1.中學生活的新變化？P5-6
2.如何適應中學生活的新變化？P6
3.鎖定心理是什麽意思？傷害？怎麽克服？p11
4.培養熱情開朗性格的原因是什麽？怎麽培養？p11
5.朋友和友誼的作用是什麽？p12
6.怎樣才能建立新的友誼(真正的友誼)？p12
7.正確認識個人和集體的關系？p19
8.學校對我們有什麽影響？為什麽說學校是我們成長的花園？)P19第3段
9.壹個有凝聚力、有競爭力的班級群體的靈魂(-團隊意識)。
什麽是團隊意識？怎麽培養？P19倒數第四段“團隊意識是壹種整體合作意識……結束”
11.集體的凝聚力來源於集體榮譽感。
什麽是集體榮譽感？為什麽要增強集體榮譽感？如何維護集體榮譽？p20
13 ..為什麽在集體中提倡個性？P20
第二單元了解妳自己
1.妳對自己了解多少？了解妳自己。d道？p26
2.接納自我的意義D、如何接納自己？P27
3.如何提升自己？P28
4.情緒的含義和特點，以及基本情緒的類型？P32
5.情緒為什麽需要調整，如何調整？P33
6.樂觀健康的心態對我們意味著什麽？怎麽養？P33-34
7.男生和女生有區別嗎？P39
8.男生和女生正常交往有什麽好處？P39
9.男生和女生怎麽交流？P40
第三單元學會溝通
1.為什麽要孝敬父母？怎樣才能報答養育之恩？P47
2.「愛情沖突」的原因有哪些？如何看待？如何化解？P48
3.老師對我們的作用和影響？(教師的工作特點)P56
4.新型師生關系的內容和變化:(民主、平等、和諧)。
5.正確對待教師的表揚和批評P57-56
6.“逆反”心理的產生、表現、危害及克服方法。
7.溝通在我們成長中的作用P63
8.文明交往中應註意的問題P63
9.禮貌是溝通的通行證。P64第2段
10.什麽樣的人才最受歡迎和喜愛？P64倒數第二段
第四單元學會學習
1.學習的意義、作用和意義是什麽？P72
2.學習活動的類型P73
3.學校學習的含義和特點P73
4.學習大師P73
5.學習方法的重要性？最基本最正確的學習方法P80
6.如何培養記憶力？探索適合自己的學習方法？P81
7.習慣的定義，學習習慣的定義？P86
8.學習習慣對我們有什麽影響？(好的和壞的學習習慣對我們的影響)P86
9.良好學習習慣的表現？不良學習習慣的表現？P86
10.如何形成良好的學習習慣？如何改掉不良的學習習慣？P87
第五單元珍惜七年級以下的生命
生命是寶貴的
1，為什麽要珍惜生命？P4五號
2.如何珍惜和善待生命？P5-6
3.為什麽任何情況下都不能放棄生命？P3-6
第二，感受青春
1，青春期的意義P12(小鏈接)
2.為什麽要珍惜青春？(青春為什麽美好？)-舊教材P21-22
3.如何珍惜青春？P13
三種豐富多彩的生活
1，如何探索生命的意義？P21-22
2.為什麽要在勞動創造中實現人生價值？-舊教材P13-14
3.如何實現人生的價值？-舊教材P13-14
四大主題活動:珍愛生命或保護野生動物的行動計劃
第六單元自我提升
勇敢地面對挫折
1，挫折，因果(二元性)P31
2.為什麽要面對挫折？P31-32
(1)挫折在所難免。(2)對待挫折的態度不同，後果也不同。
3.如何積極的對待挫折？(方法)P32-33
第二，磨礪意誌
1，意誌堅強的主要表現？P38小鏈接
2.為什麽要磨礪堅強的意誌？P38
3.如何磨礪自己的堅強意誌？P38-39
自力更生，自強不息
1，自力更生，自強不息，(內涵，兩者關系)？P44
2.為什麽要培養自力更生、自強不息的精神？P44-45
3.如何學會自立？如何培養自強不息的精神？P45納稅證書
四大主題活動:1。列舉妳經歷過的壹次挫折，分析原因，制定計劃，總結方法。
2.針對目前很多家長陪讀的現象，結合自己的生活實際，圍繞如何從生活中的小事做起，寫壹個逐步走向自立自強的演講提綱。
第七單元法律保護我
特殊保護
1，規律(意義，主要特征)P53-54
2.未成年人需要法律特別保護的原因P54
3.專門保護未成年人的兩部法律的名稱，制定和實施的時間、意義和關系？P55
4、保護未成年人的主要法律(小資料)
第二，處處保護
1，家庭保護的作用，基本內容？P61
2.學校保護的作用和基本內容是什麽？P61
3.社會保護的定義、功能和基本內容？P62
4.司法保護的定義、功能和基本內容？P62
自我保護
1，為什麽要加強自我保護意識？P68
2.日常生活中有哪些自我保護的方法和技巧？P68-70
3.未成年人獲得法律幫助的途徑和方式有哪些？P70
四大主題活動:1。編輯壹份以“法律與未成年人保護”為主題的小報(或發行黑板報)。2.完成教材P63-64中的“未成年人成長環境調查”。
3.根據對教材P71-72的閱讀和理解，設計壹個逃生計劃。
第八單元法不可侵犯。
第壹，不要以惡小視之。
1，違法行為？(定義、分類、特征和區分方法)P76-77
2.壹般違法和犯罪有什麽區別？P76-77
(1)什麽是壹般犯罪？它的主要特點是什麽？
(2)什麽是犯罪？它的主要特點是什麽？
(3)兩者有什麽區別？
3.區分罪與非罪的原則界限是什麽？P77
4.為什麽說不良行為可能發展成違法犯罪？P77
5.如何避免違法犯罪？P77
第二，嚴格遵守法律
1.對罪犯實施刑事制裁的理由P83
2.中國的懲罰類型有哪些？適用範圍？P83
(1)主刑的種類和特點是什麽？
(2)附加刑的種類和特點是什麽？
3、刑法與刑罰的區別
4、刑事責任年齡？P84
5、學會用法律來打擊壹切違法犯罪行為(方法P44)
三拒絕誘惑。
1.不良誘惑的具體表現及其危害有哪些？P92-93
2.如何自覺抵制不良誘惑？(方法)P93-94
四個主題活動:以“面對誘惑”為題寫壹篇短文
八年級下冊復習大綱。
我是中國公民。
1我們都是公民
1)什麽是公民？中國公民？孕烯醇酮
2)公民與人的關系是什麽？
3)公民權的內涵是什麽？孕烯醇酮
4)如何樹立自己的公民意識？P6
5)良好的公民道德包括哪些方面？
6)活動實踐:以“樹立公民意識，做合格公民”為主題，起草行動計劃P8。
2.公民的權利和義務
1)什麽是民權？什麽是公民的義務？公民的基本權利是什麽？(p5)
2)中國公民的基本權利是什麽？中國公民的基本義務是什麽？P14
3)民事權利義務關系是什麽？P14
4)如何理解中國公民權利與義務的統壹？P15(等價、限制和統壹)
5)公民應該如何正確維權？
6)如何自覺履行義務？
3.憲法保障公民的權利。
1)憲法的地位
2)憲法為什麽是國家的根本法？P21
3)如何理解憲法具有最高法律效力？
4)憲法如何保護公民權利？P21
5)作為公民，如何樹立憲法意識，維護憲法權威？P22
6)活動實踐:舉辦主題班會，主題為“憲法在我心中”
第二，我們的個人權利
4、維護個人權利
1)什麽是公民的人身自由權？生命權和健康權？地位如何？P30
2)我國對保護公民人身自由作出具體規定的法律主要有:憲法、刑法、民法通則、治安管理處罰法等。
中國有哪些法律保護公民的生命健康權？憲法、刑法、民法通則、治安管理處罰法
3)什麽是合法搜查？
4)如何自覺維護自己的人身自由和生命健康權？P31
5.維護個人尊嚴
1)什麽是人格尊嚴權？
2)人格尊嚴權包括哪些內容？(第35頁)
3)為什麽未成年人的人格尊嚴受到法律的特殊保護？
4)如何維護自己和他人的人格尊嚴？
6.保護個人隱私
1)什麽是個人隱私？P44
2)為什麽要尊重別人的隱私？P44
3)如何尊重自己的隱私權？
4)如何尊重他人的隱私？
5)中國法律如何保護公民的隱私權？
6)實踐活動:舉行主題為“成績是否應該是學生隱私”的辯論賽
寫壹份簡單的關於個人隱私的調查報告。
第三，我們的文化和經濟權利
7.保障受教育權
什麽是受教育權？受教育權的兩個基本要素是什麽
2)為什麽教育是我們的權利，也是我們的義務？
3)什麽是義務教育？其法律依據是什麽？
4)義務教育有什麽特點？
5)作為壹名正在接受九年義務教育的學生，如何履行教育的義務？
6)怎樣才能珍惜受教育的機會？
8.維護產權
1)什麽是公民合法的私有財產？
2)什麽是財產所有權？
3)公民維護自己合法財產所有權的途徑有哪些？
4)財產繼承的兩種方式？
5)法定繼承的分配原則？
6)什麽是智力成果權？當智力成果受到侵害時，如何維護？
9、維護消費權利
1)消費者享有哪些權利？
2)消費者應該如何從思想上維權，避免上當受騙？
3)當消費者權益受到侵害時，有哪些途徑可以維權？
4)練習:結合P68《謹防消費陷阱》和所見所聞，整理出壹份《消費提醒》。
動詞 （verb的縮寫）對社會負責
10，社會合作與公平
1)為什麽社會合作需要公平？
2)如何在社會合作中做到公平？
3)為什麽要建立公平的合作意識？
4)如何才能做到公平合作？(青少年如何建立公平感和合作感？)
5)實踐活動:情景討論P72-73，完成“小組交流”中的問題
11，社會規則與正義
1)為什麽要有制度和規則？
2)制度的正義在哪裏？
3)法律、道德和紀律的區別
4)道德規範的特征
5)如何做壹個有正義感的人？
12，社會認同與社會責任
1)正確認識社會身份
2)人的社會認同會發生變化嗎？為什麽？
3)家庭、學校、社會的不同責任是什麽？
4)負責任的代價是什麽？
13，承擔我們的社會責任
1)責任的重要性(好處/意義)？
2)不負責任的嚴重後果？
3)為什麽要做壹個負責任的公民？
4)如何做壹個負責任的公民？
5)起草壹份主題為“做壹個負責任的好公民”的提案
八年級上冊復習大綱
首先，塑造自己
1，自尊和自信
1)自尊的含義；2)自尊的重要性；3)自尊的培養和維護；4)尊重和知恥。
5)自卑的意義、危害和克服6)如何克服自卑，樹立自信7)尊重與自負、虛榮的區別。
8)自卑、自負、虛榮的區別:
疾病的病因方
自卑不能全面客觀的認識自己，也找不到自己的優勢和長處，創造成功的記錄。
自負不能正確對待自己和別人，只能看到自己的優點，同時貶低別人才能充分理解和評價自己和別人，看到自己的優點。
虛榮不能全面正確的看待自己和他人。充分認識、正確對待和評價自己和他人。
2.辨別是非
1)什麽是正確的是非觀？
2)如何鑄造良心的標尺
3)正確看待來自社會、長輩、公共媒體、社會知名度的影響。
4)從眾心理的含義、理解
5)列舉中學生面臨的各種誘惑。面對這些誘惑，怎樣才能學會克服障礙，做出正確的選擇？
(突破內部和外部障礙)
3.對自己負責
什麽是責任感？
2)青少年的責任範圍
3)如何做壹個負責任的人
4)結合輟學、與父母矛盾、亂砍濫伐等社會現象，我們有哪些責任？
第二，善待他人
4.誠實守信
1)誠信的基本要求:對人守信，對事負責。
2)誠實的含義
3)誠實人的優秀品質。
4)誠實和謊言
5)誠實與隱私的關系，“善意的謊言”
6)學會誠實守信。
7)主題活動:1。社會生活錯綜復雜，人們的道德水準參差不齊。在我們身邊，總會看到壹些不誠信的人，不誠信的行為。請列舉三個校園生活中的不誠信案例。針對這些現象，請給“建設誠信校園”壹些有益的建議。
2.完成P36“誠實困境”的辯論
5.平等待人
1)尊重平等人格的理由
2)平等是社會進步的體現。
3)正確認識現實中的差異和不平等。
4)如何消除歧視，平等待人？
6.與人友好相處
1)對人友好的意思
2)善良的內容和特征
3)幫助和奉獻
4)關心他人的具體表現。
5)欣賞“己所不欲，勿施於人”
第三，好好相處
7.理解和寬容
1)人為什麽需要寬容。
2)理解的意義和條件
3)寬容的含義和重要性
4)如何培養寬容精神
8.欣賞和贊美
1)欣賞他人的方式
2)欣賞的重要性
在別人身上發現美。
如何正確使用贊美，真誠地贊美他人
9.競爭與合作
1)競爭的重要性
2)競爭的積極和消極影響
3)如何面對團隊競爭的壓力，尤其是中學生。
4)正確對待競爭與合作。
5)主題活動:談談妳學完這壹課後的啟發:
第四，世界之心
10，關愛社會
1)列舉改革開放的變化以及變化的原因。
2)列舉中國現存的社會問題。
3)正確理解憂患意識
4)培養回歸社會意識的原因。
5)親社會行為(定義、方式)
6)服務社會、有所作為的形式和意義
11，熱愛祖國
1)對“祖國的命運和兒女的依靠”的理解
2)理解“民族文化，我們的血脈”
3)民族文化的特點，如何傳承？
4)民族精神的內容，在不同時期的不同表現和例證。
12，看看這個世界
1)理解“世界文明，千姿百態”
2)如何平等包容，與其他民族交流？
3)解決沖突，享受和平，樹立全球意識。
13，實踐活動1)，召開以“自尊自信”為主題的主題班會
2)召開以“責任”為主題的班會
3)組織以“誠信”為主題的辯論賽；
4)以“誠實”為題寫壹份黑板報:
5)以“愛”為主題設計活動方案