近年來，隨著時代的發展和工作水平的提高，政工幹部的崗位培訓變得越來越重要。如何搞好政工幹部的崗位培訓，提高政工幹部的素質，是擺在所有政工幹部面前的壹個重要課題。壹、當前政工幹部任職培訓存在的問題雖然各級政工幹部任職培訓越來越受到重視，任職培訓的力度也越來越大，但從長遠和整體來看，任職培訓仍停留在表層，對政工工作的促進作用有限。分析目前的崗位培訓情況，主要存在以下問題。(壹)思想認識不到位。傳統的思維方式仍然影響著在職培訓的效果:壹是過於強調在職實踐。政工幹部通過崗位實踐積累和提高能力無可厚非。實踐鍛煉是壹種傳統的思維方式，多年來在政工幹部培訓中發揮了重要作用。但隨著時代的進步，更重要的是立足崗位導向的社會發展，全面開展在職培訓。改變崗位練兵就是崗位練兵的觀念，需要註重信息的收集和判斷、貼近官兵的綜合素質訓練、文藝素養和前瞻性知識的獲取，這是傳統觀念之外的。第二，完全以工作為中心的思想在工作和學習的矛盾上更加突出。"工欲善其事，必先利其器."其實工作和學習並不矛盾。工作效率低的主要原因是缺乏合理的工作理念和積極的引導，可以通過紮實的訓練來解決。(2)培訓熱情下降。近年來，部隊開展政治幹部崗位練兵活動，部分官兵積極性有所下降。他們認為經過幾年的訓練和學習，專業技能和知識已經足夠，對提高邊防業務水平、專業知識和訓練工作的積極性有所下降。有的政治領導人表現為說教多，參與工作少，培訓達不到要求，培訓質量得不到保證；有的幹部考慮家庭和個人問題多，花在培訓上的精力少。有時候他們在訓練場，無心訓練，就失去了學習和訓練的熱情。(3)培訓機制不完善。壹是缺乏長效的崗位培訓機制。政工幹部的崗位培訓停留在制度的夾縫中，領導重視流動，領導不重視無為，沒有長效機制保障。二是缺乏競爭機制。就旅本部和基層派出所政工隊伍而言，由於隊伍變動頻繁，受舊觀念影響，政工幹部配置不合理，數量少質量弱，隊伍處於斷茬狀態的現象普遍，都是邊學邊用。基本沒有制度保證競爭上崗，擇優選拔。三是缺乏培訓獎懲的現金機制。政工幹部崗位工作復雜，壓力大，崗位培訓是壹項繁忙的工作。受“幹多幹少，幹好幹壞”等傳統觀念的影響，很多人不願意占用大量時間進行政工崗位培訓。再加上缺乏有效的獎懲制度，壹些方面的培訓流於形式。(4)培訓缺乏針對性。壹些階段性崗位練兵活動看似安排部署，內容豐富，形式靈活，卻忽視了政工崗位的實際需求，培訓內容比較空洞，缺乏針對性和實效性，與幹部的實際需求不符。有些培訓活動表面上轟轟烈烈，貪得無厭，反而增加了政工幹部的工作量，成為政工幹部的負擔。特別是壹些運動式、突擊式、臨時性的知識競賽和崗位競賽，打亂了基層工作部署，擾亂了正常的工作秩序，反而使基層政工幹部感到厭煩。(5)政治幹部的職位變化很快。廣大政工幹部是崗位培訓的直接組織者和參與者，他們的素質直接影響培訓效果和隊伍發展。由於近年來頻繁的崗位調整和輪崗，政工幹部的崗位變化比較快。有的政工幹部剛具備基本的報送和協調材料能力，就被調到其他崗位；壹些大隊、派出所的政工幹部身兼數職，忙於上傳下達接待應酬，使得在崗政工人員的培訓處於邊練邊調的局面，導致培訓效果不佳，整體素質停滯不前。二、關於改進政工幹部崗位培訓的幾點建議在政工幹部崗位培訓中，要立足實際，積極探索，充分借鑒兄弟單位的先進經驗和做法，有針對性地開展崗位培訓，做到“有的放矢”，不斷加強政工幹部能力素質建設，提高培訓實效，促進政工工作更好更快發展。(1)嚴格控制政治幹部的進口。在選拔使用政治幹部時，要加強對政治素養、知識結構、工作經歷的綜合考量，特別是選拔政治堅定、有壹定基層工作經歷、文字功底強、富有創新思維和學習意識的幹部充實政治崗位。在發揮自身優勢的基礎上，以自身的工作能力和人格魅力影響和帶動整個團隊的良性循環。同時也可以加強崗位互動，使培訓方式恰當、有針對性、科學合理，避免崗位培訓方向的偏差。(2)建立培訓的配套機制。政工幹部在職培訓是壹個打基礎、苦練基本功的過程。突擊、速度、膚淺的不切實際的作風，無非是畸形的政績觀，對訓練活動有害無益。當前，除了培訓的積極性，還需要建立培訓考核評估機制、獎懲激勵機制等機制保障。壹是把培訓活動落實到政工幹部的日常工作和學習中，以制度固化，以考評促進，以獎懲激勵，使全隊形成培訓也是工作，提高素質也是服務的思想；二是通過培訓實現建設學習型團隊和學習型團隊的目標。這是壹項長期的工作，需要制度來約束和規範。特別是要把學習情況、能否勝任崗位與幹部提拔掛鉤，下功夫拿真格的。這樣才能促進團隊的良性循環。(3)優化當前政治工作模式。目前，政治幹部的工作重點是信息、新聞報道、材料的撰寫和圖表、書籍的繪制。工作情境相對不開放，思考層面不深入，使得工作內容在壹定程度上逐漸邊緣化。在實踐中，要轉變觀念，計算工作成本，取消信息和新聞報道的排名報告制，精簡各類圖表和文件，減少會議文件數量，倡導務實文風，減輕政工幹部負擔，使政工幹部真正發揮作用，深入基層壹線調查研究，為領導提供第壹手資料，為基層官兵解決心理和思想問題，真正成為黨委決策的“智囊”，成為廣大官兵的“貼心人”。(4)不斷拓寬培訓渠道。任職培訓要在充分發揮部隊內部優勢的基礎上，充分利用社會資源，拓寬培訓渠道。第壹，註重與高校的合作。延伸對外聯系、搭建天線，積極與就近高校合作、享受資源，努力將文秘寫作、人文培訓、宣傳報道、計算機綜合知識應用等科目的學習培訓納入高校培訓計劃，讓政工幹部直接接受高水平崗位學習。二是與地方黨政機關和文聯、共青團、婦聯、報社、電視臺等新聞媒體溝通。及時獲取相關前沿信息，爭取現場指導和實踐，把自己的在職學習放到經濟社會發展的大局中去。(5)引入在線評分機制。互聯網的發展和應用極大地改變了人們的工作和生活方式，也深刻地影響著公安邊防部隊的發展和建設，給部隊的發展帶來了新思路和新活力。可以在政工幹部崗位培訓活動中發揮網絡作用。在繼續加強教育引導、明確責任義務的基礎上，將“網上打分機制”引入崗位練兵，將官兵評價作為政治幹部考核的重要依據。考評可借鑒“四評”模式，通過公安網匿名進行。通過填寫壹系列科學準確的題型和選項，並進行網上匯總打分，客觀全面地反映政工幹部在培訓中的表現，促進政工幹部不斷加強作風建設，提高自身要求，更加積極主動地開展本職工作，不斷提高崗位培訓活動的實效。(六)開展活動策劃競賽。各類比武競賽是激發官兵積極性和戰鬥精神的重要手段，是提高部隊管理水平的有效途徑。在職培訓活動中，也要多設置壹些實用性強、競爭性強、參與度高的環節，提出壹些實用性強的任務，要求各單位各級政工幹部組織實施，並開展競賽，通過網上討論交流評選先進典型，讓大家壹起分析活動的經驗做法，通過交流擴大實踐環節的影響，從而提高在職培訓活動的實效。(七)探索政治工作新模式。在在職培訓活動中，要進壹步提高創新能力的要求，定期組織開展“金點子”征集活動，大膽探索具體問題，集思廣益，創造性地提出解決方案或理論觀點。(作者單位:山東省濱州邊防支隊政治部)
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