道德與法治教研組工作總結1流光很容易把人扔掉，變成櫻桃紅和香蕉綠。轉眼20xx-20xx第壹學期接近尾聲。在學校領導的大力支持和贊助下，我們道發集團全體教師勤奮務實，團結協作，圓滿完成了本學期的各項工作。
第壹，講堂講啟蒙——講模式，強調互助。
在報告廳教書育人中，我們教研組全體教師以“修身育人”為根本任務，堅持培養學生核心素養的教書育人理念，積極運用小組互助的教書育人策略，認真落實學校倡導的模塊化教書育人模式，圓滿完成首都學期學校組織的各種教書育人運動，如老教師示範班、新教師達標班、新互助策略研討班等。比如，在新老師的傳幫帶課上，景哲老師教的“少年有夢”的盒子裏，我們設計了感受夢想——築夢——分享夢想——實現夢想四個模塊，利用坐莊法和學生剛學的接力法，組織學生互相學習。
第二，集體教研——講規範，求實效。
集體教研可以有效匯集集體智慧，集思廣益，顯著提高教授教書育人的後果，實現教書育人效益的最大化。我們集體教研組講規範，求實效，對提高我們教師的專業水平和教學教育質量起到了緊張的作用。經過集體教研，我們小組初步探索出了利用互助思維映射策略提高復習效率的復習模式。
三、特色運動——形式多，後果重。
1.弘揚主旋律，傳承紅色基因觀影運動。
2.開展“學法講法”系列活動。
3.國慶期間學習國旗法和國歌法。
第四，積極參與培訓學習——熱情高，反思重。
除了參加校本培訓，我們的教師還積極參加市、區的各種教研活動。學習後，他們認真寫總結，消化反思，投入到教學和啟蒙中。
五、認真實施“藍色工程”——師徒制，* * *發展。
為了沖進加入我們組的兩位青年教師的專業發展，我們的老教師以身作則，不厭其煩地指導他們。兩位新老師也很會提問，發展很快。景哲老師備課認真認真，在學校組織的反省中受到表揚。陳昭老師堅持磨課，在新教師標準班表現突出。
“好風靠實力，該揚帆起航了。”隨著我校春風的創新和成長，我們道法教研組必將在今後的工作中團結壹致，努力提高，百尺竿頭更進壹步！
道德與法治2教研組工作總結壹個學期的工作就這樣悄悄過去了。本學期以來，我院教研組全體教師在學校的正確領導下，緊緊圍繞學校教研工作的要求和目標，以課堂教學改革為切入點，深入開展教學研究，努力提高課堂教學效率，切實提高教育教學質量。壹系列已完成的工作總結如下:
第壹，加強師資隊伍建設。
1，加強師德建設。積極組織教師學習師德師風學習資料，不斷提高教師思想素質，增強集體意識，更好地為教學服務。
2.繼續開展《義務教育初中政治課程標準》學習活動，更加深刻地理解課程標準精神，在基礎教育改革新理念的指導下，進壹步轉變教師的教學觀念。
3.營造教師互相關心、互相幫助、互相學習、互相交流的學習型校園文化。主要以探索有效的集體備課為主題，組織教師開展集體備課研討和集體聽課評課活動，讓教研活動活躍在校園。
第二，加強日常管理，優化課堂教學
本學期以來，教研組加強了課堂教學的常規管理，使備課、聽課、批改作業、輔導學生等各個環節都符合學校教學常規的要求，積極促進課堂教學的有效開展。
1，嚴格執行課程計劃，從素質教育的高度要求所有教師安排充足、良好的課時。
2、認真做好期中和期末考試成績質量分析，及時反思問題，吸取深刻教訓。
3.開展日常教學檢查，更好地監督教師的教學。每學期開學和期末，定期檢查教師的教案、講課和學生的作業。
4.互相傾聽，互相學習。及時評課，寫好課下反思，以積極的評價交流促進教師專業水平的提高。
三、立足校本，紮實開展教研活動。
1.以課堂教學為突破口，積極探索新課程的教學規律，充分挖掘內在優勢，持續開展校本課程建設。
2.大力開展“校本”教研，發揮教研組的教研力量。努力探索集體備課，註重集體努力，發揚集體智慧。
回顧過去壹個學期的工作，我們收獲良多。我們也將在今後的教學工作中大膽探索，不斷創新，使我們的教學和科研工作更上壹層樓。
道德與法治教研組工作總結3。雲中雨，歲月悠悠，已過盛夏深秋。隆冬時節，北方多雪。在這個季節，我們迎來了本學期教研工作結束的日子。回首20xx年，道德與法治教研組認真貫徹上級精神，緊緊圍繞“學校教研計劃”開展工作。整個教師群體在教學和科研方面的教育觀念得到了提高，專業素質得到了加強，取得了良好的效果。工作總結如下:
壹.成就:
李清波在讓胡路區微課及課件大賽中獲獎；她的科研成果在黑龍江省教育學會評審委員會2017學術年會上獲獎。她在讓胡路區首屆“莫斯杯”教師基本功比賽中獲獎。
二、開展的工作
(壹)，精準教研實現高效務實
《道德與法律》教研組根據學校教研室的安排，認真準備了教研內容，並對三個教研內容進行了詳細的討論，提出了經驗和不足，經過反復推敲，最後寫出了總結。
(2)積極參加展示課。
為推廣學校特色課堂，開展了“情商開發課堂”、“青年教師報告課堂”、“壹年級常規課堂展示”等活動。針對課堂展示，開展專題精準教研，講師反思，講師發表感想和建議。教研室做了詳細記錄，會後寫了總結。
(三)大慶精神鐵人精神課程的教學取得了良好的效果。
三位老師根據學校的課表教授鄉土教材，配有詳細的教案和課件，保質保量完成教學任務。
(四)分析畢業問題，提高課堂效率。
9月初，三位老師分析期末考題。教師要先做好試題，再根據試題涉及的考點和《課程標準》、《考試說明》進行詳細分析，掌握試題特點，分析試題中各知識點的分值，確定今後的教學重點。
(E)以高昂的熱情參加培訓，為“莫斯杯”基本功比賽做準備。
9月，政治教師參加全市新教材培訓、全市中考質量分析會、同課異構講座、“紅燭獎”教研活動。李清波代表學校參加了教學基本功比賽的理論考試。
(六)加強新教材研究，立足課堂教學促進教師成長。
《道德與法治》教材從2016開始在全國使用。這學期是初三第壹次用新教材。教師不熟悉教材，缺少備課資源。這個組的老師克服困難，互相幫助。* * *討論教學進度，探究教材文本，解決教學問題。
第三，存在問題
1.集體備課中的問題
因為這個群體的老師比較少，集體備課的時候，參與的老師比較少，缺少更多的思想碰撞。
2、年齡偏大，缺乏創新思維。
這個群體的教師大多在50歲以上，年齡偏大，身體較弱，缺乏活力和競爭力。