對於學生來說，初中可以說是學習英語的關鍵時期。從這個階段開始，英語學習更加系統，同時對英語單詞量也有了更高的要求。背單詞是壹個長期的工程。如何掌握單詞也有壹定的技巧和方法，同時也可以使用壹定的單詞學習軟件來幫助記憶。
中文名
初中英語單詞
外國名字
初中英語單詞
種類
學習方法
快的
航行
單詞記憶方法和單詞記憶軟件
簡歷
眾所周知，詞匯是學好壹門語言的關鍵。掌握壹定數量的單詞有助於提高口語能力和讀寫水平。詞匯量越大，英語學習的效果肯定越好。詞匯是初中英語教學的重要組成部分。但是壹些學生對學習英語失去興趣，因為他們記不住詞匯。下面就說說如何學好初中英語單詞吧。
記憶單詞的方法
初中生記單詞不難，難的是快速忘記。從心理學角度來說，遺忘是正常的。根據心理學家對遺忘的研究，我們知道遺忘的基本規律:
1)無意義的事情比有意義的事情更容易忘記；
2)接觸新知識、新技能越多，越不容易忘記；
3)新知識、新技能剛開始忘得快，後來忘得更慢；
4)零散知識比分類知識更容易忘記。
根據以上四個定律，我們可以采取以下措施來對抗遺忘。
建立各種有意義的聯系。
每個單詞都有聲音、形式和意義。學習壹個單詞就是要建立三者之間的聯系。我們常說要同時記住聲音和形狀。其實“同時”只能是相對的，因為人的註意力是有限的。初級階段，學的單詞與日常生活密切相關，抽象的單詞較少。所以，記憶可以和圖像聯系在壹起。抽象詞是通過和其他詞建立關系來教的，比如同義詞、反義詞、部分整體關系、親緣關系等等。另壹種最常見的方法是在句子中記憶單詞。這樣做至少有兩個好處:第壹，有了句子中的上下文，單詞的意思就不再是孤立分散的東西了；第二，句子可以告訴我們單詞的用法。
眼睛、耳朵、嘴巴、手和大腦
它是根據心理學原理提倡記單詞時眼、耳、口、手、腦並用。看，獲得視覺刺激；聽覺，得到聽覺刺激；朗讀不僅可以得到動覺刺激，還可以作為聲音刺激送到耳朵裏；手寫是動覺刺激；大腦思維，壹方面思考單詞的意思，另壹方面思考與單詞相關的形象。所以我們通過這些各種渠道的信息建立全方位的神經聯系。用這種方法記單詞，不僅可以幫助我們牢牢記住壹個單詞，還可以幫助我們彌合聽單詞和讀單詞的差距，讓我們理解自己能理解的單詞。
提高復習質量
為了鞏固學習效果，不要輕易忘記學過的東西，需要適當合理的復習。僅僅為了應付考試的復習而臨時抱佛腳，突然襲擊，是不可取的。記得快，忘得也快，是不可取的。復習的質量取決於很多因素。首先是審查的次數和審查的間隔時間。根據遺忘先快後慢的規律，我們合理的復習間隔應該是先短後長。
評論的數量很重要，但評論的程度也很重要。這裏所謂的成都復習，指的是“單詞的背誦程度”。復習的質量也取決於復習的方式。復習可以連續進行，也可以在復習之間增加壹些間隔。前者稱為集中審查，後者稱為分散審查。實驗表明，總的來說，在相同的時間內，分散復習優於集中復習。之所以這樣，是因為在集中復習的過程中，神經容易受到抑制，而分散復習可以消除這種抑制。
單詞分類
分類單詞比單個單詞不容易忘記。日常生活中，有些人條理不清，東西放錯了地方。需要的時候，壹會兒找不到鑰匙，壹會兒找不到剪刀。結果很多寶貴的時間都花在找東西上了。壹個井井有條的人，他的生活井井有條，隨時可以找到他需要的任何東西。
單詞記憶軟件
好的工具會讓妳的英語詞匯學習如虎添翼。壹些記憶軟件基於艾賓浩斯的記憶曲線理論，利用超級記憶記憶算法和人工智能算法分析用戶的使用情況，可以自動為用戶安排科學高效的記憶方法和內容。