生態學(1)考試大綱
《生態學》教學大綱適用於中國社會科學院考研理科和中國科學院新疆生態及相關專業。
研究生態、生物與環境的關系，其人口、資源、環境與人類等壹系列問題，自20世紀60年代以來已成為壹種強有力的應用。由多學科綜合的基礎學科組成。個體生態學(生物環境)要求考生掌握生態學的基本理論和概念，種群生態學、群落生態學、生態系統生態學，生態學發展的重要前沿和趨勢，以及對主要應用領域的了解，應用生態學理論分析相關問題具有壹定的能力。
考試內容
(1)引言
1。生態學的定義，在發展過程中
2、生態學研究的分支和研究方法
(二)現代生態學、生物學和環境的發展趨勢
環境保護的概念、類型
2。生態因子的概念和原理
3。生態因素(光、溫度、水、土壤、大氣和其他生態功能)
4。對環境(光、溫度、水、土壤、大氣等)的生物適應。)
(3)種群生態學
1。種群和集合種群的概念和特征
2。人口的空間分析功能
3、人口密度估計
生命表的構建與分析
5。人口指數增長
人口的邏輯增長
7。它們之間相互作用的類型和特征。
種間競爭、捕食和寄生
共同進化了他們的
10。種群生活史和繁殖策略
11。群落生態學的種群調節理論
(4)
。生物群落的基本特征
& gt2、其形成的原因。群落組成和結構的概念、生物多樣性、測量方法、影響因素和關系穩定性
4。群落動態:形成和演替
3。BR/>；5。群落分類
6。主要社會團體和職能
(E)生態系統的生態學
的生態系統
生態系統組成、結構的基本概念和特征
3。生態系統能量流動的基本途徑、特點和生物生產力的測定方法
4。物質循環過程的基本特征
材料分解的過程與材料的關系是天然的，可生物降解的。
6。生態系統的發展
7。中國主要生態系統類型的結構特征和分布
(6)應用生態學
1。應用生態學原理
2。可持續發展概念的形成和發展
3。生物多樣性的概念、價值和應用
4。入侵生態學和恢復生態學的基本原理
5。生態系統管理的概念和基本原則
6。全球變化的概念，因為生態環境的潛在風險。
二考試要求
1。了解生態環境的主要定義
2。在理解生態學發展的過程中
3。把握現代生態學的發展趨勢
(2)把握環境因素和生態因素。
3。特征的限制因素的概念，生態範圍之間的差異)的生物環境。
1。理解環境的概念和類型。
2。深刻理解生態因素的作用
4。掌握生態作用中的光、溫、水、土壤、大氣二氧化碳等生態因子的生物學特性。
5、把握生態因子的生物適應性。
(c)人口生態學
1。理解種群和集合種群的概念和功能。
2。抓住
3.人口空間分布特征。了解絕對人口密度和相對人口密度的估計方法
4。熟悉的特征
5。掌握人口指數增長和物流增長的數學模型。
主RK遊戲/>；7。了解種間相互作用的類型。
8。理解種間競爭、捕食和寄生的數學模型及其參數的生物學意義
理解生態位競爭排斥原理和概念。
10捕食者-被捕食者反應過程中，有兩種。
11。熟悉原則與不同類型共同進化物種間的共同進化
12。熟悉群體生活和繁殖策略的歷史。
13。了解人口控制六大學派的學術思想和爭論焦點。
14。靈活運用人口控制理論分析和解決問題。
(d)社區生態
1。在理解生物群落的概念、發展和研究內容的過程中
3。主要生物群落的基本特征，了解群落組成和結構特征。
4.熟悉社會與食物網理論和物種之間的營養關系。
5。了解群落演替的含義，演替規律的特點和階段。
6。掌握了群落演替系列的內外因素和繼承類型。
7。常見種-多度關系種-面積關系
8。對保護區生物多樣性概念中主島物種豐富度平衡理論的理解
9。測量方法和影響因素
10。掌握了社區定量分析的壹些基本方法。
(E)生態系統的生態學
了解生態系統的基本概念.../& gt；2。掌握生態系統的組成、結構和相互作用
3。熟悉的基本方法、特征和基本模式
4。了解初級生產力和次級生產力的測定原理和主要測定方法
生態系統能量流的物質循環特征
6。了解基本概念，熟悉水、碳、氮、磷、硫和有毒物質的生物地球化學循環、速率和主要特性。
7。了解養分的輸入輸出生態系統和支付的特點。
8。了解物理分解，分解過程與環境、物理化學條件的平衡關系br/>；9。把握特征改變生態系統發展
10。掌握主要陸地生態系統類型的分布和特征。
㈥應用生態學
1。應用生態學和法律
2、熟悉可持續發展的概念、形成和發展過程
3。了解生物多樣性的價值，了解基本原理，保護的基本原則、方式和保護區的設計。
4。外來入侵物種的入侵生態學研究和理論基礎來理解這壹概念
5。掌握恢復生態學的概念和原理，理解生態系統管理的概念。
6。基本原則是掌握全球變化的基本概念，了解全球變化的生態後果及其減緩方法。
主要參考書目
& lt
7。BR/>；1，葛峰主編，現代生態學(第2版)，北京:科學出版社，2008。
2主編，生態學，北京:高等教育出版社，2000年。
中國海洋科學研究院海洋研究生招生生態考試
“(b)”考試大綱
考試性質
中國科學院研究生院招生生態學(B)考試報名功能為生態學及相關專業研究生設置能力測試，其主要目的是測試考生掌握生態學基本內容和應用知識解決問題的能力。
二、考試的基本要求
要求考生全面系統地掌握生態學的基本概念、理論和研究方法，熟悉自身的專業知識，了解生態環境和生態生態學知識的主要趨勢和前沿分析，理解和應用解決環境和資源問題的能力。閉卷筆試的考試方式和時間
試卷、論文滿分150，考試時間180分鐘。
內容審查和考試要求
(1)生態介紹
考試的內容
地球上的生命，進化史，生態學和發展過程
生態研究
2。，研究
考試要求
1。了解地球上生命的進化:包括那些重要的階段，以及在這個過程中生命形式在這些階段的環境特征是什麽，米勒實驗(SL Miller，1953)
2。理解生物圈和空間生物圈的概念。
3。要了解基本生態環境的產生和發展歷史，有必要了解20世紀20至50年代的幾個重要的植物生態學流派及其主要特征。
個體生態學(生物學和環境)
檢查
1。環境的概念及其類型
2。生態因素對生物的影響。
3。生物適應的主要生態因素(光、溫度、水和土壤)
考試要求
1。掌握基本概念，如:限制因子、密度限制因子(依賴於密度因子)、非密度限制因子(密度獨立危險因子)、主導因子、生境(棲息地)、生態振幅(生態振幅)、平衡(穩態)、馴化光合有效輻射(PAR)。
2。掌握基本定律，如尤斯圖斯·馮·李比希最小因子定律、謝爾福德耐心定律等等。
3。掌握生物的主要功能、生態因子(溫度、光照、水分、土壤)以及生物適應它們的方式和類型，可用於具體問題的具體分析。
(3)種群生態學
考試的內容
1。的概念和範疇。
2。品種的遺傳變異和自然選擇
3。形態種
4。人口(人口)的概念
& gt5。人口動態
6。種群控制
7。生活史策略
種內和種間檢驗
概念物種(species)關於歷史發展，生物物種所掌握的概念E.Mayr。
2。了解物種的遺傳變異和選擇；在主的過程中，物種的形成和方式。
3。掌握和理解種群的概念及其含義，模塊生物(modular organisation)的概念和種群的基本特征。
4。了解人口變化的類型、原因和人口調節假說。
生活史概念與生殖、繁衍、繁殖的生態學意義的區別。
6。掌握繁殖策略、R-對策和K-對策的概念及其生態學特征，了解當前生態策略的類型。
7。掌握了種間關系的基本類型和壹般特征，側重於競爭、捕食和* * * *的生態學意義。
8。掌握生態位的基本概念，了解社會過程及其內涵生態位(niche)。
9。掌握他的意識的功能的概念，理解他的感情的類型，以及他的感情的自然和生態意義。
㈣生態
考試內容
1。生物群落的組成和結構
2。生物群落動力學
3。生物群落的分類和排序
4。“植被”原則、植物群落的分類單位及其分類系統的審查要求
1。掌握生物群落的概念和基本特征。
2。物種組成分析要掌握的基本概念，如掌握優勢種、建群種和相關種、群落組成、豐富度、密度、蓋度、頻度、優勢和重要值、綜合比等相關指標所描述的特征。
3。鱗片、生活型等相關概念，理解社會的季節性垂直結構和水平結構，農牧交錯帶邊際效應的生態學意義。
4。掌握影響群落組成和結構的主要因素，了解相關假設和理論。
5。需要掌握的概念，群落演替，群落演替的類型，掌握演替過程和群落演替頂極理論的理論模型。
6。社會分類系統和單位，應掌握社會分類的意義和原則。
7。熟悉《中國植被群落分類》，其分類系統的原理。
生態系統生態學
考試內容
1。概念、基本特征、生態系統的組成和結構、食物鏈和食物網、營養水平和生態金字塔、反饋調節和生態平衡。
2。生態系統的能量流動與轉化，生產力水平與能量流動
3。生態系統的壹般特征是物質循環、水、碳、氮、磷、硫、有毒有害化合物。
支票
1。掌握生態系統的基本概念及其組成和結構。
2。主要食物鏈和食物網，營養水平和生態金字塔概念。
3。要把握好生態效益和代表性的概念。
4。主要反饋調節生態系統和生態平衡原理，並能應用於實際問題的分析。
5。掌握早期水平生產和生產力的概念，掌握極限的早期()範疇，盡快了解生產階段生產的計量(次)(次)。
6。掌握資源的性質和質量以及物理化學環境對分解、分解過程的影響。
7。掌握不同層次生態系統的能流分析。
8。了解生態系統中的信息傳遞機制。
9。了解物質循環的壹般特征，以及生態系統中的水、碳、氮等物質的主要循環過程，並分析實際問題。
㈥景觀生態學，審查的內容。
1。景觀生態學的核心概念和主要理論
2。應用景觀生態學
檢查。理解和掌握景觀和景觀生態學的概念。
2。掌握景觀生態學的核心概念，如斑塊、廊道、基質、格局、技術、尺度、異質性、斑塊、聯系、分割和幹擾，了解景觀格局、過程和尺度之間的關系。
3。景觀生態學碩士，如理論層面，島嶼生物地理學，集合種群理論。
4。了解要解決的關鍵問題，景觀生態學，以及個體、群體、社會和生態系統之間的聯系和區別。
5。了解景觀生態學在景觀規劃原則和理念、自然資源管理、土地可持續利用、全球變化研究和生物多樣性保護中的應用。
(g)環境保護和可持續發展的內容審查
1。全球變化研究
2。生物多樣性保護
3。可持續發展:可持續發展、生態恢復和生態工程。
檢查。掌握物質環境問題和全球氣候變化的基本概念，了解目前全球變化的主要研究領域，了解生態系統對全球變化的響應，了解人類活動對全球氣候變化的影響。
2。掌握生物多樣性的基本概念、空間分布規律及其影響因素，掌握測量生物多樣性和保護生物多樣性的措施。
3。我們應該掌握可持續發展的定義和內涵，理解環境保護與可持續發展的關系。
4。我們應該掌握生態恢復的概念、生態恢復與恢復生態學的關系、恢復生態學的研究，並了解恢復生態學的研究方法。
5。掌握生態工程的概念、原理、生態工程的知識。
動詞 （verb的縮寫）主要參考書目
1。編輯李博。2000年。生態學，北京:高等教育出版社。
2孫汝勇，李慶芬，牛翠娟，樓安等主編基礎生態學2002北京:高等教育出版社。
吳建國2000。景觀生態學-格局、過程、尺度和水平，北京:高等教育出版社