青春期是壹個人成長的關鍵時刻，明辨是非的能力弱，好奇心強。另外，青少年模仿能力強，容易受外界影響。有這麽壹個少年犯，張XX，年齡16，看過很多港臺* * *戰爭片和武俠小說。他很羨慕“老大”的任務和打打殺殺的場面。他總認為幾個人會結成幫派，占領壹條街，稱霸全國。他曾經光天化日之下攔路搶劫，被判了四年。
學習法律知識是善於運用法律武器維護自身合法權益，敢於同違法犯罪行為作鬥爭的需要。由於部分青少年不懂法，當自己的合法權益受到傷害時，無法用法律武器維護自己的合法權益，而是用“個人和解”或違法犯罪手段維護自己的權益。例如，有些人的自行車在路上被人拿走了。此人沒有向公安機關報案，而是打電話給幾個朋友向壞人索要，並將對方打傷致殘。結果這個少年犯了故意傷害罪。
此外，學習法律知識也是增強社會主義道德意識、提高道德修養、促進自身健康成長的需要。道德是人們對善與惡、美與醜、正義與邪惡、公正與偏袒、榮譽與恥辱、誠實與虛偽的看法以及相應的行為規則的總和。道德和法律是兩種相互作用、相互影響、相互滲透、相互補充的社會規範。它們既是調節人們行為的規則和措施，也是廣大青少年必備的基本要素。
我們法律的執行壹方面取決於國家的強制力，另壹方面取決於人民的自覺遵守。自覺遵守憲法和法律是每個公民的基本義務，也是做壹個有理想、有道德、有文化、有紀律的好公民的起碼條件。每個公民都應該自覺遵守憲法和法律。
2.法律案例短篇小說
壹天，學生小李放學後在學校門口等媽媽來接她。這時，壹個陌生男子騎著自行車來到小麗面前，說:“妳是在等妳媽媽帶妳回家吧？”小麗點點頭。男人接著說:“妳媽媽上班在開會，讓我送妳回家。”小麗有條不紊的聽了這個男人的話，毫不猶豫的騎上了自行車。可是，車開沒多遠，小麗就發現不對勁了——回家不是那條路！啊！知道自己被騙了，她大聲哭喊著:“放開我，我要回家！””喊聲驚動了行人。行人圍攏過來，詢問情況，將騎車人移交派出所。原來此人是專門拐賣兒童的罪犯。
反思:
現在社會上有騙子，也有壞人。他們抓住小學生年紀小、單純、好騙的特點，利用壹點點善良讓妳做壞事或者騎車去外地綁架妳，或者把妳騙到僻靜的地方侮辱妳，或者勒索錢財作為人質。這樣，孩子身心受到傷害，生命受到威脅，父母痛苦，老師擔憂。
我們學生壹定要學會保護自己，遇事要動腦筋，不要被騙，不要讓壞人得逞。對來歷不明的陌生人，多問為什麽，不要聽甜言蜜語，不要輕易行動。可以向老師和家長求助。我們在外面隨時可能遇到壞人，在家裏也不能放松警惕。我們遇到陌生人不要上當受騙，因為壞人無孔不入。
3.適合小學生看的法律小故事
故事1
昨天早上8點；張女士壹起床，就聽到我們院子裏很大的動靜:原來是他們院子裏的壹個老人因為年紀大了，速度有點慢，騎著自行車碾過了別人家的小狗，狗領導態度堅決；不得不強迫老人賠償。其實沒什麽大問題，只是在那個畜生身上稍微碰了壹下！張女士見此情況，便穿好衣服下樓了。問完壓狗的時間；對男方說:“第壹；我們需要妳出示妳的合法養狗許可證。第二；妳遛狗的時間不對。按照遼寧省的相關法律，是晚上7點到第二天早上7點！第三；妳應該慶幸妳的狗沒有搖老人，否則後果自負！”聽了張女士的話，狗領導也自覺丟了錢，搭訕了幾句就走了！
從這個故事中，我們可以看出:掌握更多的法律知識；真的可以達到大事化小，小事化了的目的！故事2
王先生在外地工作，離家遠，平時回家少，多以電話聯系為主。有壹天，他正在上班，他爸爸打電話來說:“昨天，妳叔叔和我為了丘陵地的劃分大吵了壹架。妳舅舅說要找人打我。”過了幾天，父親又打來電話:“留山的事還沒定下來，新的問題又來了。”王先生壹聽心裏打鼓，連問怎麽回事。父親說:“妳二叔和我因為房間問題又吵架了。我要打妳二叔。如果我讓他不合適，我就算拿個牢房也豁出去了。”他還問王先生，傷害他人會被判多少年？
王先生連忙說:“這次無論如何妳得聽我的。放心吧。”父親說:“快說，廢話少說。”王先生告訴他，打人是要負刑事責任的，受傷了也要承擔損害賠償責任。兄弟之間的事情還是和解的好。私山和會館都屬於民法通則的調整範圍，但也涉及到繼承法的相關規定。電話裏壹時難以說清楚，於是王先生發回了關於民法通則和繼承法的法律知識以及和解中需要的相關證據，希望他和叔叔通過法律途徑解決糾紛。
兩個月後，父親來信說:“我和妳二叔的糾紛，通過法律手段解決了，大家都沒有異議。最近幾天，我們的關系逐漸好轉。”據說從那以後，父親壹有空就把自己學到的法律知識告訴親戚朋友。後來，父親對法律知識越來越感興趣。村裏發生的事情，他總是打電話給王先生征求意見。
這個故事說明，法律看似遙遠，其實離生活很近，解決的是和老百姓日常生活息息相關的事情。故事3
自從小姬考上了摩托車駕照，他就成了壹個自駕遊的人。他出門壹般都是坐車，不管是五分鐘的步行還是五十分鐘的路程，只要不下雨就行。這壹天雨下得很大，小薺認為他今天不能坐公交車去上學了，所以他必須帶壹把傘，然後搭車去學校。中午，小薺突然發現他下午要交的報告忘記帶回家了！所以他決定回家。
小薺過去常常步行到他通常停車的地方，過了很長時間他才想起他今天沒有騎自行車來學校。這時，小薺發現壹輛摩托車的鑰匙還插在車裏，沒有拔出來。小薺好心地掏出鑰匙，想把它交給學校門衛室，但他想起他今天要回家，沒有騎自行車，所以他不妨借用壹下！他估算了壹下往返時間，大概半個小時就可以回學校了。然後他會把警衛室的鑰匙交給車主。可能車主不知道自己的車被借走了！在騎車回家的路上，我碰巧遇到了警察巡邏隊。警察要求小薺拿出他的駕照讓他檢查。沒有駕駛執照的小薺向警察解釋說，他只是借了這輛摩托車，並不是故意要偷。
如果小姬能向主管法官證明自己沒有違法故意，法官相信他的話，那麽他的行為就不會犯刑法上的普通盜竊罪。但是，由於是否存在違法故意屬於個人的主觀意識，因此很難證明沒有違法故意。所以，只要不是自己的東西，最好不要借出去，也不要幫別人保管，以免不知情的時候惹上麻煩。
4.法制安全教育小故事
壹天，學生小李放學後在學校門口等媽媽來接她。
這時，壹個陌生男子騎著自行車來到小麗面前，說:“妳是在等妳媽媽帶妳回家吧？”小麗點點頭。男人接著說:“妳媽媽上班在開會，讓我送妳回家。”
小麗有條不紊的聽了這個男人的話，毫不猶豫的騎上了自行車。可是，車開沒多遠，小麗就發現不對勁了——回家不是那條路！啊！知道自己被騙了，她大聲哭喊著:“放開我，我要回家！””喊聲驚動了行人。
行人圍攏過來，詢問情況，將騎車人移交派出所。原來此人是專門拐賣兒童的罪犯。
反思:現在社會上有騙子，有壞人。他們抓住小學生年紀小、單純、好騙的特點，利用壹點點善良讓妳做壞事或者騎車去外地綁架妳，或者把妳騙到僻靜的地方侮辱妳，或者勒索錢財作為人質。這樣，孩子身心受到傷害，生命受到威脅，父母痛苦，老師擔憂。
我們小學生壹定要學會保護自己，遇事要動腦筋，不要被騙，不要讓壞人得逞。對來歷不明的陌生人，多問為什麽，不要聽甜言蜜語，不要輕易行動。
可以向老師和家長求助。我們在外面隨時可能遇到壞人，在家裏也不能放松警惕。我們遇到陌生人不要上當受騙，因為壞人無孔不入。
5.小學生的法律故事
1，家庭教育。
父母是孩子的第壹任老師，家庭是孩子成長的第壹個課堂。家長要結合學校從小對孩子進行法制教育，讓孩子從小樹立法制觀念，16以下的未成年人不能獨自在外生活，因為16以下的未成年人認知能力和自我保護能力非常有限，容易受社會影響，染上不良習慣。
這個時期的未成年人抵抗力差，容易被教唆犯罪。所以家長也要負起責任，及時向公安機關舉報不正當團夥。更重要的是，父母應該給孩子創造壹個溫暖的家庭環境，讓他們健康成長。
2.學校和教育部門給予的教育。學校是青少年學習和成長的主要場所。
因此，學校應該是預防未成年人犯罪的主要防線，教育行政部門是學校的行政管理部門，具有對學校教育進行檢查、指導和評估的管理職能，因此教育行政部門對預防未成年人犯罪責無旁貸。學校要對達到義務教育年齡的未成年人進行思想道德、法制、愛國主義、集體主義和社會主義教育，同時對他們進行預防犯罪教育，提高他們遵紀守法和預防犯罪的意識，而不是只註重升學率而忽視法制教育。
教育行政部門和學校也要對不同年齡段的青少年進行有針對性的預防犯罪教育，對學生無故曠課進行管理並及時告知家長，確保青少年不出入不健康場所，不在不健康場所逗留。3.社會環境。
青少年犯罪的原因非常復雜，因此預防青少年犯罪不僅是家庭和學校的責任和義務，也是全社會的責任和義務。因此，學校附近禁止開設營業性舞廳、電子遊戲室等未成年人不得進入的場所；廣播、電影、電視和戲劇節目不得誇大危害未成年人身心健康的暴力、色情、賭博和恐怖活動。
4、形成* * *管的局面。預防青少年犯罪是壹項極其重要的系統工程，涉及方方面面。單靠壹個部門或幾個部門的努力是很難的，需要全社會的共同努力。各部門要承擔起保護、教育、管理青少年的責任，關心青少年的成長，不斷向青少年進行法制教育和宣傳，用生活榜樣引導他們學法、教法、用法，避免和減少青少年犯罪。
6.法律短篇100字
壹個11歲的小男孩有壹次坐公交車，因為他壹上車就在車裏跑來跑去，時而吊著椅子，時而把頭伸出窗外。司機多次提醒，他都不聽。汽車過橋後轉彎，男孩被拋出窗外，在送往醫院途中死亡。這個故事讓我想到，很多小學生上學或者放學都是騎摩托車，因為這裏交通不便，路況不好。有的摩托車手帶了三四個學生，有的摩托車手不遵守交通規則，有的摩托車手在車上坐立不安，導致很多事故發生。因此，我會認真學習交通安全知識，了解交通規則，自覺遵守交通規則，切實保護我的人身安全。
第壹個警察叔叔:壹個11歲的男孩，有壹次坐公交車，因為壹上車就在車裏跑來跑去，有時候吊椅子，有時候把頭伸出窗外，司機提醒了很多次，他都不聽。汽車過橋後轉彎，男孩被拋出窗外，在送往醫院途中死亡。這個故事讓我想到，很多小學生上學或者放學都是騎摩托車，因為這裏交通不便，路況不好。有的摩托車手帶了三四個學生，有的摩托車手不遵守交通規則，有的摩托車手在車上坐立不安，導致很多事故發生。因此，我會認真學習交通安全知識，了解交通規則，自覺遵守交通規則，切實保護我的人身安全。
二警察叔叔談到未成年人犯罪時說:“現在未成年人犯罪的年齡越來越小。甚至有的十二三歲就走上了違法犯罪的道路。”聽到這裏，我驚呆了。原來違法犯罪行為隨時隨地都有可能發生在我們身邊，那麽如何才能保證自己不受傷害呢？在壹些突發事件或突發的違法犯罪行為中，當家長、老師不在身邊，周圍無人時，要沈著冷靜，機智勇敢，盡最大努力保護自己的人身安全和財產安全，同時在可能的情況下，盡最大努力保護他人的人身安全和財產安全。
這份法制報告讓我懂得了學習、知法、守法，善於拿起法律武器維護自己的合法權益。面對違法犯罪，要聰明勇敢的保護自己。是最難忘的法律報道。
7.小學生知法守法300字故事
記得我在幼兒園的時候，看過壹部動畫電影叫《黑貓警長》。
小時候只覺得黑貓警長勇敢又聰明。其實那時候我已經不知不覺的學到了很多法律知識，在心裏種下了法律的種子。
上了小學後，佛法在我心中慢慢萌芽。在黃金眼1818的新聞專欄上，經常看到有人因為酒駕造成嚴重交通事故而失去生命，也有人因為闖紅燈而與其他車相撞。
看到這壹幕的恐怖，讓我膽戰心驚。對交通意識有了更深的理解。
我深深理解這句話的意思，寧停三分不搶壹秒。有壹句話，勿以小善為之，勿以小惡為之。
其實就是在告訴我們從小事做起。雖然我們是未成年人，不用承擔法律責任，但也要遵守法律。
從小養成好習慣。俗話說:年輕時偷針，老了偷金。
也許妳今天拿別人的筆，明天拿另壹個人的筆記本，日復壹日，年復壹年。如果這個苗頭不糾正，後果不堪設想。所以我呼籲大家從小事做起，提高法律知識，提高自我保護能力。
不要因為爭強好勝，壹時沖動，觸犯了法律而後悔。使自己成為壹個知法、懂法、守法的好公民。
8.跪求壹個中學生關於法制教育的小故事，50-200字。
壹位司法工作者曾非常感慨地講過壹個真實的故事:有壹天，在少年管教所的接待室裏，我看到壹群剛進監獄的少年犯，還怒氣沖沖，想躲起來。
這時，壹個大概十六七歲的男孩，看著我的衣服，走上前來，拉著我的手說:“叔叔，幫幫我。我不是壞孩子，我不是壞孩子！”我低頭看著他稚嫩天真的臉，聽著他真誠而遺憾的請求，壹種失落感湧上心頭。
隨著男孩的呼喚，我發現坐在他旁邊的壹個盲人老人站了起來。右手拄著拐杖，臉上掛著淚痕，用顫抖沙啞的嗓子說:“同誌，讓孩子違法，是我們家長的責任！“因為我不懂法律，不能用法律來教育孩子，所以……”說這話的時候他哽咽了。他是男孩的父親，他的妻子癱瘓了。他讓不到十歲的小女兒牽著手帶路，壹瘸壹拐地走著。
看著眼前的壹幕，我急忙扶起老人坐下，現在我的心隨著兩代人的抽泣而顫抖。孩子的呼喚，老人的心聲，作為司法工作者我能說什麽？這個故事，我不禁思考，久久不能平靜。
是的，他們不是天生的壞孩子，至少大部分不是壞孩子，但是他們犯了罪。中學生違法犯罪問題給我們留下了太多深刻的思考。
我找到了~ ~ ~我正好在找，順便復制給妳。