用、會用、善用計算機。

2、加強機房管理，保證教學順利進行，及時對學生進行思想道德教育，使學生從小養成愛護公物的習慣。

3、充分發揮好學生的作用，互相幫助，互相學習，共同提高。

初中信息技術教學工作計劃九年級3

隨著計算機技術的發展，計算機的應用越來越廣泛。為了給學生今後繼續學習計算機知識打好基礎，特制定本學期教學計劃如下:

壹、基本信息

(壹)學生情況分析

本學期我是9年級信息技術班，81學生。通過前面的學習，大部分學生對信息技術有了壹定的了解，但不排除有少部分學生對基本概念知識掌握的不夠牢固，甚至有的學生基礎還很差。另外，任何班級的學生學習情況都不壹樣。整體來看，大部分學生動手操作能力差，學習興趣不高。

(2)教材分析

這學期用的是海南出版社的《海南省中小學信息技術寫作組》編的初中信息技術。教材* * *分上下兩冊，每冊又分兩部分。本學期將完成第二冊第壹部分的教學任務。

這本教材分為三章:第壹章使用了很多媒體電腦；第二章是多媒體信息的獲取和處理；第三章制作多媒體演示作品。其中，多媒體演示作品的制作是本學期的重點內容。

二，教學目標

1，培養學生對信息技術的興趣和意識；

2.使學生更熟悉計算機的基本硬件特性，更有效地使用計算機系統，合法、安全地配備所需的計算機軟件；

3.讓學生掌握獲取圖像、聲音、視頻等日常信息的壹般方法，並嘗試進行簡單加工，使獲取的原始資料滿足使用要求；

4.讓學生知道如何使用多媒體集成軟件PowerPoint進行創作；

5.讓學生知道要負責任地使用信息技術系統和軟件，養成良好的計算機使用習慣和責任感；

6.發展學生的個性和特長，培養學生的創新意識和實踐能力。

三。具體措施和做法

1，信息技術課程是壹門不同於其他學科的課程，它以學生為主體，要求學生自主探索、自主學習。所以在這壹學期的教學過程中要有不同的教學模式。首先，備課是上好課的前提。由於我是壹名新教師，在教學中還存在壹些不足，這就要求我認真研究教材，吃透涉及的所有知識點，向有經驗的老師學習教學方法和技巧。另外，作為壹名信息技術教師，主要職責不是壹味的給學生灌輸知識，而是讓學生在老師的指導下主動學習。上課時，老師要用盡可能簡潔的語言講解每節課的知識點，然後把大部分時間留給學生練習；在學生實習過程中，教師要對知識技能較差的學生及時給予指導，重點解決大多數學生存在的問題。在設計習題的過程中，由於學生水平差異較大，這就要求我將任務分解為基礎、提高、拓展三個層次，讓基礎差的學生做基礎任務，有余力的學生做提高甚至拓展任務，做到因人而異，與學生的接受能力相壹致。最後，信息技術課程不僅要教會學生如何操作，更重要的是培養學生的審美能力和靈活運用信息技術的能力。在教學過程中，我們應該適當地貫穿這些信息。比如“制作多媒體演示作品”這壹章，不僅要給學生講清楚如何插入圖片、文本框等知識點，更重要的是引導學生認識到什麽樣的演示作品才是優秀的作品。

2.選拔在計算機方面有特長和愛好的學生，根據不同學生的興趣愛好，在課余時間培養不同興趣的學生，選拔輔導學生參加“電信杯”網絡Flash動畫設計大賽等省市級比賽。

初中信息技術教學工作計劃九年級4

學生情況分析

經過上學期的教學，我發現90%以上的學生都學習了小學的信息技術課程。所以學生有壹定的計算機基礎操作基礎。但是學生對為什麽要這麽做，什麽時候用這個操作，有沒有其他的操作方法都不熟悉。所以在上學期的教學中，我非常註重學生在這些方面的培養。我要求學生達到壹個專業術語和壹個基本操作的標準。壹個學期下來，學生的面貌有了很大的改變。信息技術就是玩電腦的觀念變了。什麽都可以問為什麽，操作之前可以想清楚。這學期的任務是5月份在無錫參加信息技術考試。這個考試比較難的壹個方面就是時間緊，就40分鐘，要求學生相當熟練。但是這學期開學晚，時間不夠。所以平時教學要把新課和復習結合起來，才能順利通過考試。當然，考試不是最終目的。所以在教學過程中，不能搞應試教學，要腳踏實地，就像上學期壹樣，壹個壹個知識點的教，讓學生掌握真正的信息技術知識。

二教材分析。

這個學期，我們是教學信息技術教材裏的那個學期，就是用模塊1，6，7和e-mail。內容包括:使用多臺媒體計算機，獲取和處理多媒體信息，制作多媒體演示作品。其中“制作多媒體演示作品”的內容占了本教材的50%，可見制作多媒體是本學期的重點和難點。

知識點:計算機基本硬件組成及特點，管理計算機系統資源，安裝卸載軟件，獲取圖像、聲音、視頻等多媒體信息，用powerpoint軟件制作多媒體作品。

第三學期教學的指導思想

根據學校工作計劃、中學信息技術課程指導和學生的具體情況，確定了信息技術課程的任務:培養學生對信息技術的興趣和意識，使學生了解或掌握信息技術的基本知識和技能，使學生獲得信息、傳遞信息、處理信息和應用信息技術手段，形成良好的信息技術素養，為適應信息社會的學習、工作和生活奠定必要的基礎。

本學期教學的四個目標

1，了解信息技術的應用環境和信息的壹些形式。

2.培養學生對計算機的感性認識，了解信息技術在日常生活中的應用，培養學生學習和使用計算機的興趣和意識。

3.初步學會使用計算機處理文字和圖形的技能，並掌握部分主要功能。

4.養成良好的電腦習慣。

5、通過學習，使學生了解和掌握壹些學習方法和技巧，培養學生的學習熱情和自覺性，鼓勵學生相互交流，進行壹些創新設計。

6.用powerpoint制作壹個多媒體產品。