大學生下鄉活動方案1-活動標題
大學生下鄉活動
二、活動的意義
通過組織大學生下鄉活動，可以提高學生的團隊精神，培養大學生勤儉節約的習慣，宣傳自己的人生。
三、活動前準備
仙桃職業學院XX青年學習會組織部負責組織參加活動的學生，宣傳部負責本次活動的相關宣傳工作，秘書處負責本次活動相關聯系人的通知，仙桃職業學院醫學院學生會籌備大型文藝晚會。
四。活動內容
本次活動將由仙桃職業學院XX青年學習會、仙桃職業學院醫學院學生會聯合舉辦大型大學生下鄉文藝晚會，並得到仙桃工業園鐵匠灣村委會的支持和配合。
5.活動的目的
通過這次活動，我們可以提高大學生的組織能力和團隊合作精神。
不及物動詞活動總結
通過大學生下鄉及相關文藝晚會活動的成功舉辦，我們社團內部合作更加默契，各個部門更加明確自己的職責。同時也找出了社區內部工作的不足，對我們社區的宣傳工作也起到了很大的作用。
七。組織者
仙桃職業學院XX青年學習會
仙桃職業學院醫學院學生會
仙桃工業園區鐵江灣村委會
大學生三下鄉活動策劃。活動主題:
助人自助，提升社工專業知識；
服務社會促進農村文化建設。
二、項目背景
目前，中國農民的物質生活總體上是充足的。隨著物質生活的提高，農民對精神文化生活表現出強烈的需求。但由於基層文化產品和服務嚴重不足，壹些地方黃、賭、毒卷土重來，封建迷信活動也開始擡頭。基層領導幹部坦言，鄉鎮政府對農村文化建設普遍無所適從。這種情況與建設新農村的目標不相適應。
(1)文學藝術
農村之所以窮，不是缺少資源，而是缺少開發資源的人才。歷史和現實都證明，沒有文化的發展，就難以發展經濟，構建和諧社會。美國人類學家劉易斯認為，窮人的貧困與他們自身的文化——貧困文化有關。文化貧困從根本上說是貧困的主要來源，文化貧困是文化貧困的直接結果。要消除貧困，必須從貧困的主體——人入手，走文化扶貧之路，向他們輸入新的文化、知識和價值觀，傳授適用的科學技術，從各方面輸入信息，從整體上提高貧困群體的素質，驅散籠罩在貧困村民頭上的貧困文化烏雲，讓他們用自己的雙手和大腦把當地潛在的財富變成現實的財富，從根本上扭轉貧困。
農村文化的發展需要資金和人才，農村文化生活的發展離不開農村文學生活。而農村自然閉塞，經濟落後，更是乏善可陳，農村文學生活少之又少，這在團結組織農民，推動農村文化發展方面起到了非常大的障礙。
⑵教育
目前，農村小學相當壹部分教師是民辦轉公辦或村聘教師。他們中只有少數人接受過專業教育，大多數人都是依靠自己積累的教學經驗來開展工作的。相當壹部分教師教學方法陳舊，觀念落後。整體師資隊伍存在年齡偏大、知識結構老化、知識面狹窄等問題。面對新形勢下的素質教育和改革後的義務教育新課程，他們往往顯得力不從心。因為人員和學校經費的短缺，他們幾乎沒有機會去外地參加業務培訓和聽課。
與城市小學相比，農村小學教師的工作生活環境很差，條件相當艱苦。老教師不斷退休，新教師不願意到條件艱苦的農村小學任教，導致農村小學教師短缺。同時，農村小學教師的負擔也比較重。在壹些學生和老師都不多的農村小學，相當壹部分老師基本都是班級授課，無論語文、數學還是其他科目，都是壹個老師兼任，甚至出現壹個老師兼任幾個年級課程的現象。教師連正常的教學都應付不過來，更別說實施素質教育了。另外，很多農村小學教師處於半耕半教的狀態，種田必然會占用相當壹部分時間，無法保證正常教學任務的完成。
第三，活動地點
哈爾濱市呼蘭區腰堡鎮永豐村位於松花江畔。村裏治安很好，但是村裏的教育系統完全不達標。只有壹所小學，六個學生，村裏其余的學生都選擇去外地讀書。因為松花江附近的家庭大多選擇捕魚，基本都住在河邊，留守兒童成為了壹個重要的問題，所以我們把他們聚集起來進行輔導。
四。活動的目的
(1)提高農村人的受教育水平，豐富農村中小學生暑假文化生活。拓寬農村學生的視野，會對他們的人生態度產生積極的影響，對他們的人生觀、價值觀起到正確的引導作用。
(2)讓大學生得到鍛煉，培養他們的事業心和服務社會的意識。為了以後更好的適應社會，打下堅實的基礎，積累豐富的經驗。
(3)充分利用大學生的社會宣傳作用，向社會呼籲，向社會反映貧困地區學生的生活學習情況，爭取更多的社會力量參與教學活動。
(D)通過與家長討論，改變家長在教育方面的錯誤觀念，加強家庭教育在小學教育中的參與。
動詞 （verb的縮寫）主要活動方式
本次活動主要以表演、電影放映、講座、講座、討論等形式進行。涉及面廣的部分內容以講座的形式進行，由教學團隊成立的專題研究小組進行。英語是以固定的課堂形式進行的。家長培訓以討論的形式進行。
不及物動詞活動的主要內容
(壹)文化下鄉
1，電影放映
(1)目的:開闊永豐村村民的視野，通過電影讓他們更多地了解這個世界。
(2)類型:影視劇積極健康向上。電影主題反映了農村現實，與農民現實緊密相連。可以邀請壹些地方話劇團，可以放映壹些農業技術宣傳片，或者農民百看不厭的戰爭片。
(3)時間:下鄉期間每周六。
大學生下鄉活動計劃3壹、活動背景:
教育是民生之本，學習是富民強國之本，發展農村義務教育是重中之重。《國家中長期教育改革和發展規劃綱要》指出，綱要提出要把教育公平作為壹個核心目標和原則，這意味著加強農村義務教育發展，縮小城鄉差距已經成為壹個不容忽視的突出問題。《國務院關於進壹步加強農村教育的決定》也指出，農村教育在全面建設小康社會中具有基礎性、先導性、全局性作用。
為豐富大學生暑期文化生活，支持、引導和鼓勵青年學生加強對黨的理論成果和創新意識的學習實踐，積極投身推動科學文明發展和社會和諧的偉大實踐，大力弘揚和培育民族精神和時代精神，在實踐中了解國情，奉獻社會，服務人民，提高自身素質。學院組織的“下鄉”活動，希望通過社會實踐鍛煉我院學生的實踐能力，提高學生的綜合素質，實現學生與社會的雙贏。讓學生將所學理論與社會實際相結合，通過親身經歷積累豐富經驗，培養創新精神、實踐能力和終身學習能力。
為響應學校團委、院團委等上級部門的統壹部署，我分院現決定於今年暑期在廉江市獅嶺鎮xx小學開展科技文化衛生“下鄉”社會實踐活動。
二、活動的目的:
1，根據當地教育水平，開設各種豐富多彩的課程，為當地青年朋友帶來新的活力、新的理念、新的科學，豐富當地學生的暑期生活，提高他們各方面的綜合素質，培養各種人才，開拓他們的新思維，激發他們爭強好勝的良好品質。
2.開設手工藝課程，舉辦手工藝大賽，鼓勵和引導更多青少年正確認識和自覺踐行環境保護，不斷擴大社會各界對生態環境保護的關註和支持。
3、開展法律知識教育，邀請當地公安部門宣講法律知識，幫助學生和當地群眾增強安全意識，提高法律素養，學會通過法律途徑維護自身合法權益。
4.參加“下鄉”暑期社會實踐活動，豐富了大學生的暑期生活，使他們時刻學會關心農村教育的重要性，培養了他們艱苦奮鬥的精神，進壹步激發了他們的成長進步，與時俱進，開拓創新，努力擴大參與和教育，提高自身素質，實現全面發展。
5.培養大學生服務農村的意願，樹立建設新農村的意識；充分發揮專業優勢，以提高大學生創新精神和實踐能力為基點，讓參與實踐的大學生真正踐行、服務壹方，也讓人民群眾真正領略到新世紀大學生的高尚情操和美好情懷。
三、活動主題:豐富大學實踐生活，促進鄉村教育文明。
四。活動基礎及介紹:
1，基地:廉江市獅嶺鎮xx小學
2.基地介紹:xx小學成立於1987，位於廣東省湛江市廉江市獅嶺鎮，風景如畫。是“國家教育科學十五重點課題實驗學校”、“湛江市雙優學校”、“湛江市義務教育標準化學校”。學校環境很安靜。有四棟教學樓，壹棟教師宿舍和壹個籃球場。最有特色的是有幾十張乒乓球臺，還有壹個滿是椰樹王和榕樹的操場。是師生開展教育活動和體育活動、學習知識、鍛煉身體素質的理想場所。學校擁有壹支思想素質高、業務能力強的教師隊伍。他們以高度的事業心和責任感投入到教育教學中，註重培養學生的各種能力。他們經常開展不同的活動，如演講比賽和乒乓球比賽。今年學校的口號是“給xx力量，快樂石嶺”。