廉江附小歐美華
新頒布的《未成年人保護法》為學校教育和教師制定了各種規定，以約束其教育行為，保護未成年人的健康成長。保護未成年人健康成長是每個公民的社會責任，作為教育工作者，更是我們義不容辭的責任。但是教育不是萬能的。如果教育是萬能的，就沒有必要制定各種刑法來懲罰那些犯了罪的人。
我們教育的鼻祖孔老夫子也曾用尺子來懲罰犯錯的學生，也曾用“朽木不可雕”來評價沒有教好的學生。但是現在的教育是絕對禁止打罵學生的(我也強烈不贊成打罵學生)，甚至是碰不得的，不好說的。我們老師都知道，壹切教育行為都要以“愛”為出發點，愛所有的學生，愛所有的學生，但是“愛”也要寬嚴相濟，也要說服教育和適當的懲罰措施並存！愉快的教育不是解決所有問題的法寶。
現在的孩子在家裏都是“小皇帝”“小公主”。父母手裏怕他們，嘴裏怕他們，孩子承受挫折的能力差。在學校裏，老師聽不進善意的批評。他們長大後如何進步，如何面對社會壓力？前天，聽了教育家魏書生的壹場講座，他開玩笑地提到，在社會上，往往是老師眼中的後進生才是老大。他們在老師的批評下變得堅強，心胸開闊，更容易在社會上生存。現在壹些家長和學生把未成年人保護法當成護身符，當成挑戰學校和老師教育行為的政策依據。如果作業沒寫完，我打架，罵人，學校和老師忍不住批評我，我就告妳老師侮辱性語言；讓我站著反思，我就告妳老師變相體罰；如果妳們學校有能力，開除我，那妳就違反保險法了，嘻嘻！我罵妳老師怎麽辦？我是未成年人，我需要的是保護，妳的老師應該還手罵我，不然妳就犯法了！正是因為壹些學生和家長有了這種想法，才有了更多與學校和老師對抗的方式方法:老師批評學生時，學生和家長說老師對學生造成了心理傷害，要求精神賠償；老師讓壹個屢次違反課堂紀律的學生站起來，學生和家長說老師體罰學生，要媒體曝光。形式之多樣，方式之廣泛，讓學校和老師目瞪口呆。
“沒有懲罰的教育是不完整的教育”，但《未成年人保護法》使教育變得完整。老師都怕！！！我怕壹不小心就觸犯了神聖的法律。從教多年，我知道我的同事沒有壹個不希望自己的學生成功的。對於壹些問題學生，沒有壹個人不煞費苦心通過教育來挽救。但是，我們面對的是紛繁復雜的社會環境，以及在這種環境中成長起來的具有“法律頭腦”的新新人類。應該把握怎樣的尺度？我們沒有辦法去衡量它。所以大家感嘆，為了避免違法，老師要對那些問題學生的惡劣行為再生氣，也要把批評教育的話打三遍，避免被懷疑違法。
同事感嘆如今的教育難做！是的，法律的不斷完善是社會進步的表現，但如何給教育工作者提供壹個正常的工作環境，打消他們心理上的危機感和恐懼感，也是壹個值得我們深思的問題！/article.asp？id=1726
閱讀《未成年人保護法》的思考
[作者:父母轉貼自:本站原創點擊數:923更新時間:2004-10-12文章入口:孫海紅]
孩子長大了這麽多，從來沒有認真接觸過保護孩子，維護孩子權利的常識。今天借著學校提供的這個好機會，把整本書仔細看了壹遍，感觸頗深。
當前，我國社會文明整體水平快速提升，對下壹代的素質教育和成長保護越來越成為公民的自覺意識。隨著家庭和社會的重視和投入，孩子成長的環境在不斷優化，但很多人還沒有完全意識到壹些法律意識。所以，提高全民的法律意識，增強保護未成年人的觀念，仍然是家長長期的工作。
在孩子未來的成長過程中，家長也需要不斷學習，提高法律意識。從每壹個家庭成員做起，將極大地促進對子女的法律維護，為推動社會主義法治國家的建設進程盡自己應盡的義務！
四方小學壹年級壹班
學生:李艷梅
家長:尹麗萍
學習《未成年人保護法》的思考
通過學習未成年人保護法，我了解到創造壹個有利於兒童健康成長的良好環境是全社會的責任，也是每個公民的義務。《未成年人保護法》的頒布，標誌著中國正在把對兒童及其權利的保護上升到法律層面，用強有力的法律武器保護兒童的合法權益。
兒童是祖國的未來和希望。在改革開放的今天，社會文明程度不斷提高，對下壹代的素質教育和成長保護日益成為公民的自覺意識。但是，也有壹些不尊重兒童人格，無視兒童合法權利，甚至侵犯和損害兒童和其他未成年人合法權益的事情。所以隨著未成年人保護法的普及，全民的法律意識會提高，未成年人的法律意識會加強。
這次普法學習，我受益匪淺。通過學習，我們相信維護兒童權利會成為我們全社會的自覺行為，更相信今天健康快樂的孩子會為祖國創造更美好的明天！
四方小學壹年級壹班高聖博的家長
強化法律意識，優化兒童成長環境
——關於學習未成年人保護法的思考
感謝學校為家長提供了壹個系統生動學習未成年人保護法的機會。這項研究提高了家長的法律意識，增強了我們保護未成年人的觀念。
雖然父母本能地懂得愛孩子、教育孩子、關愛孩子，但是如果我們把這種意識上升到法律層面，就會發現保護法中有很多我們成年人忽略的地方，需要我們的父母不斷增強法律意識，使之成為我們日常生活的標尺，比如其中壹條規定:不得歧視女性未成年人，這在城市家庭中似乎算不上違法、犯法。但是，還是存在隱性歧視。有的家長覺得女生差不多就夠了。言下之意，女生不需要聰明、勤奮、有才華，將來幾乎都會嫁給壹個人。其實這是壹種隱性歧視，是很多城市普遍存在的觀念。
在研究“司法保護”壹章時，我們看到“判決前，新聞報道、影視節目、公開出版物不得披露未成年人的姓名、住所、照片以及可能從該未成年人推斷出的信息”。這條法律有時被我們的新聞媒體所忽視。為了搶新聞，我們往往不顧未成年人的利益和權利，無意中實施違法行為。
家長在加強法律意識的同時，也要時刻註意加強孩子的法律意識。在這方面，家長的意識還是相當薄弱的，尤其是幼兒。他們大多不知道如何正確保護自己。這需要家庭、社會、學校的共同努力，為孩子的健康成長提供有利條件，創造最好的環境，在學生中普及這種自我保護、維護自身利益的法律，對孩子的法律維護會有很大的促進作用。
讓我們積極參與家庭法的普及，讓我們認識和了解法律，讓法律法規成為我們日常生活中不可或缺的指南。
四方小學壹年級壹班王家長