大班安全教案消防安全知識教案1生產意向
在我們生活的周邊環境中，有很多威脅兒童安全的因素。兒童在幼兒期身心發育並不完善，自我保護能力相當欠缺。如果他們不小心，就很容易發生意外，觸及幼兒的安全。因此，在《幼兒教育指南》中指出:“幼兒園必須把保護兒童生命和促進兒童健康放在工作的首位。”顯然，保護孩子的安全和健康已經成為幼兒園工作的重中之重。但是，健康和安全不應該是被動給予的，而應該是孩子主動獲得的。“授人以魚不如授人以漁”。
教學方法
1.直觀的教學方式，通過視頻、圖片、實物向孩子們展示具體的形象，讓他們印象深刻。
2.根據已有經驗談論討論提問的方法，啟發孩子深入思考，逐步總結消防安全知識。
3.實踐課件內容
“火災案例”火災處理方法消防安全兒歌
教學設計
壹.活動目標
1.讓孩子感受到火的威脅和火帶來的危害。
2.讓孩子知道逃生和自救的基本技能。
3.讓孩子了解消防設施設備，提高防火意識。
二、活動準備
1.火災案例視頻。
2.遞壹條濕毛巾。
3.“出口”標誌，滅火器。
三、活動過程
1，老師組織小朋友圍坐談話進入活動主題老師:“小朋友，妳見過火嗎？火是幹什麽的？”幼兒:“火可以用來做飯；火可以照亮；火可以用來燒烤……”老師總結:火可以給我們的生活帶來很多便利，但是如果我們用火不當，就會發生火災，危及我們的生命，所以壹定要小心用火。
2.老師:“我們請小朋友們看視頻《火災現場》，看看片中說了些什麽”。老師播放視頻片段，引導孩子觀看。
3.老師:“我們看了剛才火災的視頻。告訴我們，火對我們有什麽危害？”幼兒:“火會燒人；會燒了這棟樓……”
4.引導孩子談論萬壹發生火災該怎麽辦。並逐壹展示以下幻燈片:
(1)放映幻燈片3老師:“發生火災怎麽辦？”孩子:“撥打119”老師總結圖1:發生火災，迅速撥打火災報警電話119，並明確自己的詳細地址、姓名、電話(告訴孩子不要隨便撥打火災報警電話)。
(2)播放幻燈片4和5:“如果家裏發生火災，我該怎麽辦？”少年:“用水滅火”少年:“用滅火器滅火”老師總結圖二:家裏壹旦發生火災，不要驚慌。如果火勢不大，應迅速使用家中滅火器，采取有效措施控制和撲滅火災。
(老師展示滅火器，向小朋友介紹其結構，教小朋友如何正確使用滅火器:壹搖二拉三噴，並讓小朋友模仿練習老師的總結。圖3:受到火災威脅時，應立即穿上濕衣服和濕被褥，向安全出口方向沖出去。在濃煙中逃生時，盡量保持身體緊貼地面，並用濕毛巾捂住口鼻。
老師:“濕毛巾要折疊6-8層，防止煙嗆進鼻孔，然後用濕毛巾捂住口鼻，繞著腰走。”(讓孩子練習總結圖4:發生火災時不要乘坐電梯，向安全出口方向逃生。
(5)播放幻燈片8和9:“如果所有的逃生通道都被火堵住了，我該怎麽辦？”楊:“跑回妳的房間，等消防員叔叔來救妳。”楊:跑到窗口喊“救命！救命啊！”老師總結圖五:如果所有逃生通道都被大火阻斷，應立即返回室內，通過打手電筒、揮舞衣服、打電話等方式向室外發出求救信號。，等待救援，千萬不要盲目跳樓。
(讓孩子練習孩子，不要玩火，消防安全第壹，不要玩火，不要碰電，自我保護是關鍵，關鍵是119，壹旦發生火災，不要亂走，不要慌張，不要分心，冷靜下來迅速撤離，濕毛巾，捂住口鼻，頭向前彎曲貼近地面，逃生技巧記得清清楚楚，讓孩子家長放心。
5.模擬逃生表演當助教點燃鐵桶裏的助燃材料時，現場警報聲響起。老師立即拿起“手機”，撥打了火災報警電話“119”，並指示孩子們用濕毛巾將八層樓折疊起來捂住口鼻，貓被束腰，有秩序地向“安全出口”方向沖了出去。在疏散的同時，“消防員”趕到用滅火器滅火。
6.老師總結，活動結束。
活動流程
采用看電影——說話——討論——表演——總結的活動流程。
教學反思:
第壹，安全是幼兒園的重中之重，消防安全是重中之重。孩子的生活是豐富多彩的，安全教育也要抓住時機。兩個孩子過年高興放鞭炮，引發了火災。老師抓住這個生活事例，對孩子進行了壹系列的安全教育，讓孩子在真實的感受中感受到，更容易接受。
第二，在活動中，讓孩子主動探索，發現日常生活中容易引起火災的東西，讓孩子自主說出不能玩的原因。培養孩子的語言表達能力，豐富孩子的安全防火知識，從小培養安全意識。最後兒歌結束，讓孩子在歌曲中記憶防火知識。
第三，提高幼兒的安全和素質，僅僅依靠幼兒園是不夠的，還需要家長和社會的壹切支持。今後我會積極爭取家長的配合，讓家長真正成為老師的好幫手，幼兒園的好夥伴，為孩子的發展和健康成長發揮最大的作用。
大班安全教案消防安全知識教案2設計意圖:
大自然如此美麗，生活如此寧靜。然而，隱藏在和平與文明背後的烈火魔鬼正在註視著我們。在所有的自然災害中，發生頻率最高的是火災。壹顆小小的火星，就能把人類創造的物質和精神財富化為灰燼，帶走最寶貴的生命。新的《幼兒園教育指導綱要》明確指出，幼兒園必須把保護幼兒生命和促進幼兒健康放在工作的首位。但是，對於火災，孩子缺乏相應的防火知識和能力。因此，增強兒童防火意識，提高兒童防火自救能力，加強兒童消防安全教育十分重要。
活動目標:
1，讓孩子感受到火災的威脅和火災帶來的危害。
2.讓孩子知道逃生和自救的基本技能。
3、讓孩子了解消防設施和器材，提高消防意識。
4.培養孩子反應的敏捷性和控制動作的能力。
5.加強孩子的安全意識。
活動準備:
1，“火案”視頻。
2.遞壹條濕毛巾。
3.出口標誌和滅火器。
活動理念:
老師:孩子們，妳們見過火嗎？火是做什麽的？
老師總結:火可以給我們的生活帶來很多便利，但是如果我們用火不當，就會發生火災，危及我們的生命，所以壹定要小心用火。
二、老師播放“火災現場”的視頻片段，引導孩子觀看。
通過觀看視頻，引導孩子回答:火災對我們有什麽危害？孩子們回答後，老師總結。
播放下面的幻燈片，引導孩子們談論萬壹發生火災該怎麽辦。
(1)發生火災怎麽辦？
老師總結:壹旦發生火災，迅速撥打火災報警電話119，明確自己的詳細地址、姓名、電話(告訴孩子不要隨便撥打火災報警電話)。
(2)家裏著火了怎麽辦？老師總結:壹旦家裏發生火災，不要驚慌。如果火勢不大，應迅速使用家中滅火器，采取有效措施控制和撲滅火災。
(3)如果火勢兇猛，濃煙滾滾，如何逃到安全的地方？老師總結:受到火災威脅時，要立即穿上濕衣服，濕被褥，向安全出口方向沖出去。在濃煙中逃生時，盡量保持身體緊貼地面，並用濕毛巾捂住口鼻。
老師:濕毛巾要折疊6-8層，防止煙嗆進鼻孔，然後用濕毛巾捂住口鼻，繞著腰走。
(讓孩子練習總結:發生火災時不要乘坐電梯，向安全出口方向逃生。
(5)如果所有的逃生通道都被火堵住了，怎麽辦？老師總結:如果所有逃生通道都被大火阻斷，要立即返回室內，用手電筒、揮舞衣服、打電話等方式向外面發出求救信號。，並等待救援。千萬不要盲目跳樓。
(讓孩子練四，學妳的，拿壹個，我拿壹個，生命安全第壹，妳拿兩個，我拿兩個，壹起學滅火，妳拿三個，我拿三個，參觀消防站，妳拿四個，我拿四個，安全通道不要堵，妳拿五個，我拿五個，彎腰走路捂住口鼻，妳拿六個，我拿六個，易燃物品不要亂丟。