壹.案例準則
本案的考點是* * *共犯，涉及* * *共犯的成立條件、* * *共犯的範圍、過限處理、* * *共犯的分類、* * *共犯的從屬理論、* * *共犯中犯罪形態的認定，對* * *共犯問題進行了全面考察。對深入理解* * *帶罪問題具有重要的借鑒意義。
二、案件情況
趙與羅因爭吵而產生仇恨，趙出資2萬元聘請錢教訓。(事實1)
錢某同意回家後將此事告訴妻子孫謀，並讓孫謀留意自己。孫說:“我不去，妳自己去吧，”但又促使錢說:“只管傷人，不要殺人。”錢某答應了，為此錢某準備了壹根用軟而厚的膠帶包裹的硬棍。錢某又找了侄子李某(15歲)幫忙，約定壹起傷害羅某，並承諾事成後給李某5000元。(事實2)
為保險起見，錢某找到周某，騙周某說:“我要去羅家打劫，妳幫我留意壹下。”周某壹開始不同意，錢威脅周某把搶劫的事告訴妳。如果妳不去，我明天就殺了妳的嘴。”周被迫同意。(事實3)
第二天晚上，錢和李壹起進入羅的家，周在門外。錢某見床上睡了壹個人，以為是羅某，便用硬木棍將此人打死。李心想:“不如死了算了。”於是他拿起壹條板凳，猛砸在那人的頭上。錢某先走了。臨走時發現床頭有壹部手機(價值8000元)，就暫時拿走了。李看到了，沒有阻止。(事實4)
錢某離開後，李某為破壞現場，在房間內插上電爐，並在電爐上投擲紙箱，企圖放火焚燒羅某的房屋。李出門後，錢問李:“妳在後面磨蹭什麽？”李回答:“我把家裏的電爐插上，每隔壹段時間就把他燒了，免得留下證據。”錢聽後沒有說什麽。(事實5)
我在門外沒有發現周的蹤跡。原來，周某見了錢、李後，越想越害怕，不壹會兒就逃回了家。(事實6)當晚，羅家發生火災，導致相鄰的幾間房屋被燒毀。事後查明，羅某當天在外地出差，正是羅某的妻子張某，因心臟病躺在床上睡覺。張被打(屍檢證明其身體輕傷，頭部重傷)，致心臟病。當場死亡，(但無法查明是輕傷還是重傷導致的心臟病)。(事實7)
第三，問題
1.對事實1、事實4、事實7的分析:關於造成張死亡的事實，趙、錢、李構成了什麽罪？說明原因。
2.事實2分析:孫謀與錢某是否構成同壹犯罪？說明原因。
3.事實3、事實6分析:周、錢、李是否構成同壹犯罪？如果構成犯罪，是什麽罪？犯罪的形式是什麽？說明原因。
4.事實4分析:錢某搶走手機的行為如何定性，李某對此行為是否有責任？說明原因。
5.事實5分析:李放火的行為如何定性，錢對該行為是否有責任？說明原因。
6.全案分析:趙某、錢某、孫某、李某、周某在同壹犯罪中是怎樣的* * *犯，應如何承擔責任？
四、答題要點
1.關於造成張死亡的事實，錢犯故意傷害罪(致人死亡)，李犯故意殺人罪(既遂)，趙犯故意傷害罪(致人死亡)。
理由是:錢、李系* * *共犯，其* * *同輩結合被害人特殊體質導致死亡，與死亡結果有因果關系，客觀上認定為致死行為。錢的主觀傷害是故意的，構成故意傷害罪(致人死亡)。李系主觀故意殺人，構成故意殺人罪(既遂)。趙主觀上是傷害的教唆犯，構成故意傷害罪(致人死亡)。
2.孫與錢不構成同壹犯罪。孫在客觀上沒有幫助、教唆、共謀的行為，只是堅持，不能構成共同犯罪。僅僅知道該做什麽並不是犯罪。
3.周與錢在盜竊(入室盜竊)和故意傷害罪範圍內構成同壹犯罪；周與李在故意殺人罪範圍內構成同壹犯罪。
根據* * * *的從屬理論，幫助人周某客觀上為錢某入室盜竊、傷害、盜竊提供了幫助(身體幫助、心理幫助)，主觀上具有幫助錢某入室盜竊、搶劫的故意。是錢入室盜竊(入室盜竊)、故意傷害的幫助者。
根據* * *犯罪從屬理論，幫助人周某客觀上為李入戶殺人提供了幫助(身體幫助和心理幫助)，主觀上具有幫助入戶搶劫的故意。李的非法侵入罪與故意殺人罪是牽連犯，以故意殺人罪論處。因此，周是李故意殺人案的從犯。
周某在主犯執行死刑後潛逃，未斷絕因果關系。不能認定他是* * *犯的脫離，他仍然要對主犯造成的結果承擔責任，是犯罪既遂。
4.錢某搶走手機的行為構成盜竊罪。錢某的行為是李某沒有盡到的義務，其對此行為不承擔責任，不構成與* * * *的犯罪。
5.李放火的行為構成放火罪。縱火是由於前兩人實施了相同的傷害行為後又破壞了現場，是同壹犯罪行為所致。錢有制止的義務，因而構成放火罪，是不作為犯的放火罪。
6.(1)故意傷害罪(致人死亡)，錢是行為人，是主犯。周是被脅迫的共犯，可以根據犯罪情節從輕、減輕或者免除處罰。趙是教唆犯，是主犯。(2)對於盜竊罪，錢是行為人，是主犯。周是從犯，是被脅迫的從犯。(3)對於故意殺人罪，李是行為人，是主犯。周是從犯，是被脅迫的從犯。(4)周只有壹種幫助行為，即廣義的故意，應以故意殺人罪或搶劫罪的共犯論處。
動詞 （verb的縮寫）擴展分析
* * *同罪是刑法中最重要也是最復雜的知識點，在法律職業資格考試中起著非常重要的作用。* * *同壹罪名涉及的問題非常復雜。理論上，關鍵是要搞清楚* * *罪的條件、範圍、歸責原則，以及* * *與犯罪人的區分，從而確定各行為人的責任和罪名。司法實踐中，關於* * *共犯的案例很多，最高人民法院、最高人民檢察院發布的很多指導性案例、權威案例都涉及到* * *共犯中的疑難問題。很多司法解釋也對* * *與犯罪的認定進行了解釋和規定。理解這壹問題對司法實踐具有重要意義。