應用文寫作對我們來說其實是應用最廣泛的課程，在現實生活中處處都會看到和用到。新聞報道隨處可見，比如電視、報紙、網絡。但是，我壹開始並不了解新聞的壹些主要元素。通過學習，我知道了為什麽報紙上經常會有醒目的標題。還有經濟合同，在現代社會越來越合法化，在工作生活中也會遇到。掌握經濟合同的要素是非常必要和實用的。還有公文和信函的寫作要求和特點，對我們的生活和工作都非常有益。但是，在學習這門課程的過程中，我深深體會到，寫壹個類似的文檔很容易，但要寫出壹個可用的文檔卻很難。無論是公文、專項文件、規章制度還是日常應用文寫作，在長期的寫作過程中，都建立了壹些格式和要求，甚至有些公文的格式是政府部門明確規定的。所以我們在寫作時往往不能亂來，必須遵守規則。這和文學創作不壹樣。個人可以有更大的發揮空間，無論是形式還是內容，都可以打破陳規，不斷創新。並且不要對規則置若罔聞，否則會導致寫作失敗。但是，這並不意味著我們在應用文寫作中沒有發揮的空間。我覺得除了更多形式上的約束，除了在內容上註意壹些語氣上的東西，還是有馳騁的空間的。當然，應用文不是其他文學作品，發揮的地方那麽多，還是實用的。
不同文體的應用文寫作格式和要求不壹樣，讓初學者眼花繚亂，煩不勝煩。我認為對於這些規則，靠死記硬背是不可能的，因為即使死記硬背，往往也不能靈活運用。最好的辦法就是找壹些標準範文來讀，對照規律，多想想為什麽。最好能理解這樣要求的合理性。當然，記住壹些習慣性的東西就好了。然後，妳可以不看規則，寫壹兩篇同樣風格的文章，對照規則和範文檢查。我覺得還是在反復練習中理解記憶比較好。上課時，李老師給我們壹些有問題的材料來挑錯誤，這也是壹種非常好的教學方法，有助於我們快速掌握應用文的寫作要領。
通過老師的跟帖，我知道這門課主要是系統地講述日常生活和工作中常用的各種公文、商務文件、科研論文、商務文件、信函、法律文書的常見文體知識、特點以及寫作規律和要求。並且通過範文分析和習題評價，使我們的學生對應用文章寫作有了更深刻的認識和理解；在頭腦中樹立實用性強、寫作模式固定、寫作規範等明顯特征的寫作意識，為培養應用型人才打下良好基礎，適應未來社會的要求。
《應用文寫作》是壹門理論與實踐相結合的課程，既學習理論知識，又掌握寫作技巧。通過老師的詳細講解，我們可以充分掌握各種文體的寫作知識，了解它們的特點、作用和寫作要求，用所學知識分析文章，對文章進行個人點評，更重要的是具備了寫出各種規範化應用文章的寫作能力。
理論與實踐的統壹是這門課程的指導原則；知識性、實用性、應用性只有在閱讀作品、分析文章、寫作訓練的過程中才能付諸實踐。因此，在學習應用文寫作時，應加強以下三點:
1.加強各種文體文章理論知識的學習，開闊視野，積累知識，合理提高對應用文章寫作的認識，為以後寫作應用文章打下堅實的理論基礎；
2.加強對例題的閱讀和分析，多讀作品，多分析作品，要求自己運用所學的理論知識，閱讀分析，努力寫出分析性的文字，是提高我們寫作能力的好方法。通過這個環節，可以培養自己的閱讀分析能力，對各種應用文章既有感性認識，又有理性分析。
3.加強說和練的結合。這裏主要是多寫，多練，多講解。在寫作、練習、評價的過程中，學習方法、技巧、形式能力，從而達到熟練掌握各類應用文寫作的目的。
總之，加強基礎知識、基礎理論、閱讀能力、分析能力和寫作能力的學習和訓練，是本課程教學中理論與實踐相統壹的具體實現。我們應該在學習上多下功夫，鼓勵多讀、多讀、多寫，爭取精讀、多練，切實提高學生寫應用文章的能力。
非常感謝您的教導。我相信我們在這門課程中學到的東西壹定會在我們未來的生活和工作中發揮巨大的作用。